细胞工程导学案
细胞工程
1、应用的原理和方法：
2、研究水平： 水平或 水平
3、研究目的：按照 来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品
4、按操作对象分类： 细胞工程
细胞工程
2.1植物细胞工程
一、理论基础——植物细胞的全能性
1、全能性概念： , 即每个
细胞都具有全能性
2、细胞全能性大小的比较：
A 、植物细胞 动物细胞
B 、受精卵 生殖细胞 体细胞;
C 、幼嫩组织细胞 成熟组织细胞
规律：
3、细胞具有全能性的原因：
4、为什么体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官？
这是细胞中的基因在特定的 和 条件下选择性表达的结果
二、植物组织培养技术
1、原理：
2、过程
外植体 ： 的植物组织、器官或细胞；
愈伤组织 ：排列疏松而无规律，高度液泡化的无定型的薄壁细胞
胚状体或丛芽
试管苗
植株
3、决定植物脱分化、再分化的关键因素是什么？
4、植物组织培养：
植物组织培养就是在 条件下，将 的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的 上，给予适宜的 ，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。
固体培养基成分： 成分、 成分、 、 。
5、植物细胞表现出全能性的条件：
（1）
（2）
（3）
练习：
1、有关全能性的表述中，不正确的是（ ）
Ａ．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高
Ｂ．生物体内细胞由于分化全能性不能表达
Ｃ．卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
Ｄ．在一定条件下, 植物细胞离体培养能表现出全能性
2、下列有关细胞全能性含义的叙述，正确的是：（ ）
A 、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能
B 、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能
C 、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能
D 、 生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程
3、下列属于组织培养的是：（ ）
A. 花粉培养成单倍体植株 B. 芽发育成枝条
C. 根尖分生区发育成成熟区 D. 未受精的卵发育成雄蜂
4、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的？（ ）
A 、适宜的营养物质 B 、适宜的温度
C 、消毒灭菌 D 、适宜浓度的生长激素
5、植物组织培养过程中的脱分化是指 （ ）
A ．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞
B ．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程
C ．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程
D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的过程
6、植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是（ ）
A ．彼此性状极为相似 B ．都是单倍体植株
C ．植株的变异频率较高 D ．都是纯合体的植株
7、下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：
脱分化 再分化
①—— --→②——--→③——--→④
（1）①表示 ，它能被培养成为④的根本原因是 。
（2）②表示 ，它与①相比分化程度 ，全能性 。
（3）若①是花药，则④是 ，继续对其使用 处理可获得 正常植株，该过程称
为 。
（4）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是 ，这说明根尖细
胞 。
（5）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）