六年级语文上各单元教学计划
教学目标:
三、单元教学目标
1.认真阅读课文,感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。 2.学习作者运用比喻、拟人、排比、联想和想象来表达独特感受的方法。 3.领悟作者抓住景物的特点,先概括表述再具体描写的表达方法。 4.抓住关键词语,理解含义深刻的句子,体会表达效果。 5.品味优美的语言,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
教学重难点:
1.在理解课文内容的基础上,体会作者运用比喻、拟人、排比、联想和想象来表达独特感受的方法。
2.阅读教学要注意提示阅读思路,教给学生阅读方法,并领会文章基本的表达方法.
3.引导学生积累语言,最好能与运用结合起来。
课时安排:
教学目标:
1.掌握本单元的生字新词,并进行积累。
2.围绕“祖国在我心中”主题,理解内容时,加强思想教育,达到文道统一。 3.培养学生搜集、整理资料的能力与习惯,语文学习与实践活动相结合,跳出语文学语文。
4.语文学习中,品词析句能力的培养,体会关键词句在表情达意方面的作用。
教学重难点:
重点:
学生通过对本单元的学习,不仅了解中华儿女报效祖国、为国争光的事迹。还要树立立志报国的远大理想,受到人生观、世界观的教育。
难点: 依托教材,要重视培养学生感情读文、体会关键词句在表情达意方面的能力和搜集、整理、参观、访问等实践能力的培养。
单元学习目标
课时安排:
教学目标:
1、让学生阅读课文,感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。
2、在读懂课文的基础上,学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。
教学重难点:
1、让学生把握课文内容,感受人物的高贵品质。
2、学习作者通过环境和人物心理、对话的描写,刻画人物形象、抒发真情的写法。
课时安排:
教学目标:
1、学会本单元的生字新词,积累优美的词语。能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生在读懂课文内容的基础上,学会联系实际深入地思考。感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境。
3、鼓励学生从身边的小事做起,为地球家园美好的明天,尽一份力。四是引导学生在阅读中体会文章用词的准确,领悟文章的表达方法。
教学重难点:
1、理解关键性的词语、句子在表情达意方面的作用,领悟作者运用的写作方法所产生的效果。
2、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系,懂得应该珍惜资源、保护环境、爱护地球。
3、体会在保护大自然的过程中人们所融入的真情实感。
课时安排:
教学目标:
1、认真阅读课文,感受鲁迅伟大人格。
2、学习抓住人物的语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 3、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。 4、品味优美的语言,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
5、通过课外阅读,加深对鲁迅的了解。
教学重难点:
1、学习抓住人物的语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 2、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。 3、引导学生积累语言,最好能与运用结合起来。 4、通过课外阅读,加深对人物的理解。
课时安排:
第七单元教学计划
教学目标:
1、要把握课文主要内容,体会课文表达的情感。
2、通过朗读感悟,感受作者的表达方法,领会作者的创作意图。 3、应引导学生练习以较快的速度阅读课文。
教学重难点:
1、注意抓关键词句,理解课文内容、体会思想感情。 2、引导学生积累语言,鼓励运用。
3、引导学生练习以较快的速度阅读课文,其主要方式之一是默读, 重点是边读边思考和加快默读速度的训练。
课时安排:
第八单元教学计划
教学目标:
1、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。2、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法。 3、积累课文中的优美语言,体会课文表达的感情。
4、从实际出发,根据各自条件,通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。
教学重难点:
引导学生通过网络、影视、报刊等资源搜集有关资料,留心观察身边的艺术。
课时安排: