英特尔项目学习21世纪课堂评价-行动计划(最新作业模板)
英特尔 未来教育专题课程 21世纪课堂评价
英特尔 教育专题课程: 21世纪课堂评价
行动计划:_______________________
说明:按Ctrl+点击目录中的活动名,可以直接跳到所指内容。(如果是Mac* ,
Command+click ; 如果是 Microsoft Word 2007*,直接点击)。 在行动计划的每一节中输入你的个性化的内容。
目录
模块1:21世纪学习 ....................................................................... 3
第1节:21世纪课堂 ......................................................................................... 3 活动 1:21世纪中的角色 ................................................................................. 3 活动 3:评价实践的进展 .................................................................................. 3 第2节:课堂中的21世纪技能 ............................................................................. 5 活动 3:21世纪技能选择(可选) ...................................................................... 5 第3节:21世纪评价实践 ................................................................................... 6 活动 1:形成性评价的作用 ............................................................................... 6 第4节:模块回顾 ............................................................................................ 6 活动 1:模块概要 .......................................................................................... 6
模块 2:评价策略 ........................................................................... 8
第3节:关注评价量规 ....................................................................................... 8 活动 3:量规的开发 ....................................................................................... 8 第4节:评价项目库 .......................................................................................... 8 活动 2:评价项目应用 .................................................................................... 8 第5节:模块回顾 ............................................................................................ 8 活动 1:模块概要 .......................................................................................... 9
模块 3:评价方法 ........................................................................... 9
第1节:评价与教学 .......................................................................................... 9 活动 2:评价课堂活动 ..................................................................................... 9 第3节:班级讨论会 ........................................................................................ 10 活动 3:讨论会范例 ..................................................................................... 10 第5节:评价工具 .......................................................................................... 10 活动 1:评价工具概述(可选)........................................................................ 10 第6节:模块回顾 .......................................................................................... 11 活动 1:模块概要 ........................................................................................ 11
模块 4:评价开发 ......................................................................... 11
第1节:学习目标的重要性 ............................................................................... 11 活动 2:21世纪技能目标 ............................................................................... 11 第2节:评价计划 .......................................................................................... 12 活动 2:有效的评价时间线 ............................................................................. 12 活动 3:评价方法和目的 (可选) ................................................................... 13 第3节:评价工具 .......................................................................................... 14
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活动 3:改编量规和检查表 ............................................................................. 14 学习时间:30 分钟 ...................................................................................... 14 第4节:模块回顾 .......................................................................................... 14 活动 1:模块概要 ........................................................................................ 14 学习时间:10 分钟 ...................................................................................... 14
模块 5:评价实施 ......................................................................... 14
第1节:评价中学生的角色 ............................................................................... 15 活动 1:增强学生的责任感(可选).................................................................. 15 活动 2:同伴反馈 ........................................................................................ 15 第2节:自我评价 .......................................................................................... 15 活动 2:支持元认知 (可选) ........................................................................ 15 第3节:评价管理 .......................................................................................... 16 活动 1:评价管理策略 .................................................................................. 16 第3节:评价管理 .......................................................................................... 16 活动 2:常规评价 (可选) ........................................................................... 16 第4节:评价资料的使用 .................................................................................. 17 活动 2:反思与目标设定 ............................................................................... 17 第5节:21世纪课堂中的等级评定 ...................................................................... 17 活动 2:评分系统(可选) ............................................................................. 17 第6节:模块回顾 .......................................................................................... 18 活动 1:模块概要 ........................................................................................ 18
课程总结.................................................................................... 19
概要 ........................................................................................................... 19 活动 2:课程反馈 ........................................................................................ 19
模块1:21世纪学习
第1节:21世纪课堂
活动 1:21世纪中的角色 学习时间:15 分钟
你用什么方法能证明到你是一个21世纪的教师?描述你:
与其他教师合作
在你的课堂中使用技术 作为学生学习的辅助者
使用多种类型的评价来评价内容性知识和21世纪技能的发展
模块 1:21世纪学习
第1节:21世纪课堂
活动 3:评价实践的进展 学习时间:15 分钟
在下表中描述你当前的评价实践以及你计划如何改变你的评价实践。
第2节:课堂中的21世纪技能
活动 3:21世纪技能选择(可选) 学习时间:20 分钟
1. 思考你的学习单元。
2. 列出你希望在哪些单元中明确教授21世纪技能。 3. 对于那些单元列出你已使用或计划使用的技术。
第3节:21世纪评价实践
活动 1:形成性评价的作用 学习时间:10 分钟
形成性评价能给你的课堂带来了哪些益处?为了使用更多的形成性评价,你计划如何改变你现有的评价实践?
模块 1:21世纪学习
第4节:模块回顾
活动 1:模块概要 学习时间:10 分钟
根据你对评价的了解,你希望为你的课程、每个月和整学年设置哪些目标?写下你的目标。目标示例如下:
在一个特定的学习单元或项目中选择性地关注一些21世纪技能 在我的课堂中使用形成性评价策略
在我的量规中加入21世纪技能的相关内容 用额外的评价工具做评价
组织学生进行自我评价和同伴互评 在项目开始前和进行中介绍量规 用日记和/或观察做评价
我的评价目标:
模块 2:评价策略
第3节:关注评价量规
活动 3:量规的开发 学习时间:10 分钟
反思你在课堂中正在使用的量规。
你将如何通过新的、不同的方法来使用量规来改善学生的学习?
模块 2:评价策略
第4节:评价项目库
活动 2:评价项目应用 学习时间:20 分钟
探索表格或评价项目库中的量规。选择并保存至少一个作品或展示量规和至少一个21
实际技能量规。如使用评价项目库,将量规保存在你个人项目库中的课程文件夹中。描述你将如何、在何时使用每一个评价。
作品或展示量规名:
我如何使用量规:
21世纪技能量规:
模块 2:评价策略
第5节:模块回顾
活动 1:模块概要 学习时间:10 分钟
反思你在本模块中学到的内容。
模块 3:评价方法
第1节:评价与教学
活动 2:评价课堂活动 学习时间:20 分钟
说明你计划如何将评价方法融入到你的课堂活动中。
思维导图
日记和学习日志
讨论
作品和展示
模块 3:评价方法
第3节:班级讨论会
活动 3:讨论会范例 学习时间:20 分钟
说明你如何在你的课堂评价中包括每一种评价方法。
观察
同伴评价
自我评价
学生教师讨论会
模块 3:评价方法
第5节:评价工具
活动 1:评价工具概述(可选) 学习时间:30 分钟
探索表格或评价项目库中的评价工具(量规和检查表)。选择并保存那些你希望直接或改编后在你课堂中使用的评价。写出你将如何、在何时使用这些评价。
模块 3:评价方法
第6节:模块回顾
活动 1:模块概要 学习时间:10 分钟
反思你将如何在课堂上实施你在本模块中学到的内容。
模块 4:评价开发
第1节:学习目标的重要性
活动 2:21世纪技能目标
学习时间:20 分钟
在这个模块中, 在你完成每一个“请你探索”活动时,请重点关注单独一个学习项目。逐一写下你计划的每一步。
选择标准并为你的学习单元设定目标。请注意,你的目标应该密切联系相关标准、可被测量并且融入了21世纪技能。
单元/项目: 英语阅读理解能力的提高
模块 4:评价开发
第2节:评价计划
活动 2:有效的评价时间线 学习时间:20 分钟
为你的学习项目绘制一个评价时间线。请注意,你学习项目中的各类评价都应满足下列五个目标:
评估学生需求 鼓励合作和自我评价 监控进展
检查理解并鼓励元认知 展示理解
设计问题 小组合作 解决问题
评价时间线
查明信息 分析问题 分析问题 使用策略
小组合作与讨论
项目工作完成后
问题解决 展示量规
反思问题检查表
反思并调整策略
模块 4:评价开发
第2节:评价计划
活动 3:评价方法和目的 (可选) 学习时间:20 分钟
完成你学习单元评价计划,在活动2中创建一个评价时间线图表并根据时间安排列出你的评价策略。 。
在你思考每项评价的目标和过程时,你可能需要修改你的评价时间线,使它更好地满足你设定的各类学习目标。
你可能需要回顾一下模块4中资源标签里的问题指导文档,它可以帮你编写你的评价计划。
评价策略表格
评价 预计问题 查明信息 分析问题 使用策略 反思并调整策略 沟通方法
评价的过程和目标
我能预计在项目学习过程中会出现不同类型的问题,并能够运用知识和经验设法在这些问题发生之前解决。
我清楚地列出各个重要问题在解决时所需要的详细信息。 我能在开始解决问题之前,细心而有步骤地分析问题的所有特征。 我使用学过的策略和工具,以及学科领域的知识来解决问题,即使它们不是学校的布置。
我能对解决问题的过程进行认真的反思,并评估怎么才能做得更出色,必要时做出修改。
我熟悉各种沟通方法,能清晰和全面地阐述解决问题的过程和结果。
模块 4:评价开发
第3节:评价工具
活动 3:改编量规和检查表 学习时间:30 分钟
1. 改编你在模块 2、第4节、活动 2 或模块 3、第5节、活动 1中选择的一个量规或检查
表。将评价项目库中的量规或检查表改编后保存到个人评价库中,或用文字处理软件修改你课程文件夹中的评价。
2. 说明你对评价做出了哪些修改,以及你将如何在你的课堂上使用它。
模块 4:评价开发
第4节:模块回顾
活动 1:模块概要 学习时间:10 分钟
反思模块4的学习内容,写下你的反思。
模块 5:评价实施
第1节:评价中学生的角色
活动 1:增强学生的责任感(可选) 学习时间:15 分钟
对于你的学生和他们参加同伴评价的经验,如何才能使他们成长为成功的评价者?列出你关注的问题,用头脑风暴找出解决方案。
模块 5:评价实施
第1节:评价中学生的角色
活动 2:同伴反馈 学习时间:30 分钟
1. 回顾“关于学生反馈的建议”文档。
2.
创建一个资源来支持或逐步指导同伴评价,例如一份检查表、展示文稿、提示说明、对话
示范等等。你可以修改任何一个你在这个项目中看到的资源,并把它用到你自己的课堂中。你还可以使用评价项目库中的合作类和自主类资源。 3. 说明你将如何使用这些支持性材料。
模块 5:评价实施
第2节:自我评价
活动 2:支持元认知 (可选) 学习时间:30 分钟
1. 回顾“元认知”文档。
2. 思考那些你能用于支持你课堂上的学生自我评价和元认知的资源。选择一个你已经创建的
评价工具,或改编一个你见过的评价工具示例,或用评价项目库应用程序创建一个评价工具。 3. 说明你将如何使用这个支持性资源。
模块 5:评价实施
第3节:评价管理
活动 1:评价管理策略 学习时间:15 分钟
1. 说明你将如何管理和跟踪学生评价数据。
2. 说明你将如何帮助你的学生管理他们的评价数据。
模块 5:评价实施
第3节:评价管理
活动 2:常规评价 (可选) 学习时间:15 分钟
你计划在你的课堂中使用哪些常规性评价活动?为此你将使用哪些技术?
模块 5:评价实施
第4节:评价资料的使用
活动 2:反思与目标设定 学习时间:15 分钟
回顾你在模块 5、第3节、活动 1中有关跟踪和管理的学生评价数据的想法。你和你的学生将如何使用这些评价数据中的信息?
1. 思考你的学生如何能使用这些评价信息:
反思他们的学习
调整他们的目标或行动
改进他们的工作
发展他们的21世纪技能,等等
说明你将让你的学生如何处理他们收集和整理的评价数据。
2. 确定你将如何使用评价数据来:
调整教学
确定学生对学习的掌握程度 计划未来的学习单元,等等
设计你将如何使用你所组织和追踪的学生评价数据。
模块 5:评价实施
第
5节:21世纪课堂中的等级评定
活动 2:评分系统(可选) 学习时间:10 分钟
你使用什么策略来为学生作品和过程的评定等级?
模块 5:评价实施
第6节:模块回顾
活动 1:模块概要 学习时间:10 分钟
反思本模块的学习内容。
Intel Teach Elements
Assessment in 21st Century Classrooms
课程总结
概要
活动 2:课程反馈 学习时间:20 分钟
回顾你在模块 1、第4节、活动 1中设定的课堂评价目标。写下你在这些目标上的进展情况。
对于21世纪课堂评价,你对自己和学生的新目标都是什么?
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