23每逢佳节倍思亲教案
每逢佳节倍思亲
丹阳市新桥中心小学 丁爱华
一、复习导入。
1、师：今天，我们继续学习23课《每逢佳节倍思亲》（学生齐读课题）。这是一篇“文包诗”，这句话出自哪首诗？出示古诗，指名读诗，齐读。
2、王维在诗中表达的是一种怎样的感情？（思乡）他为什么会思念家乡呢？ 课文围绕课题哪个词来写的？（思亲）为什么王维此时思念起家乡的亲人？他会思念谁呢？
二、学习课文。
1、请同学们自读课文，画出相关的句子。
根据回答，相机出示：
★15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。
（1）指名读。
（2）这句话中有两个数字，你发现了吗？从中你感受到了什么？
（3）王维的家乡在华山东面的蒲州，而长安却在华山的西面（板书），路途遥远，交通不便。两年没有见到亲人，没有通讯工具，多么想念啊！谁再来读读这句话？
（4）你离开过家人吗？多久？心情怎样？（指名说）
（5）你们才离开过几天就那么思念了，而王维已经离开两年了，七百多个日日夜夜，当他（课件出示）生病时，王维多么想要 ，悲伤时，王维多么渴望 ，高兴时，王维多么希望 。
你会用哪个词语来形容这个时候的王维呢？（朝思暮想 望穿秋水
归心似箭 独在异乡）
老师也找了几个，谁来读一读？（出示拓展词语）指导读出寂寞冷清的感觉。
（6）指导读句子。
这真是（出示）：独在异乡为异客。这里的异乡指的就是京城长安。
2、俗话说：文章有温度，字词知冷暖。王维的思想之情就流露在这字里行间。课文第二自然段有一句话写出了王维思念家乡。能找到吗？
（1）学生自读第二自然段。回答。
（2）出示：★王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。 家家户户在欢度什么节日？（重阳节）他们是怎么欢度的呢？
（3）出示：★一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。
指名读。哪些词让你感受到大街上的热闹？这是一幅怎样热闹的画面啊！你能读出人们高兴的感觉吗？
你能具体地说说吗？师引导：重阳节这天，人们有的 ，有的 ，还有的 。
（4）此时的长安街上处处张灯结彩，人们合家团圆，家家户户都在享受着天伦之乐。只有王维孤单一人。此时他更加思念家乡的亲人。引读：每逢佳节倍思亲
（5）仅仅重阳节倍思亲吗？
当一年一度的春节来临，家家户户贴春联，放鞭炮，只有王维独自一人，这真是（引读：每逢佳节倍思亲）重新板书“倍”。
当八月十五中秋节到来的时候，家家户户围坐庭院中吃月饼赏月时，只有王维独守一杯清茶，这真是（引读，板书）
每每遇到美好的节日，王维就更加思念家乡的亲人，这真是（引读，板书）每过一次节，王维的思乡之情就浓一点。一个简单的“倍”，凝聚了他多少的思念啊！（板书：思念）
我们一起来读读第二自然段，男生读写别人的句子，女生读写王维的句子。
3、此时王维的心情是复杂的。重阳节的快乐不属于他，他只能沉浸在对过去美好生活的回忆中，谁来读读这段话？（指名读）
（1）出示：王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！
（那时王维的心情怎样？大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！让我们一起来感受一下王维和兄弟登高时的喜悦吧！齐读。）
（2）出示：如今我们却天各一方，不能相会„„此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。
师：（如今我们却天各一方，不能相会，不能一起插茱萸，不能一起登高远眺 „„）这时王维的心情又怎样？这里的省略号就像是一声长长的叹息，又像王维抑制不住的泪水！
指名说，模仿叹气的声音读。
他们依旧在登高望远，可这群人中少了我一个！这真是——“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
王维与兄弟之间深厚的感情使得他更加思念故乡，你能读好这一段吗？（指名读）
4、在重阳节这样一个美好团圆的日子，王维想到了和兄弟登高远眺的快乐，也想到了独自一人的孤独，想了很多很多，这就叫——思绪万千。所以他提笔写下了这首流传千古的佳作《九月九日忆山东兄弟》。（课件出示古诗）
指名读，生齐读。
三 拓展诗句，感情升化。
每逢佳节倍思亲，有这要感叹的又何止王维一人啊？
课件出示：
看：思念，在李白笔下，就是那：举头望明月，低头思故乡。
思念，在王安石笔下，又是那：春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 思念，在苏轼的笔下，又是那：但愿人长久，千里共婵娟。
思念，在杜甫的笔下，又是那：露从今夜白，月是故乡明。
思念，是人世间最美好的感情，那么，它在我们同学的眼中又是什么呢？好好酝酿酝酿，给你最想念的亲人写下你最想说的话吧！