里程表一教学设计
09-09
里程表一教学设计
一、导入
师提问：同学们坐过火车吗？坐火车时观察过火车线路图吗？
生回答：坐过，没看过。
师： 看懂火车线路图对我们的行程有很大帮助。这节课我们就来学习火车线路图中的知识。
二、探究新知
（一） 认识里程表
1.（课件出示里程表和线路图）这是北京到西安沿途各大站的行车线路图和里程表。观察图表，说说你从图中知道了那些数学信息？
2.生交流数学信息。
3.这些数据在线路图上分别指哪一段，你能指给同桌看一看吗？
（1）同桌互指 （2）指名到黑板指 （3）师指线路图提问距离
（二）解决问题一
1.（出示问题：保定到石家庄有多少千米？）
你能在线路图上画一画，标出要求的是哪一段。再标出求这段需要的信息？
2.生动手操作。
3.展示交流。
4.提问：如果没有线路图，该怎么办？（引导学生说出自己画）
5.自己画数量关系图。
6.展示数量关系图，师指导线段图画法。
7.列式计算。
（三）解决问题二
1.（出示问题：保定到郑州有多少千米？）
在图上找一找，画一画，把需要的数量标出来。（鼓励学生自己画线段图）
2．.交流画法。 3. 独立计算，汇报。
（四）解决问题三
1.（出示问题：813-689求的是哪两个城市之间的路程？）
2.动手画一画。 3.汇报。
三、巩固练习
1.课后练习第一题。
2.课后练习第二题。
3.课后练习第三题。
四、总结
本节课你有什么收获？