读书交流会活动方案
读书交流活动方案(3年级2班)
活动主题
汲取名人智慧,分享阅读体验
————走进《名人传》
活动目标
1、走进《名人传》的世界,感受三位人物形象的魅力,并用文字进行个性化的赏析和解读。
2、围绕《名人传》展开名著阅读,激发阅读兴趣,引导读书方法,陶冶高尚情操。
3、突出学生的主体地位,让学生成为课堂的主角。
活动准备
1、学生阅读图书,完成读书笔记。
2、座位安排:两课桌并成一桌,分坐两旁。
3、PPT、音乐伴奏。
活动过程
一、明确交流目的,提升交流情感。(由小主持人开场白)
主持人:汲取名人智慧,分享阅读体验。阅读名人传记,能够帮助我们走近名人、了解名人,感受他们精神的伟大,汲取他们智慧的光芒。今天我们有幸聚在一起分享阅读的快乐,就让我们一起畅叙书情,共同进步。
师:一位哲人说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想,我有一种思想,我们交流后,就有两种思想(有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想)。今天我们的读书交流
会就是让大家相互交流,共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言,毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确交流的方法,汇报读书心得
(一)“真情告白”(感悟篇)
1、 主持人:我想读完这本书后,我们每个人在心中都有或多或少的感悟,对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个环节:“真情告白”,谈一谈,读了这本书以后,你最大的感悟是什么?(让学生自由发言)
2、学生谈自己的感悟。
(二)精彩回放(朗读篇)
1、主持人:大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《名人传》给我们带来的这种震撼里!下面我们就进入第三个环节:“精彩回放”,在这三位名人的故事里,把你认为最精彩的,读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐或者图片读给大家听,并适时说说自己的阅读感受。(让学生畅所欲言)
3、小组交流,小组选出代表,汇报读书心得 (给正确、流利表达者适当奖励)
三、教师寄语
有些瞬间,人生不能缺席;有些作品,你我不能错过。牵手名著,无论你走向何方,你都会感觉奔跑的方向是天堂。牵手名著,它会让你难过地哭泣,也会让你倔强地微笑,它更会让你前进的脚步铿锵!来吧,亲爱的同学们,让名著与青春的你相伴,倾听心灵的声音,感受岁月的划痕,把握生命的真谛,领悟人生的氤氲。
四、小结
1、我国先哲孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨„„”读完《名人传》,请你谈谈你对生活中磨难的看法。
2、推荐 “一个人如果身体有了残疾,绝不能让心灵也有残疾”“活着就有希望” 《斯蒂芬·霍金传》
“勇敢的追随自己的心灵和直觉”“活着就为改变世界”《史蒂夫·乔布斯传》