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  • 04-18 六年级上册语文期末试卷质量分析
  • 六年级上册语文期末试卷质量分析 一、关于命题情况分析 本次学习目标检测卷共有八大题,考试时间为90分钟,总分100分。“积累与应用”部分有六题,有看拼音写词语、辨字组词、给字选择正确的解析释、补充词语、按要求写句子、成语积累及课文内容掌握情况的测查。“阅读”部分:第七题,分为对学生课内阅读与课外阅读能力的考查。“习作”部分:第八题,要求学生写一篇想象作文,题目补充完整,字数不少于400字。 本试卷 ...

  • 05-01 教育体会:教育无小事
  • 教育体会:教育无小事 不久前,在书上看到过这样一句话:“作为教师,我认为自己应该是理想主义者,而现实却总在种植悲观。”因为对此有着切身的体会和共鸣,所以看过之后的很长一段时间里,会常常想到它。我想,不仅是我,也许有若干同行朋友也会这样的感想。难道不是吗? 回家的路上,随手打开车上的收音机,传来这样一则消息:收到某家长举报电话,控诉某高校要求每个学生必须要“弄”来一张“就业证明”,校方的解释是,为迎 ...

  • 03-11 2014年8月家教工作计划
  • 20XX年8月家教工作计划 为能顺利有效地开展自己的家教工作,特制定如下工作计划: 一、学生基本情况分析 1、 xx:学习基础比较好扎实,阅读面较广;作文基础较好,能在较短时间内完成300~400字内的作文,语句通顺,条理较清晰,在作文中有些句子写得很精彩。不足之处是:文中出现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。 2、 xx:学习基础较差。交流过程中,思维较敏捷,能积极发言, ...

  • 04-01 第五章作文第二节生动形象
  • [第五章作文] ·第二节生动形象 一、考纲要求 善于运用各种表达方式,形象丰满,细节生动,意境深远。 二、知识结构 1.什么叫生动形象 2.如何才能使文章生动形象 三、知识点、能力点提示 发展等级中的“生动形象”这一条,体现了高考作品对学生驾驭语言的能力的要求,这是较高层面上掌握语言并运用语言的要求,即不仅要把问题阐述透彻明了,还要描画得生动形象,给人强烈而深刻的印象,易懂耐读也易接受。 ...

  • 07-29 每天都给学生一张笑脸
  • 每天都给学生一张笑脸 有一个学生在一篇日记中是这样写老师的:我们的老师每天都板着一张呆板无色的脸,好像谁偷了他的家的钱似的…… 还有学生在一篇作文的片段:上帝缺少保安,李小龙去了……上帝缺少手机,乔布斯去了……上帝缺少歌手,于是张国荣去了……上帝缺少跳舞的,于是杰克逊去了……上帝缺少杀手,于是本拉登去了……万能的主啊,你缺少班主任不?如果缺的话就把我们的班主任带走吧! 该班主任的批语更可笑:亲爱的 ...

  • 04-24 五年级下学期作文教学计划
  • 五年级下学期作文教学计划 一、 学生情况分析 本班学生语文素质不太平衡,大部分学生只能写出一般的作文。因其课外阅读有限,导致其作文内容不够具体,“言之无物”,且有少数后进生作文基本功较差,以致“文不对题”的现象时有发生,故本学期想提高他们的习作水平,是必须下一番功夫的。 二、教学要求: 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感 ...

  • 08-06 第八册作文教学计划
  • 第八册作文教学计划 一、教学内容 本册教材共有这样几项作文内容:《假如我是…》、写一个星期天、写一种喜爱的小动物、选读过的文章写梗概、写一个有意思的场景、自由作文、最难忘的第一次、写科幻故事等想象作文与应用文。 二、教学目标 写作是为了自我表达和与人交流。养成留心周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内 ...

  • 06-14 向中学生作文进一言
  • ·向中学生作文进一言   说起作文,许多中学生会觉得头痛,要不是词不达意,就是写不出来,虽然用了九牛二虎之力,但连自己读了都觉得失败。我想以我的写作历程来谈谈如何写好作文。多写是作文入门的前提。作文是写出来的,只有多写才能熟能生巧。我在读初中的时候,强项是数理化,但手语文老师的写作的影响,我坚持每周至少写一篇作文。题材不限,如校园里的事、家里的事、村里的事、社会上的事我都写,范围很广;文体不限。哦 ...

  • 04-09 参观革命圣地有感:永不褪色的共产党人
  • 参观革命圣地有感:永不褪色的共产党人   中国共产党的历史就像是一卷画卷,在历史的长河里,党的每一次成长,每一次突破,每一次尝试都被化作画卷中的点点彩墨,勾勒出一幅巨丽雄浑的岁月巨作。忆往昔峥嵘岁月,我们伟大的党即将迎来她的九十周岁华诞。在这喜庆且极具历史意义的时刻来临之际,我跟随党支部,怀着无比崇敬的心情,进行了一次红色之旅-参观革命圣地蓝田葛牌镇苏维埃政府纪念馆,寻找先辈们的足迹,感受过去的那 ...

  • 03-05 五年级下册语文教学计划 1
  • 五年级下册语文教学计划 课标要求:第三学段(5~6年级)(一)识字与写字 1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。 2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。 3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。 (二)阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。 3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境 ...