读读经典童话2
第1课 读读经典童话
一、教学目标：
知识目标：
1、初步认识因特网，了解因特网的用途，初步感受因特网。
2、了解IE浏览器及IE浏览器的组成。
3、了解网址、初步学会浏览网页。
情感性目标：
1、激发学生利用因特网探索新世界的兴趣，认识学习信息技术的重要性。
2、在浏览网页的过程中，让学生感受到网页制作的精美，培养学生的美感，激发学生学习知识的欲望。
二、教学重难点
教学重点：
1、了解IE浏览器及IE浏览器的组成。
2、了解网址、初步学会浏览网页。
教学难点：
1、感受使用IE浏览器浏览网页的方便和快捷
2、了解网址、初步学会浏览网页。
三、教学过程
（一）谈话导入
导语：同学们，你们喜欢童话故事吗?你们都知道哪些童话故事？你们是怎么知道这些故事的?今天老师要通过神奇的因特网，带领大
家进入一个童话世界，你们想不想去？好，今天就让我们一起走进神奇的网络世界，请大家打课本第一单元，板书课题目。
（二）认识因特网、了解因特网的用途
1、谈话:
师：同学们，你们知道什么是因特网吗？
简介因特网：因特网是一个覆盖全球的计算机网络，它是以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。它把全球的计算机都连起来，交织在一起，好像一张网，所以我们给它起了一个形象的名字叫“因特网”。英文名称为：“internet”。
2、师：刚刚我们认识了因特网，那因特网到底有什么用途呢？请有上过网的同学来说说：你们平时都通过因特网做什么？
生1：和好朋友们聊天；
生2：游戏；
生3：查找需要的学习资料；
师：正如同学介绍的那样通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天，还可以娱乐，查找学习资料，其实除了这些用途，因特网还有很多用途如：收发电子邮件、网上购物、查询各类资料等。下面我们就来学习通过浏览器浏览因特网上的信息。首先让我们认识一下IE浏览器。
（三）认识IE浏览器
1、打开浏览器
要浏览网络上的信息，必须用到浏览器。浏览器软件的种类很多，
其中Internet Explorer（简称IE）是目前比较流行的一种。在桌面上我们可以找到IE图标（出示图标），双击或右击图标选择“打开”命令，我们就可以打开IE浏览器窗口。学生操作，老师巡视，个别辅导。 2、了解IE浏览器窗口
师：好，现在我们来看看这个IE浏览器窗口，我们先从上到下来一起观察看看。
由学生观察IE浏览器窗口，并说说窗口上有些什么？
⑴介绍工具栏
⑵介绍地址栏：用来输入网页地址
3、网址的概念
在工具栏的下方还有一个栏，称为地址栏。我们知道每家每户都有一个地址，在因特网上每个网站也有自己的名称和地址，通常称为网址。
1、以“小学生童话故事网”网址“http://tonghua.xiaoxue123.com/为例让学生认识网址。
2、除了老师介绍的这个网址，你还知道哪些网址？它们有什么共同之处？
（让学生观察与课文第9页儿童网站的网址，让学生比较它们之间的异同）
（四）如何访问一个已知网址的网站？
教师示范：在IE浏览器的地址栏中输入“小学生童话故事网”网址“http://tonghua.xiaoxue123.com”,按回车键，进入页面。指名上过
网的学生来操作，激发学生的动手欲望
（五）浏览网上信息
师：该如何进行网上信息浏览呢？
1、介绍方法，将光标移到想要打开的位置，当指针变成手的模样时就点击，就可以打开相应的页面了，通过拖动水平滚动条或垂直滚动条，浏览打开的页面。
师：有的时候，我们想把没看完的故事保存，方便下次阅读，这时候我们可以把故事保存在文档上。
2、边操作边介绍复制粘贴文档的方法：鼠标左键选定要复制的文字，单击鼠标右键选择“复制”命令，打开WORD单击鼠标右键选择“粘贴”命令，最后点击WORD工具“保存”，选择保存路径为“桌面”。
3、练习：小组合作，有上网经验的学生搭配到各组中。
任务1：打开“小学生童话故事网”，在此网进入“格林童话”，浏览页面内容，然后试着返回首页。(巡回指导)
任务2:在该网进入“中国童话百篇”页面，寻找并读读自己喜欢的童话故事读一读，然后返回到首页。
(注意巡回观察指导，及时解决问题)
（五）总结
今天在因特网中的漫游之旅中你获取了哪些知识?
四、板书设计：
第1课 读读经典童话
1、因特网：“internet”
2、IE浏览器：Internet Explorer（简称IE）
3、IE浏览器窗口：
⑴按钮：前进，后退，主页，收藏，搜索，历史,退出 ⑵地址栏：用来输入网页地址
4、网址 ：
“小学生童话故事网”网址“http://tonghua.xiaoxue123.com