不和烟酒交朋友教案
《不和烟酒交朋友》教学设计
教学目标:
1、认识吸烟的种种危害,懂得不能与香烟交朋友。
2、知道青少年吸烟会对身心造成极大的危害,学会拒绝香烟的诱惑,养成良好
的生活习惯。并能力所能及地做些宣传工作,采取更有效的办法劝家人少抽烟。
教学重点:
认识烟酒的危害。教学难点:
激发学生对禁烟限酒的大力提倡,形成对自己健康生命负责任的态度。教学准
备:
教师:多媒体课件。
学生:学生进行课外调查,相关资料,白纸。
教学过程预设:
一、导入
同学们,社会生活中有阳光,也有陷阱,所以我们要多多提防、提高警惕,健
康、文明的生活。可是有些人却选错了朋友,他们选择了和烟酒交朋友。这样
做,对我们的生活有哪些影响?我们该如何对待?这节课,我们就讨论这个话
题。
二、活动的开展
活动一:吸烟现状面面观
1、家庭吸烟现状调查(吸烟人数、吸烟量、烟龄等)
⑴统计
你家吸烟的人数( ) 吸烟的对象( ) 吸烟的量( ) 烟龄( )
我们班有抽烟的家庭人数( )
2、一般家里是谁在吸烟?
3、对于吸烟,你有什么看法?
4、同桌之间交流自己的看法。
5、板块小结:细细一支烟,粉丝万万千!看来,吸烟已经成为很多人的一种生
活习惯!而且调查结果显示吸烟对人体造成不同程度的伤害。
活动二 :吸烟危害知多少
1、你喜欢家人吸烟吗?为什么?
2、学生交流:“香烟的N条罪状”——有毒、致病、要命„„
质?
煤气中毒就是一氧化碳中毒。)
过渡:烟盒上还标明了其它的成分,谁来读给大家听。说到烟碱,我想给大家
看个东西。你们发现这两张餐巾纸有什么不同吗?对,其中的一张有一小块黄
色的,怎么来的?今天早上,我看到一个男同事在抽烟,我让他把餐巾纸包在
烟嘴上,就一口,就留下了这样的印迹!抽烟的爸爸的长相各不同,但牙齿有
共同点——黑、灰!不再有洁白的牙齿,灿烂的笑容!烟碱在牙齿上,在它经
过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹!
吸烟影响健康,是我们不喜欢爸爸吸烟的主要原因之一,还有其他原因吗?
教师踩点跟进:了解香烟中的有害成分对人体的毒害和“二手烟”对他人的危
害
3、【现场调查二】
既然香烟危害这么大,你和你的家人劝阻过吗?
通过你和家人的劝阻,抽烟数量明显减少的请举手!(统计)
4、为什么他们明知吸烟有害,可还是吸个不停呢?
吸烟,已经是爸爸离不开的一种精神依赖,抽烟,已经是爸爸不可缺的一种生
活习惯,吸烟的危害爸爸怎么不知道?可他们认为“抽了这么多年的烟,也没生
什么病,对我也没什么影响啊?”是这样的吗?让我们一起来看看他们的健康状
况吧!
出示课件,一组图片内容包括
不吸烟者和吸烟者的肺部比较图、吸烟者肺部癌变的图片、
沉淀于肺部的焦油的纤维状微粒图片、不吸烟者和吸烟者的支气管上细胞的纤
毛比较图
5、说了这么多,看了这么多,此时,你有什么想说的?
小结:的确,就在日积月累中,人们的身体慢慢地被侵蚀。就在不知不觉中,
吸烟上瘾了难戒除,我们的小调查就说明了这点!拒绝诱惑,不要开始,才是
明智选择!
6、板块小结:香烟有害,害人害己,一旦染上吸烟恶习,想要戒掉难。
板块三 喝酒的危害 1、过渡:大家稍做休息吧,看一则广告,好么?
2、播放《酒驾之生日篇》片段
3、猜一猜:看了这则广告你知道了些什么?
世界卫生组织调查显示,50%--60%的交通事故中与酒后驾车有关。
4、深入探讨:
A、在我们的生活中,你见过喝醉了的人吗?他们都有怎样的样子、怎样的
表现?你能表演一下?描述一下吗?
学生讲述相关经历。
B、过度饮酒以后,这么多的反应,都是因为酒里面的一种物质在作怪,知
道吗?
因为酒里面都含有酒精,它对肌体的组织器官有直接毒害作用,毒害中枢
神经,毒害胃,对酒精最敏感的是肝脏,肝脏持续受毒害,就导致酒精肝,肝
硬化,直接威胁宝贵的生命。
C、课件出示酗酒的危害。
5、创设情境
成年人喝酒不过量,我们小学生还在发育阶段,咱们的小胃呀,小心、小
肝、小肺、小肠等等都没有发育成熟,作为它们的主人,有义务有责任保护它
们,对吗?那逢年过节的时候,长辈鼓励你说:“小男子汉,来,喝几口酒!”
你会如何有智慧地拒绝呢?
小组讨论交流。
师小结:不管用什么方法,大家都在用心保护自己,不想和酒交朋友,对
酒如此,对我们烟也如此。
活动四 :不和烟酒交朋友
1、但是在我们的身边却发现有这么一些同学正在成为新的“烟民”“酒民”。(课
件:青少年吸烟、喝酒图片)
2、在你的身边看到过吸烟的青少年吗? 吸烟有许多危害,为什么吸烟的青少
年人数却逐年增加呢?下面从一封学生的来信中也许会找到些答案:
老师,你好!
我是一名中学生,今年上初二,有一件事情最近一直让我很烦恼,想请你
帮帮忙。我刚上初一的时候有几个好朋友,他们都吸烟。我知道吸烟不好,但
是既然和他们是朋友,他们吸我不吸就好像不和群似的,那几个朋友也好多次
的劝我吸烟,我也觉得他们吸烟的姿势很帅,最后我还是没有抵住香烟的诱惑。
随着时间的推移,我渐渐的发现吸烟给我带来了越来越多的烦恼。比如,爸爸
妈妈不知道我吸烟,他们给我的零花钱根本就不够我买烟的,为了买烟现在我
已经欠学校门口烟店20多块钱了;还有,同学们知道我吸烟,都觉得我是个坏
学生,很多以前的好朋友都不理我了。我也想过要戒烟,可是我一看到那些朋
友吸烟,我就控制不住自己了。老师,你能帮帮我吗?
3、案例导行,引发讨论:
(1)他当时是出于什么原因吸上这第一口烟的?
(2)你估计这时候的他心里会怎么想?
(3)小王的故事给了你怎样的启示?(拒绝第一口烟)
4、情景创设:心理诊所 结合导学案进行交流
现在的你还会因为好奇而去尝试吸烟、喝酒吗?
5、你们能不能想些更有效的办法让家人少抽点烟,少喝点酒?(小组活动——
集体交流、互相支招)
6、小结:再次大声说出我们的约定----“不和烟酒交朋友”。
活动五、我是小小宣传员
师:对于控制吸烟过度饮酒,世界各国都纷纷采取了系列措施,比如,英国政
府规定,在2008年10月在烟草包装上必须印有写实图片,以提醒公众。(出示
课件,英国烟盒上即将采用的一组写实警示图片)
师:我们已经认识到烟酒的危害,并决定不与烟酒为伍,但是如何让更多的人
认识它们的危害,共同抵制烟酒呢?让我们当小小宣传员,选择自己喜欢的方
式(或画一画或写一写宣传标画,宣传语 )向人们宣传戒烟戒酒。
生:动手制作
作品展示
三、总结:
同学们,世界很美,诱惑很多,学会分辨,学会拒绝,不和烟酒交朋友,你的
未来会更美!
《不和烟酒交朋友》导学案
班级: 姓名:
吸烟、喝酒已成为人们生活中习以为常的事情。然而,吸烟和过
度饮酒会带给我们什么呢?
活动一 家庭吸烟现状调查
结论与启示: 活动二 吸烟危害知多少
查找资料,吸烟的危害有哪些?吸烟会导致哪些疾病?
活动三 过度饮酒的危害
查找资料,过度饮酒的危害有哪些?
活动四 不和烟酒交朋友
心理诊所
活动五 我是小小宣传员
让我们行动起来,让更多的人知道烟酒的危害吧!
我的戒烟戒酒标语: 我的戒烟戒酒宣传画: