[黔之驴]导学案

荣县中学初2015届七年级下语文导学案

第六单元

21、黔之驴 （学案）

主备人：胡凤娟 审核人：曹焯辉

【教学目标】

1、在学习中掌握重点文言实词的含义，理解文中说明的道理。

2、使学生认识到没有真本领的人最终会被别人识破，不要成为外强中干的，吸取“驴”的教训，努力增长才干，学习“虎”的勇气和智慧。

课前预习，完成以下作业

文体知识、字词句

1、《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇。

2、《黔之驴》选自_____________ ，作者___ _____ ，字______

_______刺史，又称（ ___ ）。

3、唐朝________、______等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。

4、给下列加点字注音。

黔 好事者 庞然大物 远遁 ．．憖憖然 窥 之 虎大骇 稍近益狎 ．．．

跳踉大 阚 以为且噬己也 ．．5、解释下列加点词语在文中的意思。

(1) 船载以入 (2) 至则无可用 (3) 放之山下 ．．．

(4)有好事者 (5) 虎见之 (6)庞然 (7) ．

蔽林间窥之 (8) 稍出近之 (9) 憖憖然 ．

《黔之驴》教案

【学习目标】

1、翻译文言文，积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。

2、学习细致逼真的心理、动作描写，理解本文内容和故事的深刻寓意。

【重点难点】

重点：积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。

难点：学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。

【学习过程】

一、 导入新课：

1、导语：

寓言，是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。

通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以，我们阅读本文时，要看它讲的究竟是怎样的一个故事，并理解这个故事含有什么深刻的道理。

2、作者作品简介：

作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世

称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包

括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。

二、 范读课文，了解大意：

1、自读课文，对疑难的生字词注音释意；

2、小组选代表朗读课文；

3、老师范读课文。

4、全班齐读课文。

三、串译全文：（请同学结合已知字词意思翻译全文，必要时老师补充课文注释。）

1、一词多义：

以为 以为神 ___________________ ．．

以为且噬己也 ___________________ ．．

2、词类活用：

①船载以入 _________________ ．

②蹄之 ____________________ ．

四、问题探究：

1、概括文章两个自然段的大意，弄清课文结构。

第一自然段：

第二自然段：

2、找出文中表现虎、驴的动作、神态和语言的词语。

3、老虎是怎样逐步认识驴并把它吃掉的？ 驴与虎的关系变化。即虎是如何一步步进逼，

驴是如何一点点丧失自己的优势的。

虎惧驴→虎_______驴→虎______驴→虎______驴

（文中写虎从“畏驴”到“食驴”的过程可分为六个层次，即

（1）虎见之，庞然大物也，以为神。

（2）稍出近之，憖憖然，莫相知。

（3）驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。

（4）益习其声，又近出前后，终不敢搏。

（5）稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

（6）因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

第一层，写虎被驴这个“庞然大物”所吓住，“以为神”三个字，把老虎的敬畏心理写活了。

下面极形象地用“蔽”、“窥”、“稍”等词，勾画出老虎既好奇、急于想摸底，又害怕的

神态。

第二层，写虎渐渐出来靠近驴，“憖憖然”写出虎小心谨慎的样子，希望能摸清驴的底细而

又小心谨慎的心理。

第三层，写虎被驴的叫声吓了一大跳，远远地逃走，以为将要来咬自己了。驴子不仅外形大，

而是嗓门大，怪不得虎害怕。但驴的叫只是它的本能，并没有对虎构成威胁，所以虎来来回

回又观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领。

第四层，写虎日久天长，更加熟悉了驴的叫声，又试探地靠近驴子，在它周围走动，心有余

悸，始终不敢向驴进攻。

第五层，写虎又渐渐靠近驴子，又进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它，来激怒驴子，

看看驴还有什么本领。果然，驴禁不住发起怒来，使出了自己的绝招“蹄之”。经过多日的

调查研究，虎终于摸清了驴的虚实，自然非常高兴。

第六层，写虎吃掉了驴，取得了胜利。这一层写得痛快淋漓，老虎威风大震，“跳踉大阚”，

从动作、声音两个方面写出它一往直前的气势，终于把庞然大物的驴吃掉。）

4、你如何来评价驴和老虎？

驴：_________________________________________________________________________

虎：_________________________________________________________________________

（虎：知己知彼、小心谨慎、勇于出击、战胜对手； 驴：没有自知之明、外强中干、虚张

声势）

4、你觉得本文有什么寓意？可从驴虎的角度谈。

①从虎的角度：______________________________________________________________

②从驴的角度：_______________________________________________________________

③从驴虎的关系的角度:________________________________________________________

(① 貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

②讽刺那些毫无自知之明而自招祸患的人。

③要坚持，不放弃；要知己知彼，不要虚荣和卖弄，要正确估计对手等。）

5、从这则寓言中你知道哪些成语,说说它们的意思，并试着造句?

①成语：_______________, 意思：_______________________________________________

造句：________________________________________________________________________

②成语：_______________, 意思：________________________________________________

造句：________________________________________________________________________

③成语：_______________, 意思：________________________________________________

造句：________________________________________________________________________

（黔驴之技: 比喻虚有其表，本领有限

黔驴技穷: 比喻仅有的一点点伎俩也用完了

庞然大物: 外表上庞大的东西

这三个成语多用于贬义，讽刺人的技能低劣，遭遇无法解决的窘境等等。）

6、讨论：

主题：本文通过描写老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的过程，启示人们应该认识事物本质，克服对未知事物畏惧的心理，从而驾驭并征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的

重要。

五、课堂延伸：

老虎在吃了驴这个庞大的动物之后，它的名声大震，不多久，它便成为了百兽之王。可是，

它逐渐地骄傲起来了，根本不把其他的动物放在眼里，而且到处欺负弱小的动物。动物们敢

怒不敢言„„就在这时，又有一位好事者运来来了一头驴，这头驴从其他动物的嘴里得知了

前一头驴的遭遇后，它决定为他们驴子家族洗刷耻辱。

大家想知道结果怎么样吗？ 那好，请大家发挥你们的想象，用你们的聪明才智来将这个故

事继续讲下去吧！

《黔之驴》自助练习

阅读《临江之麋》，回答下面问题。

临江之麋

临江之人，畋得麋麂，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾而来。其人

怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麂稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。

三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，

共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。

1、本文选自 的《三戒》中的第一篇《临江之麋》。

2、解释下列句子中的词语：

⑴畋得麋麂（畋： 麋麂： ）

⑵畜之（畜： ）

⑶其人怒，怛之（怛： ）

⑷自是日抱就犬（是： 就： ）

⑸稍使与之戏（稍： ）

⑹然时啖其舌（啖： ）

3、翻译下列句子。

⑴积久，犬皆如人意。

⑵以为犬良我友，抵触偃仆益狎。

4、这则寓言的寓意是什么？

（参考答案：1、柳宗元 2、⑴打猎；幼鹿⑵喂养⑶吓唬⑷这；靠近⑸逐步，慢慢地⑹吃，这里指舔 3、⑴时间久了，那些狗能按

照主人的意图行动。⑵认为那些狗实在是自己的朋友，和狗一起冲闯，在地上一起打滚，嬉戏，显得更加亲昵。 4、那些恃宠娇横、仗势

欺人的家伙是难免丧身的。）

《黔之驴》限时训练

主备人：胡凤娟 审核人：曹焯辉

班级：_________ 姓名：_________ 得分：_______

阅读《黔之驴》，回答下列问题。（40分）

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，

以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其吼，尽其肉，乃去。

1、 解释下列词语。（8分）

①有好事者船载以入 好事者：

②庞然大物也 庞然：

③以为且噬己也 以为： 噬：

④因跳踉大阚 跳踉： 阚：

⑤虎大骇，远遁 大骇： 远遁：

2、 翻译下面句子。（6分）

①