多元智能测试题
多元智能测试题
根据多元智能理论，可以说几乎每个人都是聪明的， 根据多元智能理论，可以说几乎每个人都是聪明的，但聪明的范畴与性质却呈现许多个别 差异， 就各如其面，人人各不相同。 差异，各人的智能光谱 (Intelligence Spectrum) 就各如其面，人人各不相同。
各种智能是以潜能的形态存于我们心灵之中， 只要给予适当的鼓励、 机会、 环境和教育， 几乎每个人的所有多元智能均能达到相当高度的发展，而且可以远超乎我们所预期的境界。 语言智力。 一、言语——语言智力。是人们读、写和用词语进行交流的能力。突出表现在作家、诗 言语 语言智力 人、演说家、社会活动家、教师等身上。 二、逻辑——数理智力。是人们进行数学思维、逻辑推理、科学分析及计算的能力。 逻辑 数理智力。 数理智力 这种智力在科学家、数学家、计算机软件工程师、律师、法官、哲学家、会计师等身上有着 极大的发展。 成绩好的孩子，通常是言语 语言智力、 成绩好的孩子，通常是言语——语言智力、逻辑 语言智力 逻辑——数理智力比较高 。但并不是每个孩 数理智力比较高 子都一样的，所以就有些孩子成绩不怎么好， 子都一样的，所以就有些孩子成绩不怎么好，但其它方面去有过人之处 节奏智力。 三、音乐——节奏智力。音乐节奏智力结构中的最主要的因素是：音高、旋律、节奏、 音乐 节奏智力 音色。这种智力突出表现在作曲家、指挥家、演奏家及舞台表演者身上。 空间智力。 四、视觉——空间智力。是人们在头脑中形成外部空间世界的模式并运用和操作这种 视觉 空间智力 模式的能力。优秀的建筑设计师、画家、航海家、雕塑家等都具有高度发达的视觉——空间 智力。 身体——动觉智力。 动觉智力。 舞蹈家、 五、 身体 动觉智力 是人们对身体运动的控制能力和熟练操作对象的能力。 外科医生、体操运动员等都具有优良的身体——动觉智力。 交流智力。 六、交往——交流智力。是善于理解他人、熟探他人心思、与人融洽相处、长于组织 交往 交流智力 沟通的能力。 交往——交流智力发达的人， 都是沟通、 谈判的高手， 能很好地胜任谈判专家、 咨询人员、营销人员、教师等职业。 七、自知——自省智力。是深入了解自己的内心世界、情绪情感、行为动机并能加以调 自知 自省智力。 节的能力。一般来说，文学家、哲学家、心理学家、音乐家、神职人员都具有高度发达的自 知——自省智力。
请根据你对自己孩子的了解和熟悉程度对下列问题做出判断： 1. 他再背诗和有韵律的词句时很出色 2. 他能注意到
你愁闷和高兴地情绪变化 3. 他常常问诸如“时间是从什么时候开始的？”问题 4. 他很少迷路 5. 他的动作很优美 6. 他唱歌时音阶很准 7. 他经常会问打雷、闪电和下雨是怎么形成的等问题 8. 经常说过的一个词你用错了，他就会纠正 9. 他很早就会系鞋带，出乎意料地学会骑车 10. 他特别喜欢扮演什么角色并编出剧情
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34.
出外旅行时，他能记得沿途标记，说： “我们曾到过这个地方……” 他喜欢各种乐器，并能通过辨音认出它们 他画图画得很好，对物体描绘清晰 他善于模仿各种身体动作以及面部表情 就像喜欢根据大小和颜色把玩具分类一样，他善于划分种类 他长于把动作与情感联系起来，譬如他说： “我发昏了才做出这事……” 他能够相当精彩地讲故事 他能够对不同的声响发表议论 某人被引荐，他有时会说： “她使我想起了谁” 对别人能完成与不能完成的事他能做出准确地评论 在看电影、电视时，能够很快看出谁是坏蛋 观察力强，能发现食物的细枝末节 说话早，表达能力强 喜欢下棋打牌 学歌学得快 能够熟练地掌握各种工具器械 不卑不亢，有自信心 有“眼力劲” ，能够应酬客人 很少不知所措 喜欢读书，勿需大人督促 能很快学会等量转换，例如，500 克是 1 斤，3 尺是 1 米 从小就爱摆弄乐器，长大一些后，能识别出没有歌词乐曲演奏曲 是拆装玩具、折纸的能手，别人都说他手巧 知道如何计划自己的事情
这其中： 1、8、17、23、30 表现出的是语言才能； 6、12、18、25、32 表现出的是音乐才能； 3、7、15、24、31 是逻辑数学上的才能； 4、11、13、22、29 是空间上的才能； 5、9、14、26、33 是身体动觉才能； 10、16、20、27、34 是自我认识才能； 2、10、19、21、28 是他人认识才能。
倘若你对上面与某项才能有关的五个问题上都答“是”那么， 你的孩子就可能具有那一种才能