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  • 09-19 德育论文答辩演讲稿:再出发
  • 德育论文答辩演讲稿:再出发 由aaiiverson提供,QQ:350990446 大家好。这次的德育答辩我的标题是“再出发”。之所以起这个名字,是因为最近我看了一些我高中写的日志。有一篇是在xx年7月25号写的,也就是高二放暑假那天,晚上回到家,我在家里的电脑前写下的,日志的标题就叫做《再出发》。当时是因为有个同学转学了,班级里气氛有些浮躁,在日志里我写下了伤感的情绪,还表达了对高三的期待,期待全 ...

  • 05-24 一个大学教授让人发冷汗的讲演
  •   “以前说“无知无畏“,现在却是“无知才无畏“,许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是“填补国内外空白“、“国际先进水平“,写论文则是“国际领先水平的研究成果“、“首次科学发现“等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道 ...

  • 08-06 电子信息工程专业学生职业生涯规划
  • 电子信息工程专业学生职业生涯规划 业务培养目标:   业务培养目标:本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。   业务培养要求:本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息 ...

  • 09-16 小学班主任工作心得体会
  • 小学班主任工作心得体会 时间过得很快,一个学期即将过去,记忆犹新的仍旧是班主任工作的点点滴滴和酸甜苦辣.下面谈谈在本学期,本人在班级管理中的一些新体会. 一.严格执行班规. 俗话说的好,没有规矩,不成方圆.开学之初,我就按照早晨,中午,放学三个时段规定了20条班规.这班规在晨会,夕会反复讲,天天讲,周周讲,让这些班规深入学生思想,当然也就收到了很好的效果:如早晨我班学生进校就能自觉佩戴好红领巾,在

  • 11-06 毕业论文的结构原则
  • 一、顺理成章,依理定形 一般来说,文章采用的基本推理形式,决定着文章的内在结构形式。例如,一篇文章主要是想探讨某一事物产生的原因,反映在结构上,必然有因果关系的两个部分。或者由结果推断原因,或者由原因推断结果,缺一不可。又如,论述事物一般与个别的关系,或从个别到一般,或从一般到个别,或从个别到个别,反映在结构上,从个别到一般,总是要逐一分析个别事物的特征,然后归纳出一般事物的特性;从一般到个别,也 ...

  • 11-19 公司员工关系和汇报制度
  • 公司员工关系和汇报制度 一、工作关系及称呼 工作伙伴之间相互称呼统一用英文名称,除工作关系外,约克郡全体员工一律平等,创造互相尊重的工作氛围是每一个约克郡工作人员的责任。 二、工作汇报程序 上下级关系指岗位说明书中对上和对下的关系,工作中下级需要汇报工作应遵守以下规定 (一)员工汇报工作,应以书面形式,口头汇报后应该整理成书面形式,以备查。 (二)员工应该首先向直接主管汇报工作。特殊情况可以越级汇 ...

  • 07-17 学校开展教学反思活动工作汇报-让教师在反思中成长
  •   古人云:思然后知不足,知不足后思进。在倡导终身学习的今天,由“教师型”向“学者型”、“科研型”教师转变,是基础教育课程改革的一个重要理念。面对新世纪对教育的挑战,教师理应成为教育教学工作的探索者、研究者。为此,我校结合市教体局开展的“反思•研究•成长”主题实践活动,着力改变教师的教学方式,通过反思研究,让教师们唤醒自我成长的意识、成功的意识,真正成为一名具有创新意识和动手实践能力的新型教师。 ...

  • 07-21 班主任论坛活动方案
  • 班主任论坛活动方案 一、指导思想 教育改革对班主任工作的要求,说到底就是师生关系的解放,因而班主任开始树立以人为本的学生观,开始注重师生之间人格的平等.然而长期的“师者传道、授业、解惑”师道尊严等传统思想束缚着教师,更定势了孩子。所以班主任首先必须解放学生,从人性的角度去了解学生,从人格的角度去理解学生,建立新型民主平等的师生关系。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹,结合学习全国优秀教师李镇西的《 ...

  • 01-17 谈"动态"作文训练
  • ·谈“动态”作文训练   一种全新的作文训练思路-谈“动态”作文训练   “动态”作文教学。是相对于我们目前被动的、静止的、孤立封闭、教师难于参与作文实践却又基本上支配着整个作文起始过程的教学训练方式而言的。“动态”作文的基本特征是随机、开放、沟通、合作、教师参与和学生自评等。它的基本原理主要有四点:   一是个体与个体之间的绝对差异与发展的相互依赖;   二是情境教学的相关理论,尤其是关于“乐学 ...

  • 09-27 2014年个人查摆剖析材料(六)
  • 自从大讨论活动进入剖析、查摆阶段以来,我一直在深深思考一个问题,是开封局始终未开封,还是开封局因为从未经历过邮电分营之痛,没有过凤凰涅槃、浴火重生的锤练;是开封局这个团队集体出现了问题,还是自己这一份子不能为开封局做出应有的贡献。20XX年是实现河南邮政未来三年宏伟发展目标的起步之年,更是开封局夯实基础、重塑形象、提升整体实力的转型之年,从“完成一季度各项竞赛指标是检验大讨论活动唯一手段”的局党委 ...