谭冬梅论文过程管理手册

JIANGXI NORMAL UNIVERSITY本科生毕业设计(论文)过程管理手册学号：[1**********]4学生姓名：谭冬梅选题编号： 学届别： 业：2014 届 物理系院：物理与通信电子学院 专指导教师 姓名及职称：徐波 （副教授）评阅教师 姓名及职称：江西师范大学教务处制说明1.任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经学院毕 业设计(论文)工作指导小组(教研室)审核后，发至学生手中； 2.学生应认真撰写毕业设计(论文)的开题报告，做好各阶段进展情况 记录及个人工作总结； 3.本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全; 4.本手册装订顺序为：任务书、开题报告、过程进展情况记录(含前 期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段)、个人工作总结、形式审 查表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评分及成绩评定表； 5.本手册在毕业设计(论文)完成后，与毕业设计(论文)一起交指导教 师，作为毕业设计(论文)答辩的主要档案资料，并由各学院保存至学生毕 业后四年。1江西师范大学本科生毕业设计（论文）任务书学号 毕业设计 (论文)题目 [1**********]4 学生姓名 谭冬梅 专业 物理系双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响 本文主要研究双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响， 通过计算揭示出锗 烯材料能带结构在双轴应力下的变化规律，找出调控锗烯材料电子结构特性的方 法。研 究 主 要 内 容 及 基 本 要 求基本要求是： 1.首先利用 Materials studio 软件构造锗烯、Ge-H、Ge-F 在无应变情况下的电子结 构。计算的过程包括： 2.结构优化，主要是先将原子结构（原子坐标）优化，再优化材料的晶格常数，确 定材料最优的结构常数； 3.计算材料的电子态密度、画出能态密度分布图。 4.计算锗烯材料在均匀的双轴应力作用下的能带结构。 所涉及的应力包括张应力和 压应力。应力的大小主要是由材料的应变所反映。根据材料通常所能承受的应力， 我们考虑的应变的变化范围为-15%-15%，每相隔 2.5%计算一次。 5.通过对已有的锗烯材料的能带结构随应力变化的计算数据进行系统而全面地分 析， 从中揭示出锗烯能带结构变化与应变之间的关系， 最终找到通过改变应力来调 控锗烯材料电子结构特性和能带的方法。 6.认真撰写研究论文初稿并修改，最终定稿。[1] 解菊. 类硅烯结构及反应i的理论研究[D].山东大学,2006. [2] 陆 地 . 掺 杂 少 层 石 墨 烯 电 子 性 质 的 第 一 性 原 理 研 究 [D]. 南 京 航 空 航 天 大 主 要 参 考 资 料 学,2012. [3] 朱剑. 石墨烯力学性能的分子动力学模拟[D].复旦大学,2012. [4] 李远谋. 石墨烯声子结构及热学性质[D].湖南师范大学,2008. [5] 彭华 . 硅化物等环境友好型热电材料电热输运性质的理论研究 [D]. 山东大 学,2012. [6] 基泰尔.固体物理学导论[M].化学工业出版社，2005. [7] Ouyang , BoXu, Strain-induced semimetal-metal transition in silicone,[J].GPL.201221、2013 年 9 月 2 日～2013 年 10 月 31 日：文献检索 调研、查阅相关资料，研究设计方案初步确定，可行性分析。 2、2013 年 11 月 1 日～2014 年 1 月 20 日：研究或设计制作过程 理论研究（实验设计） 、获得初步研究成果、含开题报告（安排在 12 月初） 。 进 程 计 划 3、2014 年 1 月 21 日～2014 年 3 月 10 日：论文（设计报告）初稿 撰写研究论文（设计报告）初稿，并满足论文（设计）要求。 4、2014 年 3 月 11 日～2014 年 3 月 21 日：中期检查 理论分析研究与实验测试相关设计，解决相关问题。 5、2014 年 3 月 22 日～2014 年 4 月 11 日 交指导老师审阅，毕业论文（设计）定稿。 6、2014 年 4 月 11 日～2014 年 4 月 25 日：学院审查，修改毕业设计论文 7、2014 年 5 月初 答辩。毕业设计 (论文)工作 指导小组 (或教研室) 毕业设计(论文)工作指导小 审核意见 组组长(或教研室主任)签名： 2013 年 8 月 31 日3江西师范大学本科生毕业设计（论文）开题报告学号 学院 选题编号 指导教师 姓名及职称 指导教师 姓名及职称 中文题目 外文题目 一 谭冬梅 物理与通信电子学院 学生姓名 专业 届别 徐波 （副教授） 徐波 （副教授） 双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响 The effect of Biaxial stress on energy band and electronic structure of Germanene material 文献综述 自 2004 年开始，石墨烯材料成为凝聚态材料与物理、化学、光电子、生物与 能源等领域的研究热点。近年来，与石墨烯相似的硅烯、锗烯、BN、BC5、BC7、 SiC 也有不少研究。 但有关应力作用下锗烯材料能带结构及电子结构的研究文献报 道则较少, 理论研究滞后于应用研究. 应力对于锗烯材料特性 （如电子结构， 光学， 能带结构，结构相变等等）有着重要的影响，这不仅仅只是学术层面上很有意义， 开 题 报 告 内 容 对于锗烯材料的应用也有着很大的吸引力。 特别地， 应力可以改变材料的键长以及 修饰成键电子能级， 并最终导致电荷的重新分布， 这将对系统的总的哈密顿量产生 微扰，从而进一步影响材料的电子能带结构。 我将首先首先研究锗烯材料在无应 变情况下的电子结构、 能带结构， 近而研究分析双轴应力作用于锗烯材料的能带结 构和电子结构。 通过计算， 将清楚地揭示出锗烯材料能带结构在双轴应力下的变化 规律，找出调控锗烯材料电子结构特性的方法，这可以改善锗烯材料的性能，发现 更有价值的锗烯材料，为锗烯状材料的实际应用奠定理论基础。 二 研究内容、拟解决的问题 [1**********]4 物理系 2014 届1. 首先利用 Materials studio 软件构造锗烯、Ge-H、Ge-F 在无应变情况下的电子结 构。计算的过程包括： 1) 结构优化，主要是先将原子结构（原子坐标）优化，再优化材料的晶格常数， 确定材料最优的结构常数； 2）计算材料的电子态密度、画出能态密度分布图。42. 分析锗烯材料能带结构中费米能级附近的能带的原子轨道贡献情况，确定能带 是由哪些原子的哪些轨道贡献的。 3. 通过计算锗烯材料在应力作用下的振动色散曲线，确定锗烯材料在应力作用下 结构的稳定性。 如果出现虚频， 说明该锗烯材料在此应力作用下的结构是不稳定的， 进一步说明这样的应力值在此种锗烯材料中是达不到的。 4．计算锗烯材料在均匀的双轴应力作用下的能带结构。所涉及的应力包括张应力 和压应力。 应力的大小主要是由材料的应变所反映。 根据材料通常所能承受的应力， 我们考虑的应变的变化范围为-15%-15%，每相隔 2.5%计算一次。 5. 通过对已有的锗烯材料的能带结构随应力变化的计算数据进行系统而全面地分 析， 从中揭示出锗烯能带结构变化与应变之间的关系， 最终找到通过改变应力来调 控锗烯材料电子结构特性和能带的方法。 三 拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 主要通过文献研究法、信息研究法、实验研究法、数据分析法、定性分析法、 数学方法和经验总结法等一系列方法。 首先通过文献研究法和定性分析法对锗烯材 料有一定的了解，再通过 Materials studio 和 Vasp 软件实验研究法得到在无应变锗 烯材料的电子结构和锗烯材料在双轴应力下的振动色散曲线、 能带结构， 进而利用 数据分析法、定性分析法、数学方法和经验总结法对实验数据进行分析得出结论。 开 题 报 告 内 容 Materials studio 和 Vasp 软件的研发已经很成熟，并且对其他研究的数据都是正确 的，所以用 Materials studio 和 Vasp 软件计算得的数据是可靠的。 四 研究计划及进展安排1、2013 年 9 月 2 日～2013 年 10 月 31 日：文献检索 调研、查阅相关资料，研究设计方案初步确定，可行性分析。 2、2013 年 11 月 1 日～2014 年 1 月 20 日：研究或设计制作过程 理论研究（实验设计） 、获得初步研究成果、含开题报告（安排在 12 月初） 。 3、2014 年 1 月 21 日～2014 年 3 月 10 日：论文（设计报告）初稿 撰写研究论文（设计报告）初稿，并满足论文（设计）要求。 4、2014 年 3 月 11 日～2014 年 3 月 21 日：中期检查 理论分析研究与实验测试相关设计，解决相关问题。 5、2014 年 3 月 22 日～2014 年 4 月 11 日 交指导老师审阅，毕业论文（设计）定稿。 6、2014 年 4 月 11 日～2014 年 4 月 25 日：学院审查，修改毕业设计论文 7、2014 年 5 月初 答辩：交指导老师审阅，在老师指导下对论文进行反复修改， 毕业论文定稿。 6、2014 年 4 月 11 日～2014 年 4 月 25 日：学院审查5再次修改毕业设计论文使其更好。 7、2014 年 5 月初 ：论文答辩五 [1] [2] [3] [4] [5] [6]开 题 报 告 内 容主要参考资料 解菊.类硅烯结构及反应ii的理论研究[D].山东大学,2006. 陆地.掺杂少层石墨烯电子性质的第一性原理研究[D].南京航空航天大学,2012. 朱剑.石墨烯力学性能的分子动力学模拟[D].复旦大学,2012. 欧阳洁.SiC/C 纳米管异质结物理特性的理论研究[D].江西师范大学,2013. 李远谋. 石墨烯声子结构及热学性质[D].湖南师范大学,2008. 彭华 . 硅化物等环境友好型热电材料电热输运性质的理论研究 [D]. 山东大 学,2012. [7] 基泰尔. 固体物理学导论[M].化学工业出版社，2005. [8] 硅烯制备研究获进展[J]. 硅谷,2012,(16):14. [9] 汤 彬 , 崔 彬 , 周 玉 芳 . 硅 烯 低 聚 体 的 电 子 结 构 性 质 [J]. 山 东 教 育 学 院 学 报,2010,(06):17-20. [10] 石墨烯可控掺杂的研究取得新进展[J]. 硅谷,2011,(02):212. [11] Lebegue S, et al.. Electronic structure of two-dimensional crystals from ab initio theory[J]. Phys. Rev B,2009,79(11):115409. [12] Ouyang , BoXu, Strain-induced semimetal-metal transition in silicone,[J].GPL.2012.学生签名： 指导教师签名：2013 年 11 月 29 日 2013 年 11 月 29 日6江西师范大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录学号 毕业设计 (论文)题目 时间 [1**********]4 学生姓名 谭冬梅 专业 物理系双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响 2013 年 9 月 2 日～2013 年 10 月 31 日前期准备阶段 在确定论文题目后， 我积极通过网络资源和图书馆的书籍， 获取相关论文资料， 进 在自习室里认真钻研。但是由于自己对于转变性学习的了解不够，往往力不从心。 很多观念想法都只停留在表面，而且手头的资料书籍太过宽泛，不知道该怎样恰当 展 地处理，取其精华去其糟粕。情最后经过指导老师的一番指引，终于拨开云雾终见月，有了创作的灵感。指导 老师有关论文大纲的谈话予我很大的指引，让我最终确立了论文的写作范围和思 路，为后来的论文编辑做好了铺垫。况 在这一阶段我认为最应该避免的浮躁情绪。 因为资料的积累是一个循序渐进的过 记 程，盲目求快只会导致后来的资料残缺或混杂。特别是很多相关书籍一定要用心阅 读，因为只有这样，才会获得切实的体会，为论文观点做好基础。 录学生签名：2013 年 10 月 30 日指 导 教 师 意 见本研究对大学生的转变性学习进行研究，该选题具有一定的现实意义。研究难度适 中，适合作为本科生毕业论文的研究课题。该同学对该选题有一定的阅读和学术研 究准备，研究计划合理，可以开展下一步的研究。但需要注意研究方法的应用。指导教师签名：2013 年 10 月 31 日7江西师范大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录学号 毕业设计 (论文)题目 时间 [1**********]4 学生姓名 谭冬梅 专业 物理系双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响 2013 年 11 月 1 日～2014 年 1 月 20 日 创作阶段 在这段时间里我认真对转变性学习理论进行研读， 并开始进行对论文研究对象 故事与材料的收集，外加指导老师的指导，让我对论文定型有了一个大概的了解。进到了初稿撰写阶段，主要就是把论文的主要内容充实完善起来，对收集的语料进行 分析整理，经过自己的总结和整理，对论文的编写有了初步的想法。展在指导老师的建议指导下，我进一步确定了选题的素材，指导老师严重提醒切 莫照搬资料，一定要进行资料的整合消化。接着我的论文提纲诞生了，为了节省之情后的时间，我把目录先写好，将目录作为自己论文的参照提纲。这样就可以步步落 实，结构严谨。提纲确定的过程中遇到很多困扰，因为很多小观点的分类和总结很况难确定，有些只有在真正着手写时才见分晓。指导老师劝诫我们一定要有耐心，于 是我再次认真分析研读了自己的资料，并尽可能地扩充已有资料，为撰写论文初稿 做好周密的准备。记录 学生签名： 2014 年 1 月 20 日研究进展达到预期的目标，数据收集比较充分，初步分析的结果具有较显著的 指 意义。该研究者对研究方法的掌握较好，能够理论和实践实现统一，对于研究过程 导 中的问题处理较为科学。下一阶段需要考虑数据分析的系统性，并把分析的结果进 教 行理论化，回答本研究的问题，准备论文撰写。 师 意 指导教师签名： 见 2014 年 1 月 20 日8江西师范大学本科生毕业设计（论文）进展中期小结学号 毕业设计 (论文)题目 时间 [1**********]4 学生姓名 谭冬梅 专业 物理系双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响 2014 年 1 月 20 日 从本科毕业论文的布置至今已有将近三个月的时间了， 距离论文答辩还有大概三 个月的时间，现在做论文中期总结非常有必要。一是为总结之前的工作，检查之 前的不足， 借鉴之前的经验； 二是为论文答辩做充足的论文方面以及答辩组老师 方面的准备。本总结报告主要包括以下几个方面： 一、论文的选题及选导师 本系本科论文的选题本着“大范围，重兴趣”的原则，规定学生可以在征集 来的 100 多个论文选题范围选题， 也可以根据自己的兴趣自拟题目， 并与指导老 师商量最终敲定，以期实现学生的兴趣和指导老师的特长相结合的目标。 本届毕业论文的导师安排方面，主要依据是物理系本科期间的导师制下导师安 排。 原则上以本科期间的导师即为毕业论文的指导老师， 有个别情况的遵循在学 生自愿的前提下小范围调剂，以实现指导老师所带学生数量的均衡。并于 2013 年 10 月底完成了学生选导师的任务。最终的结果是。 二、论文进展状况 本毕业论文包括以下几个部分（1）查阅关于双轴应力对锗烯材料能带和电 子结构的影响的相关资料。 （ 2） 大致阅读教材和文献， 粗略了解其中的内容； （3） 构建论文结构框架，准备开题报告（4）进行计算机模拟实验，得到数据，并对 数据进行处理分析； （5）正式写论文，完成初稿交于老师进行修改。在这一段时 间的主要成果有： 阅读了很多关于双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响相 关的论文、期刊等资料，为后期自己用计算机模拟实验研究做准备。 3.存在问 题及解决的措施：在查找资料过程中，遇到了某些不能确定的问题，经过查阅有 关资料和请教指导老师或同学， 这个问题就迎刃而解了； 在撰写论文开题报告时， 参考文献的格式书写有误， 经过老师的指点和认真翻阅毕业设计工具书， 最后将 其改正。 4.后期工作安排：截止到 2014 年 1 月 20 日，论文书写工作按照计划 已经进行了一半， 在以后的日子里， 争取完善前期工作， 并且根据指导老师指点， 优化一部分章节内容。然后继续完成论文的后期工作。 学生签名： 2014 年 1 月 21 日中 期 小 结指 导 教 师 意 见中期总结的很好，论文进展也很快。接下来要对论文进行仔细的修改，并为 论文答辩做好准备。指导教师签名：92014 年 1 月 21 日学生签名：2014 年 1 月 21 日江西师范大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录学号 毕业设计 (论文)题目 时间 [1**********]4 学生姓名 谭冬梅 专业 物理系双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响 2014 年 1 月 21 日～2014 年 3 月 10 日修改阶段 论文的中期过程是一个过渡期，需要保持充足的资料、清晰的思路、以及良好的指 进 引。 首先，论文的准备很重要，要多花心思对所收集材料进行分析、归纳、总结。 展 同时也要借鉴参考最新优秀期刊论文，从中学习论文的排版、格式、以及论点的分 散和整合。充足的资料是论文构建的砖瓦，没有这些砖瓦，再好的构思也只会成为 无水之源和空架子。 情 其次，论文中期的框架处理需要清晰的思路，切忌思路紊乱。在论文的创作过 程中，各个分论点之间都有部分联系，怎样把分论点落实到主论点中，都需要认真 况 思考。这对论文的框架十分有利，而且可以避免论文后期的过分纠正。 最后， 在这一时期， 徐老师给予我的指引起到了很重要的作用。 徐老师非常有耐心， 记 而且在论文指导上相当有经验。 老师经常委婉地指出我论文构建过程中一可以尽量 避免的问题，让我少走了很多弯路。 录学生签名：2014 年 3 月 10 日指 导 教 师 意 见论文初稿基本完整呈现整个研究。从结果看，该研究具有一定的创新性意义，也具 有一定的实用价值。从论文形式看，已经完成论文各部分的写作。但是本论文中的 数据分析仍可优化。论文写作的技术仍有待提高，如语言表达学术性不强，语法错 误较多，篇章逻辑结构仍不合理，格式也存在一些问题。指导教师签名：2014 年 3 月 11 日10江西师范大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录学号 毕业设计 (论文)题目 时间 [1**********]4 学生姓名 谭冬梅 专业 物理系双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响 2014 年 3 月 22 日～2014 年 4 月 11 日完善阶段 这是论文形成的关键时期。经过上一阶段的认真整合，形成论文的初稿。将初发 进 给指导老师后，老师在内容上、语言上、格式上还有论文的排版上均提出了许多修 改建议。 展 我意识到了自身的很多不足：在语言上，老师指出我有些用语太过简单化，而 且话语之间缺少逻辑性。在格式上，我的论文也没有达到毕业论文的要求，在这一 情 方面钟老师十分严谨， 让我在完善论文的同时又对论文的格式有了一个非常具体的 认识。 况 最后，老师还提出，一定要对研究的问题、方法、目的、意义进行一个具体的 记 阐释。在这一方面我认为自己还没达到老师的要求。录学生签名：2014 年 4 月 12 日指 导 教 师 意 见论文初稿的修改有很大进展。内容基本充分，结合层次分明，语言有很明显的 优化。但是段内结构仍然存在一些问题。比如，缺少主题；论述不是很充分。在语 言表达方面仍须存在一些错误，特别是对语体方面的要求注意不够。论文格式还有 一些细节没有调好。论文修改需进一步精细化。指导教师签名：2014 年 4 月 13 日11江西师范大学本科生毕业设计（论文）个人工作总结学号 毕业设计 (论文)题目 时间 [1**********]4 学生姓名 谭冬梅 专业 物理系双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响 2013 年 9 月 2 日～2014 年 4 月 11 日 2013 年 9 月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最 初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言 来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这 段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘 的回忆和收获。 9 月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：双轴应力对锗烯材料 能带和电子结构的影响。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手 资料的收集工作中，在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图 书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部 记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后 我自己学习 VASP 软件进行计算机模拟实验，得到数据画出图像，及时拿给导师进 行沟通。 2014 年 1 月月初，资料已经查找完毕了，数据也大概计算好了，我开始着手 论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请 教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。 这段 旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了关于能带 结构的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高。在整个过程中，我学到了新 知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域 有所作为。 接下来，我还要完成毕业论文答辩稿，在此更要感谢我的导师和专业老师，是 你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究 工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、 无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专 业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬 意。 学生签名： 2014 年 4 月 12 日工作总结指 导 教 师 意 见历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。希望再好好 了解论文及相关知识，准备好论文答辩。指导教师签名：2014 年 4 月 13 日12江西师范大学本科生毕业设计（论文）形式审查表学号 毕业设计 (论文)题目 [1**********]4 学生姓名 谭冬梅 专业 物理系双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响 项 目 是 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 否 无形 式 审 查 内 容封面填写完整正确（含外文题目） 文稿为 A4 打印稿 文字编排格式规范统一 有中文摘要（含中文关键词） 中文关键词为 3－5 个 有外文摘要（含外文关键词） 有目录（标题文字、页码与内文相符） 正文有小标题 正文标点符号使用正确（在是、正文无错别字或病句否、 无相应 参考文献有 10 篇以上 的空格里 参考文献含外文资料打“√” ， 参考文献含最新期刊资料 参考文献序号在文中有标注 “否” 指未 参考文献格式规范 达到规范 过程进展情况记录含中期自查 要求， “无” 过程进展情况记录含个人工作总结 指没有相 应要求或 项目） 过程进展情况记录反映了学生的实际工作 过程进展情况记录填写完整 过程进展情况记录内容无逻辑错误 图表设计与绘制规范 附带了光盘等程序载体或电子稿已复制至学院 指导教师 审查意见形式审查合格（指导教师签名：√）不合格（2014 年 4月）日形式核查合格（核查意见 学院毕业设计(论文) 领导小组组长签名：√）不合格（2014 年）4月 日13江西师范大学本科生毕业设计（论文）指导教师评价表学号 毕业设计 (论文)题目 [1**********]4 学生姓名 谭冬梅 专业 物理系双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响指 导 教 师 评 语14指 导 教 指标 选题价值 选题质量 20% 选题难易度 选题工作量 选题符合教学培养目标 综合运用知识 查阅文献资料及资料应用 能力水平 50% 研究方案设计师 评 分 满分 6 4 4 6 14 6 8 10 4 2 6 5 8 6 评分考核项目研究方法和手段的运用(或实验操作) 外语应用 计算机应用 创新 内容与题目相符 论文(设计说明书)结构写作 25%语言(表达准确、简炼，无病句，符合学术规范) 文字与标点符号(书写规范，标点符号使用正确，参考文献格式4 符合要求) 篇幅 学风 5% 总分 工作态度与纪律 （百分制） 2 5 100评分合格，建议提交答辩指导教师 意见 指导教师签名：是()否()2014 年 4 月日15江西师范大学本科生毕业设计（论文）评阅教师评价表评阅教师 姓名 学号 毕业设计 (论文)题目 [1**********]4 专业技术 职务 学生姓名 谭冬梅 工作单位 专业 物理系双轴应力对锗烯材料能带和电子结构的影响评 阅 教 师 评 语16评 阅 教 指标 选题价值 选题质量 20% 选题难易度 选题工作量 选题符合教学计划培养目标 综合运用知识 查阅文献资料及资料应用 能力水平 40% 研究方案设计 考核项目师 评 分 满分 6 4 4 6 10 4 6 10 4 2 4 4 10 3 3 8 10 2 100 评分研究方法和手段的运用(或实验操作) 外语应用 计算机应用 创新 内容与题目相符 写作水平毕业设计 (论文)质量 40%规范程度 完成情况 成果技术水平(理论分析、计算、实验和实物性能) 设计(论文)的正确性、创造性和实用性等情况 篇幅总分（百分制）评 阅 教 师 意 见评阅合格，建议提交答辩是()否()评阅教师签名：2014 年 4 月日17江西师范大学本科生毕业设计（论文）答辩评分及成绩评定表学号 选题编号 毕业设计 (论文)题目 陈述时间 [1**********]4 学生姓名 谭冬梅 专业 届别 关于静电场电势零点的选取问题讨论 分钟 问答时间 . 分钟 物理系 2014 届答辩记录记录人签名： 答 辩 小 组 评 语2014 年月日答辩小组成员签名：2014 年月日18指标 写作水平 毕业设计 (论文)质量 50% 规范程度 完成情况考核项目满分 10 6 4 14 16 5 20 25 100 2014 年 月评分成果技术水平(理论分析、计算、实验和实物 性能) 设计(论文)的正确性、 创造性和实用性等情况 仪表 答辩表现 内容陈述 50% 回答问题正确性 总分 （百分制）答辩评分 40%签名 指导教师 评分 30% 评阅教师 评分 30%答辩小组组长签名：日（百分制）100（百分制）100总分总分= 答辩评分﹡40%+指导教师评分﹡30% +评阅教师评分﹡30%100(五级记分制)成绩总评学院毕业设计(论文) 领导小组组长签名：2014 年 5 月日1920