关于深化"三学三创"暨思想作风整顿活动的自查报告

防山乡土门小学

关于深化“三学三创”暨思想作风整顿活动的自查报告

为深入贯彻落实赵市长和李局长在全市教育系统深化“三学三创”暨思想作风整顿活动动员会议上的讲话精神，我校结合“三学三创”活动要求和学校工作实际，认真制定学习方案，认真组织开展活动，扎扎实实做好各项工作。目前这项活动在我校已进入查摆剖析阶段，现将这一阶段活动总结如下：

一提高认识，明确意义

“三学三创”活动，要求以三个代表的重要思想和科学发展观为指导，坚持解放思想，与时俱进，通过学习先进地区先进单位的创业精神、干事胆识、科学态度，创新机制、创新观念、创新环境，集中解决好工作中的一系列问题。这项活动不仅是上级的要求，也是学校发展的机遇。我们必须借此机会切实转变思想作风，实现思想观念、工作理念、工作目标、制度建设、工作机制、工作方法六个方面的新突破，开创学校发展新局面。由于明确了意义，充分调动了大家学习的积极性

二加强组织领导

1、学校把学习活动列入“一把手”工程，将学习活动列入学校工作计划，学校一把手亲自抓，各部门领导具体负责，坚持“一岗双责”，贯彻落实“谁主管谁负责”的工作责任制，确保学这项工作顺利进行。建立了学习整顿领导小组，由校长担任组长，由副校长具体负责，各处室主任具体将学习整顿活动落实到位。

2、强化监督检查。领导小组要认真履行职责，加强工作指导和督导检查，调度分析情况，随时通报情况，反映学习动态，交流学习经验，指导推动工作。定期总结“进展情况，对重要情况及时梳理、整改

三扎实深入开展各项活动

1、加大宣传力度。我校对本次活动加大宣传力度，学校召开了全校教职员工参加的学习动员大会，校长向全体教职员工传达了市教育局有关精神，并运用校园宣传栏等多种形式进行宣传，要求每位教职员工对自己的思想作风、师德师风情况进行自检自查，确保本次活动取得实效。2、开展教师职业道德建设活动，组织教师积极参加“扬师德，塑形象”、“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”等主题教育活动，进一步加强教师思想作风建设和职业道德建设。3、在实施素质教育上有所突破。加强和改进学校德育工作是素质教育的首要任务，要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。学校在日常教育教学和管理工作中加强德育工作,寓德育于各科教学之中,推进德育课程改革；深化基础教育课程改革是实施素质教育的核心，逐步建立起与新课程相适应的包括教育管理、教学研究、考试评价、教师培训制度在内的制度体系，促进了新课程的顺利实施,推动素质教育取得了实质性进展。认真研究、改进教学方法，提高教学水平，坚持因材施教，充分发挥学生潜能，最大限度地提高教学效率。认真执行中小学课程方案，严格按照国家课程方案和标准组织教学。严格控制学生在校学习时间，合理安排学生的学习生活,让学生有充足的睡眠和体育活动时间，切实减轻学生的课业负担。大力实施“阳光体育战略”。

4、努力改善学校的办学条件。为改善近几年我校学生日益增多、房屋严重缺少的局面，今年暑假，我们在市教育局和乡党委政府、乡中心中学的大力支持下，投资近12万元高标准新建了3口教室，投资6万余元为10口教室更换了杨木梁，投资3万余元维修了80余米校墙和铺设了硬质路面，改善了我校校舍陈旧和紧张的局面。

5、进一步加强学校管理，打造平安校园。继续提高认识，加强措施，严格落实了安全责任制和安全责任追究制，加大安全工作考核力度，强化安全教育，帮助学生养成一个良好的安全习惯。协调开展校园周边综合治理专项整治行动。经常开展安全隐患大排查，把问题消除在萌芽状态。

6、结合“学校管理创新年”活动，突出“三个创新”：一是创新理念，坚持以人为本的管理思想，把以教师发展为本作为落实以学生为本的前提条件，并采取有效措施，加以保证，形成宽松和谐的氛围。。二是创新管理方式，注重建立“师生平等，民主和谐，情感交融，交流合作”的新型师生关系，在教学活动中让学生自主探索，引导学生动手操作，自主探究，合作交流以及实践体验活动，使教育过程成为师生交往、互动合作、共同发展的过程。三是创新服务，努力办好让人民满意的教育

四、存在问题目前，在自查中发现我校目前尚存在以下问题，如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。

五、整改措施

针对存在的问题，根据“三学三创”学习实践活动的要求，下一步我们打算从以下两个方面开展工作：（一）切实增强学习意识，改造我们的学习方法。1、认真学习马克思主义经典理论和党的创新理论；当前就是要在学习马克思主义经典理论的同时，认真学习“三个代表”、科学发展观、建设和谐社会等党的创新理论。学好市、区、局三级领导关于“三学三创”活动的重要讲话。2、学习现代教育理论和业务知识，学习先进的工作理念和工作方法。当前就是要组织教职工认真学会弄新课程标准。认真把握新课程，研究新教材，真正做到以教材为纲要进行教学。加强学法研究，真正让学生成为课堂的主人，真正把课堂上教师苦口婆心地教变成学生自觉自愿地学。3、虚心学习先进学校的成功经验和先进的作法。就是要组织和引导干部教师学习全国课改、教改先进典型，学习本地优秀学校的先进经验和成功做法。引导干部教师学会学习，善于学习，刻苦学习，营造浓厚的学习氛围，打造学习型组织。通过学习让教职工做到政治上清醒，业务上精通，工作上学有目标，赶有方向。进一步增强工作进取心和责任感，改善学习环境，形成人人爱学习、人人受教育的良好氛围，4、在引导教职工认真学好专业知识的基础上，还要积极引导大家广泛涉猎与本职工作相关的政治、经济、历史、地理、传统文化等文化科学知识，拓展教职工的知识面，丰厚教职工的人文素养，满足教职工做好本职工作的需要。（二）进一步解放思想，加大创新力度。1、围绕开拓工作思路，增强工作创新的主动性和自觉性，进行观念创新。就是要把党和国家的教育方针、现代教育思想、现代管理理念，与本校实际相结合，深入发掘和总结本校的优秀经验与做法，集纳全体教职工的思想与愿景，充分发挥学校领导集体的智慧与才能，形成本学校的办学理念。用独特的办学理念引领学校朝着正确的方向前进。2、绕提高工作效能，规范工作流程，进行工作机制创新。就是要根据学校工作实际，按照上级要求和法制精神，在向全体教职工充分征求意见的基础上，研究制订学校的各项规章制度和工作流程程序。用制度规范干部的领导行为、师生的工作学习行为。3、围绕建设和谐稳定，科学发展，进行校园文化创新。现代校园文化包括校园的物质文化、理念文化、制度文化、精神文化和行为文化等。最主要的应是理念文化、制度文化和精神文化。我们要在校园文化建设中充分体现法制精神和道德观念，用法制的力量规范师生的行为，用道德的标准关爱每一位师生。让办学理念变成全体教员工共同追求的理想，让规章制度变成全体教员工自觉遵守的行为准则。从而优化和创新学校可持续的环境。4、围绕解决问题，提高实效，推进工作方法创新。学校工作千头万绪，新情况新问题层出不穷，原有的规章制度和工作程序不可能适合和解决所有的情况和问题。

总之，我们在学习中边学边改，认真研究和解决很多实际问题，在全校教师中形成了批评与自我批评的风气，思想作风有了很大改观。今后我们会始终牢记赵市长和李局长在全市教育系统深化“三学三创”暨思想作风整顿活动动员会议上的讲话精神，紧密联系学校实际，进一步解放思想，创新观念，推动学校建设全面发展。