初一语文期中复习计划

初一语文期中复习计划

初一语文期中复习计划(一)

基础知识：重点识记生字、解词、重点的文学常识、部分课文的背诵，主要是学生自主背诵记忆，教师作适当的点拨。

课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。 练习巩固：复习学案的相关内容，及时讲解，反馈学生的掌握情况。

作文指导：结合所学习的课文，揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语，以及修辞手法的运用，在自己的写作中要学会适当的借鉴。

(一) 课本知识的复习

这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短，可采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐课复习的方法，确定好重点课文→重点语段→重点字词(并且把字词及语言的积累与现代文和文言文的阅读进行穿插)。把课文的内容进行归类，避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎样应对，掌握一些基本的技能和方法。

(二)综合强化复习

这一阶段的复习目的是：通过训练，提高综合运用知识、分析解决问题的能力，而阅读理解和写作题就很好的训练了这些能力。

1、阅读训练，在这里是把各种方法进行综合，从而让学生提高。

2、写作训练，在这一阶段，要突出针对学生作文中存在的问题进行训练，指导学生(重点指导记叙文的写作)。同时强化限时作文。

3、精选部分期末试题(我们选择hzz的试卷)，进行强化训练。注意发现问题，及时指导。在这时应让学生适应，但要控制次数，防止学生产生厌考情绪。

总之，在复习中，同学们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，希望通过一段时期的努力可以在期中考试中取得满意的成绩。

初一语文期中复习计划(二)

一、基础知识

(1)积累部分题型(选择题+填空题展现)包括：选择部分对字的音形义的考察，成语俗语的运用、文学常识(作者、朝代、作品集、文章内容、文中主要人物)以及以填空为主的古诗文默写。通过复习课本中的书下注释，并且在复习字的相关内容时具有个性化，学生们可着重记忆自己在学习中不易掌握的内容。而古诗文的默写建议同学们每天分量背诵。

(2)技巧部分题型(以选择形式展现)包括：关联词语的运用、语意衔接、病句及修辞题等。这部分知识学生们可寻找相关的专题训练来配合复习，并总结错题原因及时调整。

二、阅读

在初一阶段对于阅读的考察分为课内与课外两部分，而内容包括文言文及现代文。

(一)文言文

对于文言文的考察主要以课本为重，个别学校还会出现一些较简单的课外文言文。因此在复习过程中学生们可以重点复习学校老师讲过的文言知识，即便出课外阅读，那么也是以同学们已经掌握的文言文知识来解题的，故学生不要慌张，应努力记好老师反复强调的知识。课外文言文翻译方法和文意理解的办法，其文段内容主要为寓言故事和史实(历史故事)两种，大家要从中探究寓言故事中的哲理和史实、历史故事中的人物性格特征(精神品质)。

(二)现代文阅读

在初一阶段现代文阅读的考察分为课内及课外阅读。

课内阅读的考察主要是老师在课堂上强调的重点篇目，因此这部分的复习我们的学生可

以结合课堂所记笔记来完成。故我们上课的笔记对于我们的复习是至关重要的。

课外阅读主要以文学类阅读为主，在初一阶段的考察主要以记叙文为主。考察的题型主要有：(1)文章主要内容的概括，该题可是对全篇内容的概括，亦可以以行文思路梳理的形式进行局部内容的概括。(2)文章中心的理解与概括，明确我们在初一阶段所碰到的文章中心主要有情感类、精神品质类等。(3)关键词语或句子的理解与赏析。(4)有效信息的筛选题。

三、作文

作文的复习我们的学生们可以从审题、选材等角度进行准备。

选材方面，我们的学生可以完善自身的写作素材。从开学到期中考试这段时间，相信同学们应该已经写过一些文章了，那么学生们可依据这些已经写出来的文章，对比作文评分标准，将写过的文章中的素材进行整合、分类。可从写人与记事两个角度划分，优化材料中的细节。具体可参见秋季班讲义第四讲。

初一语文期中复习计划(三)

(一)首先要作好思想准备

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

(二) 制定的复习计划

根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

(三) 复习的方法多种多样

不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。

(四) 适当做些综合题

综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。

(五)坚持做好系统复习

要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

(六)强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

(七)融会贯通、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。