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    与《2014年秋季学期初一历史备课组计划》相关的范文

  • 11-08 XX学校2014年秋季学期开学工作情况汇报
  •   20XX年秋季学期在暑期集训的号角声中正式拉开了序幕。开学一周多天来,我校各项工作已步入正轨。现将有关情况汇报如下。   一、尽快组织学生入学,努力提高小升初比例。   暑期集训结束后,我们在8月29日组织全校教师下乡走访,让学生返校学习。30、31日两天报名,确保9月1日正式上课。初三8月31日开始上晚自习,初一、初二9月1日上晚自习,努力做到让教师多吃点亏也要保证学校开学工作的正常运行。 ...

  • 12-28 2014年秋季学期初三年级组工作计划
  • 20XX年秋季学期初三年级组工作计划 团结合作埋头苦干乐于奉献力争本届初三在教学上有更大的突破 各位领导、老师们: 大家好! 我们学校在刚结束的20xx届中考中取得了较好的成绩,刚才老初三各学科备课组代表,分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经验等方面进行了阐述,各抒己见,把自己的经验和体会坦诚道出,值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此,我 ...

  • 02-10 2014年秋季学期第一次月考分析总结
  • 20XX年秋季学期第一次月考分析总结 20XX年秋季学期第一次月考阅卷工作刚刚结束,我们针对这次考试的情况,认真进行了分析。具体情况如下: 1、试卷结构 本次考试满分100分,选择题25小题共50分,非选择题4题共50分。 2、试题特点 本次试题是由我们科任老师自己命题,因为是新学期第一次考试,出于鼓励学生以及检测学生是否掌握所学基础知识的意图,本份试卷重基础,没有偏题、难题,注重对基础知识和基本 ...

  • 10-27 2014年秋季初中部管理工作总结及下期工作打算
  • 20xx-20XX年秋季初中部管理工作总结及下期工作打算 为整合管理资源,提高管理效益,本学期,把教务处和德育处合并为教育运行处,教育运行处设主任一名,分管德育和教务的副主任各1名,这一管理机制运作的精髓在于:教学管理中有德育,德育管理中有教学,在分管校长的领导下,主任管理和协调两位副主任,分管主任既分工又合作,工作互相交叉,相互补充,又各施其责。通过一学期的时间,管理效益有了很大的提高。过去一学 ...

  • 03-30 2014年秋季学期八年级历史教学计划
  • 20XX年秋季学期八年级历史教学计划 一、指导思想 以邓小平理论和江泽民的“三个代表”为重要指导思想为指导,认真学习,积极宣传党的精神,神化学科教学改革,着力提高学习思想,引导学生逐步树立科学的世界观,人生观,价值观,使他们成为社会主义事业的接班人。从根本上转变教学观念,学习邱学华老师的尝试教学法,以“先让学生试一试”为指导,以“先练后讲”为操作模式,培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神,全面落 ...

  • 06-12 2014年秋季开学工作情况汇报材料
  • 20XX年秋季开学工作情况汇报材料 告别了炎夏的不安与躁动,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜,我校全体师生员工在新的学年里,以新的姿态,投入到新学期的学习和工作中,学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道。现将我校开学初工作情况作简要汇报如下: 一、开学工作安排主动,教学上路快 8月23日召开了校长办公会、班子会,会上校长传达了8月22日“光山县中小学校长月汇报例会暨新学年工作安排会”会议精神,筹划开 ...

  • 09-03 团结协作,资源共享,改革创新-2013年-2014年学年度第二学期初一语文备课组工作总结
  • 团结协作,资源共享,改革创新 -20xx-20xx学年度第二学期初一语文备课组工作总结 我们初一语文组共有7位老师组成,这是一个团结协作的备课组,这是一个勤奋努力的备课组,这是一个创新好学的备课组。回顾过去的一个学期,我们付出了精力和汗水,取得了一定的成绩,但也存在着些许遗憾。 周密计划,搞好教学与复习 计划是行动的先导,我们初一语文组充分认识到计划的重要性,在开学之初,经过备课组的集体探讨,制定 ...

  • 02-13 2014秋季学期教科研工作会议讲话稿
  • 20xx秋季学期教科研工作会议讲话稿 各位老师: 下午好! 学校今天举行教科研工作会议,首先借此机会感谢各位老师过去,对学校教学工作的鼎立支持。这次会议的中心议题:规范教学科研,以科研突破我校教学质量走出低谷,促进我校稳定地发展,更为了我们自己的明天稳定的生活工作! 结合市县教研室的文件精神、我校现状,关于新学年教学工作,我谈几点个人想法,与大家共勉不到之处敬请指正。 1、试点“网络备课”:网络资 ...

  • 07-08 2014年秋季学期八年级思想品德上册教学计划
  • 20XX年秋季学期八年级思想品德上册教学计划   一、学生分析:   1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,大部分学生的学习积极性有了很大的提高,他们比较自觉认真地学习。一学年下来,特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。   2、八年级学生特点:总体上讲,学生学习积极性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛 ...