明确的教学目标
大名三中 2015----2016 学年明确的教学目标
为促进教学工作规范化、制度化、精细化管理，并按照 教育局教学常规要求，结合我校实际特制订本学期教学目 标： 1、各年级务必按照课程标准开足开齐课程，尤其是音 体美英语，任何年级组不许私自调整课程安排。 2、各科按照学期初制订的教学进度进行授课，统一进 度、统一教案、统一作业等。 3、初一年级做好课程的衔接，尤其是英语科目，初一 年级期中考试，及格率要求达到 50%，期末增长到 60%。 4、初二年级期末考试及格率达到 45% ，期末增长到 55%。 5、初三要求年前结束全部课程，期末三率达到 2015 年 水平。 6、非毕业班县抽考力争第一。 7、高三小科生文化分达到 350 分以上。
大名三中 2015 年 9 月 6 日
- 02-14 立足常规严格监控促进发展-学校教学工作总结
- 05-22 优化课堂教学实施素质教育
- 08-06 学校教学常规管理检查要点
- 04-30 高邮市中小学高效课堂过关年活动方案
- 03-09 课堂教学改革汇报材料
- 08-19 高三历史备课组教学计划3
- 04-10 快乐宝贝幼儿园内部建设方案
- 06-11 小学语文教学建议30条
- 07-02 初二英语教学工作计划
- 12-04 中小学教学常规实施方案
与《明确的教学目标》相关的范文
近几年来，我校紧紧围绕教育教学质量这个核心，以“责任没有借口”的工作理念引领教师教育教学活动，以“过程就是结果”的指导原则强化教学全过程监控，狠抓教学常规管理，有效提高了教育教学质量。现将我校的具体做法汇报如下： 一、强化责任意识 质量是学校的生命线，这一点已成为我校上下的共识。为了始终保持质量领先的态势，我们一直用“责任没有借口”的工作理念要求全体教师，使他们时时保有责任意识、忧患意识。同时，我 ...
一、明确素质教育的课堂教学目标 课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式，按国家的要求开齐课程，开足课时，上好每节课，是全面实施素质教育的基本保证。在课堂教学中，教学目标具有很强的导向作用。要在课堂教学中实施素质教育，教师必须首先明确每章、每节乃至每堂课的素质教育目标。 1、明确并追求能力的目标。过去，不少教师以为教学目标就是传授知识，因此从上课讲到下课，以为把书讲完了，学生听懂了，就 ...
学校教学常规管理检查要点（讨论稿） 一、课程计划管理 1、学校有校历表、课程表、作息时间表 2、按课程计划开齐课程，开足课时 3、各科均有课标（大纲）、教材，并有相应的教学参考资料 4、活动课程的活动正常，活动时间有保证 5、不随意增减课时，周课时总量符合规定 6、不随意停课，学年（学期）总课时数达到要求 7、不随意利用节假日补课 二、教学程序管理 1、学校领 ...
高邮市中小学高效课堂过关年活动方案 一、指导思想 深入贯彻省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，坚持以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念，以转变学生的学习方式为核心任务，着力深化课程改革，优化课堂教学行为，提高课堂教学效益，实现减负增效的目标，确定20XX年为全市中小学高效课堂过关年。 二、总体目标 1、提升教师实施高效教学的能力，充分发挥学生的主体作用。 2、确立“先 ...
课堂教学改革汇报材料 为了优化课堂教学，提升教学质量，促进教师的专业成长。我校在教育局大力倡导教学模式改革的背景下，经过深入研究，充分论证，决定借鉴洋思中学教学经验，应用“先学后教，当堂训练”教学模式。 “先学后教、当堂训练”是一种课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。 二、先学后教、当堂训练”课堂教学结构 1．展示目标：（1分钟）讲述目标，让学生把握 ...
一、 教学指导思想 高三历史教学要面向高考，在实现教学目标和完成教学要求的过程中，要以培养能力为主导，考察学生历史基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用历史基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决历史问题，学以致用。 二、 教学要求 1．教师必备的教材和相关材料。全日制普通高级中学教科书必修中国 ...
快乐宝贝幼儿园内部建设方案 一． 现状分析： 1. 环境创设： (1)环境创设缺少文化内涵，不能有效的彰显快乐宝贝精神，品质及理念。 (2)环境创设形式太单一，缺少立体感，缺少实用性，不能有效的为孩子提供服务。 (3)环境创设内容不丰富，杂乱无章，缺少情景性，不能与孩子的内心达到共鸣，不能有效的吸引孩子的注意力。 (4)环境创设布局不均匀，不饱满，缺少活力，色彩搭配不协调，不能有效的熏陶孩子的审美 ...
小学语文教学直接影响学生语文素养的形成与发展，进而影响学生学习其他课程以及学生的全面发展和终身发展，小学语文教学的规范化显得尤为重要。浙江省教育厅教研室开展学科教学规范的专题研究，初步提出小学语教学建议30条。本建议以《语文课程标准》为依据，借鉴了课改实验区的成功经验，吸收了优秀小学语文教师的教学心得，力求将课程改革的理念转化为教师的教学工作规范。本建议旨在进一步规范小学语文教学行为，全面提高教学 ...
初二英语教学工作计划 一个暑假转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好八年级英语教学工作，特做以下教学计划： 一·学期教学目标： 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中 ...
中小学教学常规 教学是教师遵照教学大纲、课程标准，有目的、有计划、有组织地指导学生接受思想政治教育、学习文化科学知识、培养各种能力的双边活动；教学工作是学校的中心工作，是学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“三个面向”，实现培养目标的基本途径。 教学有一定的规律，教学工作应当符合而不能违反教学规律。所谓教学常规，就是根据党和国家的教育方针、政策，以符合教育规律为前提，约定俗成制定的通常实行的规则。 ...