关于大学生对社会热点问题的认知的调查论文

大学生对社会热点问题的认知

注：宋体字为PPT内容。

社会，汉字本意是指特定土地上人的集合。社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合，其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。

大学生，作为社会中一个具备特别力量的群体，是知识和科技的载体，是社会主义现代化建设的后备军和接班人。为了调查大学生对社会热点问题的关注情况，以及其精神文明状况，本小组开展一次以“关于大学生对社会热点问题的认知”为主题的调查问卷活动，面向本校学生发放300张问卷，在收回的有效问卷中随机选取200份进行数据统计，分析大学生这个社会重要群体在精神文明建设方面的表现。

我们想通过人们对社会热点问题的认识，以及从他们自己的价值观出发，审视被公开的事物的态度，来推测一个时期某个区域人群在精神文明方面所达到的高度。了解并发现部分人对待不同事件的某些不妥当的取向，引导人们修正世界观，积极客观全面地分析事物的实质，从而在一定程度上宣传和发扬中国特色社会主义精神文明建设的重要思想。

社会热点问题，是指社会关注度高，影响社会关系、社会大部分成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象。

目前我们关注的社会热点问题有哪些呢

近几年的社会热点问题有很多，比如拆迁问题、通货膨胀、反腐败等政治性问题，还有小月月、凤姐、犀利哥等娱乐性问题，从中我们选取了6个具有代表性的问题进行调查。

360与QQ互掐

其实腾讯完全可以做的更好，完全可以做一个负责任的大公司，完全可以采用收购、入股、接入合作的方式，做到双方共赢，即发挥了自己的优势，也达到了自己的目的，同时也能保持互联网的创新和创业积极性，使更多资金投入中小

IT创业公司，这样，不但能够保持互联网的多样性，而且能创造更多的工作岗位，更大的社会效益。但是腾讯很令人失望，这里面也许有国外风投为了利益对其的施压原因，让他走错了一步。

无论是腾讯不顾民族大义，毅然走上了为帮总裁实现利益最大化而绞杀国内IT同行的不归路，还是360为维护行业利益而进行的不正当竞争，两者孰是孰非我们无法断言，但就广大消费者的权利角度来说，他们中任何一个都不能置消费者权益于不顾，这也是调查问卷的结果中67%比例人所要表达的。另外23%的人则是站在销售者的立场来看待行业竞争。不难看出，大部分人都意识到扮演社会中不同角色的人应该具有什么样的品质和情操，学会顾全大局才是我们现在以至将来都要牢记在心的原则。

小月月、凤姐等网络红人

看似让人捧腹大笑的红人私密，在大部分人眼里都只是茶余饭后的谈资，偶尔也把嘲笑式的模仿当做一种消遣娱乐的方式。且不谈这种网络事件的真实性，从表示不关心的比例45%以及看热闹的比例27%可以看出，大家对此类网络低级趣味并不是太在意，无论是真有其人，还是虚拟造谣，或许这只是专家有资格讨论的事，我们也的确无从知晓，当我们自己的生活循序渐进，有条不紊的时候，那些让人无法理解的行为举动绝不会影响我们的精神世界，所以大部分人取向都是中立。而表示厌恶的24%则是在相信有其人其事的前提下，本着对真实世界中有如此败坏风气的人的存在的反感，侧面反映出大部分人的精神境界和追求都是高尚的。

范跑跑事件

2008年5月22日9:10，四川省都江堰市光亚中学教师范美忠在天涯论坛写下了《那一刻地动山摇——“5〃12”汶川地震亲历记》，文章提到：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也

没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”这番言论引起了网民的铺天盖地的批评与漫骂。

调查中，有50%人认为范老师自私自利、毫无责任感，28%的人认为他也是形势所逼，不得已，另外20%的人不关注此事。

站在公共道德的角度，范老师的举动确实有悖社会公德，这不仅给他自己的教师形象造成不良影响，也不利于社会的稳定以及公众道德的传承和发展，因此，同学们带着心底里对阻挡发扬社会道德事业的人的排斥，选择了用斥责来唤醒某一类人的道德良知，希望通过我们的愤慨为社会主义精神文明建设做一份微薄的贡献。

很多人都会说，事实是残酷的，要学会现实，这和“人不为己天诛地灭”又有什么区别？要想这个社会更加和谐，就必须从小事做起，从每个人做起，如果人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。作为一个大学生，就更应该以身作则，从思想上理解奉献的伟大，精神文明的道路将越走越宽广。

沈浩——安徽省凤阳县小岗村党支部原第一书记

应小岗村村民强烈请求，沈浩同志亲属同意将沈浩同志骨灰安葬在小岗村公墓。

日前，中央组织部决定，追授沈浩同志“全国优秀共产党员”称号，中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局决定，追授沈浩同志全国“人民满意的公务员”荣誉称号。

学习沈浩，就是要学习他自觉践行科学发展观的政治品质。学习沈浩，就是要学习他心系群众、服务人民的公仆情怀。学习沈浩，就是要学习他锐意改革、勇于开拓的创新精神。学习沈浩，就是要学习他扎根基层、勤奋敬业的务实作风。

为人民服务是党的宗旨，沈浩同志的先进事迹给我们青年学生做了一个榜样，因此，62%的人敬重全心全意为人民服务的一代伟人，他的精神值得我们所有人学习，正是因为这样乐于奉献的人的存在，我们所在的社会才会充满爱与和谐，如果把关爱社会作为每个人应尽的义务，那么无论谁，都有可能像沈浩同志的精神一样永远铭刻在人们的记忆中。

为什么36%的人觉得他这种伟大离我们很远呢？可能是对自己是否能为人

类和谐事业做出贡献的一种不自信。平凡不代表不能实现服务人民，服务人民也不代表不平凡，只是服务人民的本身不平凡，任何人都有可能用平凡的身躯做出一番不平凡的事业来，只要牢记为人民服务的宗旨，时时刻刻想着报答社会，无私奉献，做一个受众人爱戴的热心公民离我们并不远，和谐社会离我们也不远了。

中国援救“3〃11日本地震”

2011年3月11日14时46分（北京时间13时46分）发生在西太平洋国际海域的里氏9.0级地震。据权威人士表示，由于此次地震发生在西太平洋，距离中国大陆比较远，且中国大陆架性质决定了在这段距离中有一片相对较浅的海域，所以对大陆不会有明显影响。

中国国际救援队对日本进行震后援救工作，是从道义上和国际关系上为其提供力所能及的帮助，大部分人也支持这样的做法，毕竟邻里之间互帮互助是中华民族乐道的美德。青少年在看待中日关系上有时存在一些偏见，认为那段历史里，日本给中华民族带来了不可抹灭的伤痛，而这，中国人心里都清楚。以铜正冠以史为鉴，我们铭记了历史，但还要把握现在，展望未来。改革开放政策的春风依旧在吹拂着神州大地，我们不能把过去的仇恨带到伟大的社会主义建设当中去，发展国际关系与交流需要全民族的支持和拥护。况且，同是生活在地球上的人类，在遭遇自然灾害的时候，我们应该齐心协力，共同渡过难关，既增进了两国人民之间的感情，又为人类和平事业做出了一份突出的贡献。所以，表示没有必要援救日本人的18%人群把民族仇恨放在了显耀的位置，如果人们对国际关系的认识不局限于历史，那么这样的比例会有所减少。

大千世界，芸芸众生，人类是生活在一个五彩缤纷的社会之中的。人类要生存就得进行各种物质生产活动，并且还需接受教育，以丰富自己的精神和情操。这样就必然会与他人交往，建立起一定的生产关系和家庭关系等。这样看来，社会就是人们的一种相互关系的总体，而这种关系又是以物质生产活动为基础。

人与社会之间的关系，自古以来就是哲学家们思考、研究的问题。每个人都生活于一定形态的社会当中，每天都在接触它，并且是其中的一员。单纯的个人与社会无疑是空洞的，没有任何意义。只有把个人与社会联系起来，才能正确认识世界。

个人与社会息息相关，并相互影响、相互制约，以致成为整个社会生活约定

俗成的关系。社会总是时刻在变化发展的，个人在社会中会随之相应变化，对社会的认识绝不能一成不变，要在变化的过程中学会如何把握。

关注社会问题，有利于提高个人对社会现状的了解程度，有利于跟上时代的步伐，有利于更好地发展自我，实现个人价值的最大化。

所以，关注社会问题，尤其是社会热点问题，对于个人在社会中的发展至关重要。同时把热点问题中反映出来的，与精神文明道德建设有关的论点，和正确的世界观结合到一起，客观全面地看待它们，社会才会稳定，才会和谐。

如果不能注意到这些，自己的认识就有可能会产生错位，或者自恃清高，妄自尊大，或者把个人前途看得过于灰暗，丧失进取的信心与动力。不仅在个人发展方面有所影响，而且在一定程度上阻碍了社会主义和谐社会的进程。

大学生，作为社会中一个具备特别力量的群体，是知识和科技的载体，是社会主义现代化建设的后备军和接班人。在大学生身上，寄托着中华民族的美好未来。

因此，大学生必须加强对社会的关注，端正审视问题的态度，才能完成肩负的创建美好家园的使命。而大学生对社会热点问题的关注程度，直接决定了参与社会主义精神文明建设的重要支柱在精神文明发展进程中的作用。

无论是消费者权益受损与否还是商家自身权益的保障，无论是个人行为的扭曲还是虚拟出的丑态，无论是自私自利还是大难临头独自飞，无论是全意为民只他人能及还是谁人都可争此殊荣，我们都不能妄下定论，只有经过多方位思考，全面地总结，才可能看清它们的实质。我们应该积极地与精神文明建设接轨，做一个高尚的人，为中国向社会主义和谐社会的迈进做出贡献。