高中英语校本课程开设方案
高中英语校本课程开设方案
英语组
一、课程名称：英文歌词赏析
二、指导思想
为了切实推行素质教育，在国家教育方针政策的指导下，侧重于适应英语学科发展特色，侧重于适应本校教育环境和本校师生的特殊性，培养学生的个性发展，培养学生口语表达能力和提高听力理解水平。
三、总体目标
1、 培养学生放眼全世界的跨文化交流意识；
2、 培养学生口语表达能力和提高听力理解水平及归纳总结等多种能力； 3、 激发学生英语学习兴趣，切实为备战今后的高考打下坚实的基础。
四、课程内容设计
总计18课时，每周1课时。由授课教师整理英文歌曲与歌词，由学校根据选课学生人数统一印制；每两节由教师确定一首歌曲，学生先欣赏歌曲旋律和歌词内容，感受英语语言的美妙；分组讨论歌词内容以及其中涉及的语法知识点，让学生感觉到学习英语并不枯燥，从而提高学习英语的兴趣。最后2课时为终结性考试课。
具体学习的内容有：
① A little love
② Big big world
③ You are my sunshine
④ God is a girl
⑤ As long as you love me
⑥ Yesterday once more
⑦ Seasons in the sun
⑧ She
⑨ Girlfriend
五、教学模式及方法
倡导研究性学习方式，鼓励学生独立思考、合作探究；努力提供选择空间、交流机会；多采用同桌交流、小组交流、小组讨论等活动形式；教师适时点拨，合理评价，服务角色，交流共享；将“目标---策略---评价”过程与“活动---体验---表现”过程有机结合起来。
六、学生应具备的基础
对英语学习感兴趣；有一定的英语表达和听力水平；为了保证课堂教学质量，会对报名的学生进行一定的挑选；有纪律观。
七、教材选用 教师自编、收集、整理。学生的校本教材由学校按实际选课人数统一印刷，分发给学生。
八、课程评价 主要通过经常性的检查、作业等手段重点评价其学习的过程。具体包括：
① 出勤情况（10%）
② 课堂表现（如发言、讨论和主题演讲等）（20%）
③ 平时测试成绩 （20%）
④ 终结性考试 （50%）
九、授课教师
高二英语组全体成员