社会实践调研报告选题与范文

大学生消费现状的调查报告班级：10 财管 1 班 姓名：某某某 学号：10000000 【内容摘要】 大学生作为特殊的消费群，本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生 的消费行为，了解他们目前的消费情况，并对其产生的原因进行了分析，并提出相应有效的 改善措施，倡导大学生应该树立科学的消费观。 【关键词】大学生 贫困生 消费现状 调查 从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意 识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极 影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某 种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来说，这一时期形成的 道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善 密切相关。所以，正视中国当代大学生消费问题，刻不容缓！本调查旨在分析大学生特别是 贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有 效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。 一、对象与方法 1.对象：笔者对宁波大红鹰学院经管分院、外语分院、人文分院等不同专业的的大学生 进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共 320 人，平均年龄 20.8 岁，平均年级为 2.1 年级。 2.方法:一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预 试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发 145 份，有 效问卷 138 份;二是网络问卷调查，通过 QQ、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分学生 网上答卷。填写网上调查问卷的人数 110 人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈 会等形式获取信息， 进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。 访谈的方式随机选择了愿 意接受访问的 65 人.三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。 3.资料处理：全部原始数据采用 EXEL2003 进行分析和统计。 二、调查结果与分析 1.月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在 350 元～500 元和 500 元～800 元这一幅度，少于 350 元或多于 1200 元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的 消费额基本是少于 350 元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。 2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合 健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭热潮，这

方面开 支虽不算大， 但也是造成消费高的一个原因， 这说明大学生已逐渐有了社会交际方面的消费。 3.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为 92%，其中 70%的贫困生也拥 有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在 50 元～100 元，贫困生的手机费用 一般能控制在 50 元以下。也有 14%的同学每月的手机费用高达 150 元以上。 4.“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有 了这方面的花费。 据了解， 大学生平均一年内会出游两次， 跟集体出游或是与三两好友同游。 另外， 调查中占 30%的大学生在谈恋爱， 他们每月用于恋爱的费用都是 200 元～350 元之高。 这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲， 喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。 5.先进的消费方式悄然成风。 大部分学生购物都喜欢现金消费， 三分之一左右的同学喜 欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大 大小小的校园卡、 银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。 学生使用信用卡逐渐悄然成风。 6.日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困 生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。 而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切 的期望， 也会付出更多的努力。 可见， 贫困生有着更迫切地锻炼自己、 早日投入社会的意识。 7.大学生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三 分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分， 都是认为自身的消费现状是偏高的， 同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验， 但大多数 的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施， 可见， 大学 生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。 三、结论与讨论 1.结论 (1)大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生 外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个 小社会， 大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式， 进而提早融入 社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活 跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。 (2)理性消费仍为消费主流。 大学生的绝大部分支出是用

于饮食方面， 而玩乐方面的支出 不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩 乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者 只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。 (3)消费呈现向多元化发展。 大学生在实现温饱的同时， 也在服饰装扮这一方面明显消费。 而作为饱读圣贤书的天之骄子们， 学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店， 为取得各类证 书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。 部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如 照相机、MP3 等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。 (4)恋爱费用支出过高。 大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费” 比较高， 这是大学生消费中很不合理的一部分支出， 因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大 学生大有人在。 这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成， 容易让大学生们认为爱 情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。 (5)贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生因为消费能力有限，他们 日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的 钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和 学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动 向，而能否择优地去跟随。 2.大学生消费构成不合理的因素分析 大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观 如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象， 不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因 素影响密不可分。 (1)社会不良消费风气影响。 首先， 学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构 不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今 社会上流行着透支的消费方式， 大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体， 加之相对缺乏自主 判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。 (2)校园错误消费氛围的催化。 学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。 大学 里面一般都是同龄群体， 对大学生有较强的吸引力。 它的群体规模和价值往往被大学生作为 个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌

之风，请客之风在同学之中有了苗头，大 学生们就会竟相效仿。 加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。 就算有类 似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。 (3)家长不当消费观念的延伸。 家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育 不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体 多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外， 许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩 子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。 四、对策与建议 1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对 自身的消费现状需要有更理性的思考， 在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的 消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节 约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。 2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费 的过程中要做到“一切从实际出发”。 要选择适合大学生群体的消费标准， 而不能因为攀比 而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、 正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。 3.贫困生应正视自身消费现状， 养成良好的消费心态。 贫困生们作为大学生中一个特殊 的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重 正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的 每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生 应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。 4.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不 但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以， 大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。 另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。 5.大学校园应形成更好的消费氛围。 学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关 重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说 教，而应该通过灵活多样的形式，加以引

导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生 消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、 校训上加以体现。 这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观， 还能从大学生良好 的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校 风。