江苏学业水平测试物理实验题综合训练

掌门1对1教育 高中物理

201４年物理学业水平测试专题复习

——实验题综合训练

【考纲要求】

1. 探究、实验：用打点计时器探究匀变速直线运动（a ）

2. 探究、实验：力的合成的平行四边形定则（a ）

3. 探究、实验：探究加速度与力、质量的关系（a ）

4. 探究、实验：用打点计时器验证机械能守恒定律（a ）

考点1：【用打点计时器探究匀变速直线运动】

【考点精析】

1、实验步骤与要求的注意事项：

⑴使用的是交变电源，不是直流电源；

⑵实验用具中带点计时器本身就有计时的功能，所以实验材料不需要秒表；

⑶实验前应让木块（小车）紧靠打点计时器；

⑷实验时要先通电，再释放纸带；

⑸计数点的选取：每个计时点之间相差0.02秒，一般五个计时点取一个记数点（0.1秒）；

2、相关公式（计算时注意单位的转化，cm 到m ）：

υB =AB +BC BC +CD ，υC = 2T 2T

a =υC -υB

T CD -BC = 2 T

（此为匀加速直线运动）

【考点精练】

1. 电磁打点计时器是一种使用（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，电源的频

率是50 Hz时，在某次“练习使用打点计时器”实验中，其中一段打点纸带如图所示，A 、B 、C 、D

是连续打出的四个点．纸带在打B 点时的瞬时速度是 m/s，C 点时的瞬时速度是 m/s，物体的加速度是__ m/ s2 。加速度方向与运动方向

）．

2.

（

07年）在用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了

- 1 -

一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s ，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O 、A 、B 、C 、D 等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为。用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm.由此可知，纸带做 运动（选填“匀加速”或“匀减速”），打C 点时纸带的速度大小为 m/s。

考点2：【力的合成的平行四边形定则】

【考点精析】

实验步骤与要求的注意事项：

⑴本实验的实验方法：等效替代法

【考点精练】：

1．下列关于探究“力的合成的平行四边形定则”实验说法中不正确的是（ ）

A ．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行

B ．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示

C ．作力的图示时，不同的拉力标度应相同

D ．两个弹簧秤拉力的合力大小是直接由弹簧秤读出的。

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2．在“探究求合力的方法”的实验中，橡皮条的一端固定P 点，用A 、B

两只弹簧秤通过细绳拉结点C ，使其伸长到O 点，记下C 、O 点的位置，

同时记下细绳的拉力方向及弹簧秤A 、B 的读数分别为F 1、F 2，如图甲，

然后用一只弹簧秤，通过细绳拉橡皮条，使结点C 仍然伸长到原来的O 点，

记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F 。请完成以下问题：

⑴某同学认定F 等于F 1、F 2两个力的合力，是因为F 的作用效果与

F 1、F 2共同作用的效果 （选填“相同”、“不同”）；

⑵通过探究，得到力的合成遵循 定则。

F 1 2

考点3：【探究加速度与力、质量的关系】

【考点精析】：

实验步骤与要求的注意事项：

⑴本实验的实验方法：控制变量法

⑵使用的是交变电源，不是直流电源；

⑶实验前，要使小车的质量远大于重物的质量；

⑷实验前，要平衡摩擦力（

适当增加桌面的倾斜角，用重力的分力来平衡摩擦力）

⑸关于加速度的计算，不需要测物块的质量，实验材料也就不

要天平、秒表，但需要刻度尺。

⑹物体加速度与它受力的关系： a 与F 是成正比。

需⑺物体的加速度与其质量的关系：a 与m 成反比，即a 与1／m 成正比。

【考点精练】：

1．（08年）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

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⑴为了探究加速度与力的关系，应保持 不变；为了直观

度a 与力F 的数量关系，应作出图象（选填“a -F ”或⑵为了探究加速度与质量的关系，应保持 不变；为了直观

度a 与质量

）. m 的数量关系，应作 图象（选填“a -m ”或“a -”m

2．在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：

⑴某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图所示．请你指出该装置中两处错误

或不妥之处(写出两个即可) ：

① ；② 。

⑵改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s ，由图中的数据可算得小车的加速度a 为 __m/s2.

⑶为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg ，则沙桶和沙子的质量m 与小

车的质量M 应满足的关系是：_______________________。

3. 如图所示探究加速度与力的关系时，甲同学根据实验数据画出的a-F 图象为图中的直线Ⅰ，乙同学画出的a-F 图象为图中的直线Ⅱ. 直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是（ ）

A. 实验前甲同学没有平衡摩擦力

B. 甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了

C. 实验前乙同学没有平衡摩擦力

D. 乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了 地判断加速“a -”）. 地判断加速

考点4：【用打点计时器验证机械能守恒定律】

【考点精析】：

1、⑴实验目的：通过对自由落体运动的研究验证机械能守恒定律。

⑵速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。

下落高度的测量:等于纸带上两点间的距离。

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⑶比较V 2与2gh 相等或近似相等, 则说明机械能守恒 。

2、实验步骤与要求的注意事项：

⑴打点计时器安装时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。

⑵实验时，需保持提纸带的手不动，先接通电源，让打点计时器工作正常后才松开纸带

让重锤下落，以保证第一个点是一个清晰的点。

⑶选用纸带时应尽量挑第一、二点间距接近2mm 的纸带。

⑷测量下落高度时，从起始点算起，为了减小测量h 值的相对误差，选取的各个计数点要离起

点远一些。

⑸因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的质量。

3、特别说明：本实验也可以选取纸带中间的某一段来验证机械能是否守恒，请自主思考。

【考点精练】：

如图所示为利用自由落体运动做验证机械能守恒定律的实验：

(1)、有下列器材可供选择：

①铁架台 ②打点计时器 ③复写纸 ④纸带 ⑤低压直流电源 ⑥天

平 ⑦秒表 ⑧导线. 其中实验中不必要的器材是 (填序

号) ；缺少的器材是

（2）、关于这一实验，下列说法中正确的是（ ）

A ．打点计时器应接直流电源

B ．应先释放纸带，后接通电源打点

C ．需使用秒表测出重物下落的时间

D ．测出纸带上两点迹间的距离，可知重物相应的下落高

（3）、若已知打点计时器的电源频率为50Hz ，当地的重力加速度g=9.80m/s2, 重物质量为mkg. 实验中得到一条点迹清晰的纸带如图所示，其中0为第一个点，A 、B 、C 为另外3个连续点，根据图中的数据，可知重物由0点运动到B 点，重力势能减少量等于________J，动能的增加量等于________J，

重锤动能的增量总________重锤势能的减少量，其原因可能是： 。

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