第4课 快跟鼠标握握手
第4课 快跟鼠标握握手
一、教学目标：
知识与技能
(1)认识鼠标，了解鼠标的基本结构；
(2)掌握鼠标的几种操作方法：单击、双击、拖拽。
过程与方法
(1)通过绘画，熟练掌握鼠标的各种操作方法。
(2)通过自主探究和相互间的协作学习，提高自主学习能力；
情感态度与价值观
(1)学生通过操作鼠标，在不断地尝试中体验探索的成功和乐趣。
(2)激发学生对自然的热爱，使学生养成热爱自然、积极向上的生活、学习态度。
二、教学重点、难点： 重点：熟练掌握鼠标的移动、单击、双击、拖拽的操作。 难点：鼠标的双击和拖拽。 三、教学方法：
本节课融合情境导入、 任务驱动、 演示、 讲解、 启发等多种教学方法。 因本节课大部分知识点是以具体操作为主，如果教师仍然采用传统的课堂讲授方法，往往会使学生觉得单调、 枯燥，难以激发起学生的学习积极性。采用教材中创设的情境，把教学的重点、难点贯穿于有趣的绘画之中， 使学生在兴趣盎然的课堂中得到技术与素养的锻炼。 四、课前准备：
“ 画图”软件、多媒体教室、范例、课件等。 五、教学过程：
（一）创设情境 导入新课
师：同学们，周末玩的开心 吗？星期天，信息三人组也到了 一个非常美丽的地方，哪里有绿 油油的草地，美丽的鲜花，真是人间仙境啊！可惜他们忘了一 件重要的东西(相机)，我们来帮帮 他们好吗？怎样帮助呢？”
学生观看动漫图片，思考并导出画画。
（二）引导探究， 学习新知
1.认识鼠标新朋友
要想熟练地在电脑里画画，需要一个朋友来帮忙，它也是电脑家族的成员，我给大家出个谜语，大家就知道它是谁了，“一直老鼠尾巴长，天天趴在桌子”。 （课件展示鼠标图片）
2. 我和鼠标握握手
新朋友见面，快和它握握手，打个招呼吧！ 让学生拿起鼠标观察鼠标。 （课件展示手握鼠标图 ）
食指和中指，一个放在左键上，一个放在右键上。剩下的手指轻轻握住鼠标的两侧，鼠标操作
3. 鼠标帮我来画画
环节1：做好画画的准备。[鼠标的单击和拖拽]
师：要想在电脑上画画，首先要打开画图软件，下面请同学们按照导学案行动一的操作步骤，试着打开画图软件。
师：同学已经掌握了打开画图软件的步骤，请你演示一下好吗？
打开以后窗口太小，怎么办？
单击窗口右上角 中间的最大化按钮
(2)认识“画图”工具
师：下面同学们找一找，画纸在哪里？
师：那画画的工具在哪里？颜料盒在哪里？
师：画画的工具有很多，画草地我们这里用喷枪工具，因为喷枪是颗粒状的，像一颗颗小草，画出的草地有立体感。
(3) 准备喷枪和颜料
师：那怎样选取“喷枪”工具和选择颜色呢。我们共同研究一下。
好，同学们尝试一下。
师：哦，这里又用到鼠标的单击。同学们对单击的操作越来越熟练了，真棒。 环节2：我是出色的小画家
(1)比赛：比比谁的草地“铺”得又快又好。
师：下面，就请同学们试着用“喷枪”工具在画纸上“铺”个漂亮的绿草地吧。比比谁的草地“铺”得又快又好。
请同学们按照导学案行动二的操作步骤进行操作，遇到问题可以请同学或者老师帮忙。时间为 3分钟，好，开始。
学生尝试操作
师：有的同学的草地“铺”又快又好，咱让他起来介绍一下经验好吗？
2.在草地上“栽”花［鼠标的单击和双击］
(1)比赛：比比谁把草地打扮的最漂亮。
师：草地铺好了，咱们来观察一下，草地上缺少什么呀？对了，五颜六色的花朵，下面同学们能
不能在绿油油的草地“栽”上五颜六色的花，把草地打扮的更漂亮呀。 行动三：在绿草地上栽上五颜六色的花。
在栽花之前，好好学习导学案行动三的操作步骤和提示内容。它里面有栽花的小技巧。一定要看仔细哟。（先画花瓣，再画花芯）好了，栽花比赛开始，时间3 分钟。
演示优秀作品，学生介绍用了鼠标的什么操作，画出了漂亮的花朵。
（三）拓展思维，发展创新
了解鼠标大家族
师：同学的使用鼠标越来越熟练了，利用鼠标的操作画出了那么漂亮的绿草地和鲜花。鼠标可真是我们的好朋友。鼠标除了本领很大，功能越来越齐全，外形也越来越可爱，不信你看。老师希望同学们好好学习，等将来你发明一个更灵活更方便的也更漂亮的鼠标。
（四）课堂小结，畅谈收获
师：你们觉得自己有收获吗？谁能起来自豪的告诉大家你收获了什么？
六、板书设计：
快跟鼠标握握手
1、鼠标及握法
２、鼠标操作
七、教学反思：
本节课旨在通过学生实践练习，潜移默化的学习鼠标的单击、双击及拖拽操作。采用教材中创设的情境，通过发现问题、小组讨论、解决问题这一过程让学生掌握本节课的知识，把教学的重点、难点贯穿于有趣的绘画之中，使学生在兴趣盎然的课堂中得到技术与素养的锻炼。 另外本节课是第二单元的第一课，学
生通过本节课的学习正式和电脑有了接触，因此培养学生正确的使用电脑和养成良好的习惯显得尤为重要。