吉林大学信息管理与信息系统专业[医药信息管理(理工类)]
信息管理与信息系统（医药信息管理）专业
实习教学大纲
（基地实习部分）
主编：王 伟
编者（按姓氏笔画为序）：
王丽伟、牟冬梅、张云秋、曹锦丹
吉林大学公共卫生学院
2002年10月
吉林大学公共卫生学院信息管理与信息系统（医药信息管理）
专业实习教学大纲（基地实习部分）
一、实习目的
1、 巩固和深化所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力，培养创新与创业意识；
2、 了解学科发展现状、学术动态和信息技术在医药信息管理工作中的应用；
3、 接触社会，了解国情，培养科学精神、科学作风和职业道德，提高思想政治素质。
二、实习任务
1、 了解医药信息工作的基本概况、新动态和新进展；
2、 掌握信息管理的新理论、新技术、新设备和新方法；
3、 熟悉医药信息工作各业务环节的工作流程、方法和技术；
4、 完成实习报告一份。
三、实习内容及要求
1、信息收集、组织与存贮技术
（1） 了解信息资源采集的途径、方法及原则。
（2） 熟悉《中图法》的使用方法、分类标引工作程序及要求。
（3） 掌握计算机编目的工作流程、中西文MARC的使用方法。
（4） 熟悉图书馆目录组织和目录排检的方法。
（5） 了解OLCL、CORC、DC系统及使用方法。
参考实习部门：图书馆采购、编目等业务部门
2、信息检索、查新与咨询方法
（1） 熟悉医药信息检索、查新与咨询工作流程和主要内容。
（2） 掌握《中文科技资料目录》（医学）、《中国药学文摘》以及IM、EM、BA、CA等医学及相关学科中外文检索工具，能够综合运用各种医学及医学相关检索工具进行课题查寻。
（3） 熟悉MEDLARS等世界主要计算机信息检索系统以及PubMed等常用医学文献数据库，掌握各系统实现检索的不同方式及具体的操作方法。
（4） 熟悉CBMdisc、CMCC、MEDLINE、IPA、Derwent Biotech Abs等常用医学、药学文献光盘数据库及网络数据库，能够独立运用现有资源完成相关课题的检索。
（5） 熟悉查新咨询工作的全部工作流程，能够独立完成一般课题的查寻，了解查新报告的撰写方法。
参考实习部门：图书馆检索、查新、咨询等部门。
3、信息服务与用户研究
（1） 了解并严格遵守与信息服务有关的各项规章制度和工作细则。
（2） 熟悉图书馆馆藏文献（图书、期刊、特种文献等）的组织与管理方法。
（3） 熟悉并熟练利用图书馆计算机借阅管理系统和计算机期刊管理系统。
（4） 了解图书馆电子信息服务、多媒体信息服务、远程信息提供等信息服务方式。
（5） 学会分析读者阅读倾向和信息
需求，掌握用户研究的一般方法。
参考实习部门：图书馆典藏、借阅、期刊管理等部门。
4、信息技术、网络管理与利用
（1） 熟悉IP地址与域名的对应关系。
（2） 掌握DNS、WWW、E-mail服务器的简单工作原理及应用。
（3） 了解图书馆管理集成系统功能模块的组成、界面设计、系统参数及其管理技术。
（4） 了解PowerPoint、Photoshop、FrontPage、Flash、Cute-FTP等软件功能，掌握演示文稿制作、图像处理、网页发布、动画设计、文件上传和下载的常用技术和方法。
（5） 熟悉yahoo、google、hotbot、medmatrix、mwsearch、medscape等常用的网络搜索引擎。
参考实习部门：图书馆应用技术、网络管理等部门。
5、学科现状、动态与进展
（1） 积极参加实习基地组织的业务学习、专题报告、学术讲座等活动，了解学科前沿、动态与进展。
（2） 在理论教学和实践教学的基础上，完成能够反映理论教学和基地实习成果的实习报告一份。
四、时间分配
1、 根据实习基地业务部门的划分安排各业务环节的实习教学。
2、 实习教学一般采用轮换制，每个业务部门实习时间不少于3天。
3、 实习时间为4周，共160学时。
五、教学方法
1、 实习教学以实践技能训练为主，提高学生解决问题、分析问题和动手操作的能力。
2、 在实践技能训练的基础上，根据实习单位实际情况，开设必要的专题讲座。
3、 鼓励学生参与科研课题的研究工作。
六、成绩考核和评分办法
1、 实习成绩由基地实习成绩（考试或考核成绩、实习表现成绩、带教教师评价成绩）和实习报告成绩组成。
2、 实习成绩采用五级分制，分为优、良、中、及格、不及格。
3、 基地实习成绩由实习指导教师负责进行综合评定；实习报告成绩由学院专业教师负责评定。
4、 实习成绩由院科教科报主管院长审核后计入学生总成绩中。
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