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    与《作文合作!双赢!》相关的范文

  • 04-01 群众文化活动项目推介书
  • 1、“花海迎宾”-第六届大型广场文艺展演   时  间:20XX年4月10-12日   地点:人民广场   项目内容:此活动为牡丹花会重要内容之一,全市富有特色的艺术形式登台亮相,时间三天,使牡丹花会的文化气氛更加浓烈,使菏泽丰厚的文化底蕴得到充分展现。   合作及回报方式:企事业单位出资,承办单位策划,双方联合举办,互利双赢。利用为出资单位冠名或承办、协办等方式,在现场作广告、通过新闻媒体报道等 ...

  • 07-30 2014高考语文试卷分析
  • 20xx高考语文试卷分析 --回归本色,展现大美   20XX年高考山东语文试卷秉承山东省近年语文高考的优良作风与特点,体现高中课程标准的理念与原则,落实《考试说明》的要求,更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。20XX年的整套语文试卷设题以能力立意,侧重考查考生的“双基”素质,体现了以下几大特点:   一、保持稳定,适当调整,强调能力   20XX年《山东卷考试说明》明 ...

  • 03-01 优秀营销团队申报材料
  • 一枝独秀虽犹香,万紫千红方是春 -***优秀营销团队申报材料   多年来,***都是地区邮政发展的主力军。在近几年的发展过程中,***不仅在生产经营工作取得了突出的成绩,而且不断创造出了许多内容丰富、形式多样的服务手段,同时在营销服务管理上也逐渐成熟,20XX年,按照区局、地区局的统一部署,市场部进一步完善了市场营销机制、充实了营销队伍、形成了一个团结创新、真抓实干的营销团队,创造出了明显的营销业 ...

  • 01-23 九年级作文复习指导课赛课说课稿
  • 九年级作文复习指导课赛课说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好! 我是来自xx省xx市xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用, ...

  • 01-16 竞聘商场店长助理演讲稿
  • 竞聘商场店长助理演讲稿   各位领导、同事们大家好!   首先,我非常感谢兴丰给我这个展示自己的机会。兴丰用人的原则是:重选拔、重潜质、重品德、重能力。并且公平、公证、公开、择优的选拔人才。这次竞聘对我个人而言是个重要的激励和挑战,也将有益于我自身素质的提高   下面是对我自己的一个简介   我叫王红、现年26岁,大专学历。现任职兴丰电器白电柜柜长,主要负责现场销售及人员管理。xx年进入中国联通客 ...

  • 08-14 说课稿
  • 《作文复习指导课》说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好!我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信 ...

  • 04-28 大学生自主创业策划书
  • 大学生自主创业策划书 (淘宝店与实体店的联合体经营形式加盟店) 一策划背景:在日益竞争激烈的市场经济体制下,大学生即将毕业投入社会。 1(调研背景)区域:(陕邮职院)路段市场行业的多样化以及发展势头的强弱程度。 2调研目的:了解各行业发展要求竞争程度,为自主创业提供依据,降低创业风险。 3调研对象:对校外各商业人士,服务性工作人员以及区域内具有代表行业及人员,对校内各老师,领导以及学生。 4调研方 ...

  • 01-17 谈"动态"作文训练
  • ·谈“动态”作文训练   一种全新的作文训练思路-谈“动态”作文训练   “动态”作文教学。是相对于我们目前被动的、静止的、孤立封闭、教师难于参与作文实践却又基本上支配着整个作文起始过程的教学训练方式而言的。“动态”作文的基本特征是随机、开放、沟通、合作、教师参与和学生自评等。它的基本原理主要有四点:   一是个体与个体之间的绝对差异与发展的相互依赖;   二是情境教学的相关理论,尤其是关于“乐学 ...

  • 06-20 公司上半年暨第二季度工作总结表彰大会主诗词
  • 地产公司上半年暨第二季度工作总结表彰大会主诗词 “流火七月时,红果正压枝。群英聚鹅城,共商煮酒事”! 尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的各位精英们:午好! 伴随着春天渐远的脚步,我们迎来了充满希望,红红火火的七月。在过去的半年里,我们播撒下了希望的种子,浇灌下了润泽万物的滴露。即将成熟的果实已经压满枝头。今天,我们欢聚一堂,相聚在这里,共同欢庆已经取得的丰硕成绩,一起商讨企业发展的宏伟大计! 首先, ...

  • 02-25 五年级上册作文教学计划
  • 五年级上册作文教学计划 一、教材分析: 五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标,熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展,进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分,比较两个学段的习作要求,可以发现第三学段习作目标的变化,主要表现在以下几点: 1.习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养,在此基础上,第三学段明确了习作的目的:懂得写作是为了自我表达和与人交流; ...