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    与《树叶的故事p71》相关的范文

  • 06-09 小一班第十八周工作计划表(李)
  • 小一班第十八周工作计划表 12月28日.――12月31日 本周 工作重点 1、进入《落叶飘飘》主题单元。 2、和幼儿一起收藏装饰树叶,激发幼儿热爱大自然的心情。 3、引导幼儿观察落叶,初步感受落叶的明显特征。 4、参加迎新年庆元旦表演,体验节日的欢快。 星期 一 二 三 四 五 户外活动内容 小型玩具 玩毽子 玩彩球 大型玩具 元旦放假 上午活动目标内容 语言:树叶鸟 目标:能安静地倾听故事,理解 ...

  • 07-19 精彩故事演讲稿素材
  • 1.断箭的启示 不相信自己的意志,永远也做不成将军.春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战.父亲已做了将军,儿子还只是马前卒.又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭.父亲郑重对儿子说:"这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来."那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾.一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作.儿 ...

  • 09-29 读书汇报会的体会
  • 读书汇报会的体会 昨天听了三节读书汇报会,从三节汇报课中学了不少的关于读书方面的知识。 杨xx:以《小学生报伴我初成长》为题的读书汇报活动。 首先题目很新颖,能体现小学生读物的种类,比较醒目。从内容上分为几个版块,这样学生根据自己的兴趣爱好来学习。(1)对于爱学习语文的同学可以从语文版块学习形近字的比较,同时也可以学习小故事,并能激发学生学习语文的兴趣,用猜谜语、儿歌来锻炼学生的思维判断能力。(2 ...

  • 11-16 振兴中华-我的中国梦
  • 振兴中华-我的中国梦 最近一段时间一直都听说“中国梦”,中国梦到底是什么?我仔细思考过一番,我想中国梦应该是振兴中华的梦想。中国梦,我的梦。 梦想,一个美好而神幻的东西。如果说,春天的花娇艳动人,梦想是含苞欲放的渴望;夏天的树叶婆娑,梦想是生机勃勃的向往;金秋的稻子低垂着头,梦想是沉甸甸的等待;严冬的雪漫天飞舞,梦想是晶莹的遐想和畅想。 我生在中国,长在中国,读过中华几千年的历史。打开历史的大门, ...

  • 06-24 观后感:坚定一种信仰
  • 《雨中的树》观后感:坚定一种信仰 20XX年10月19日上午,单位组织统一到良乡影院观看电影《雨中的树》,看之前,谁都会预知一定是篇歌颂英雄人物之作,感人也是一定,但不会有什么特别之处。观看后影片生动再现了四川省万源市原市委常委、组织部长李林森同志对党忠诚、为民尽责的感人故事。李林森同志生前赢得口碑,身后树起丰碑,用其短暂的一生生动演绎了一个组织部长坚持信仰、无私奉献、清正廉明的高尚情怀,塑造了新 ...

  • 07-17 国培心得:改变从这里开始
  • 国培心得:改变从这里开始 一个多月的培训马上就要结束了,作为一名年轻的教师,我很高兴能参加这次培训,通过这段时间的培训,青涩的我懂得了应用各位专家的教育理念去指导我的教学实践,有很多时候很多地方我因欠缺老道的经验和教学理念而处理得不太好的时候,我深知,从学校走出来的我并没有结束我的学习生涯,在工作岗位上我要学习的东西比在校园里还要多还要贴近实际。我很珍惜为这次培训付出很多的各位专家和知名教师,他们 ...

  • 04-23 参加党校学习心得
  • 参加党校学习心得 秋风瑟瑟,阳光和煦,田地里即将成熟的水稻一片金黄。走到那里,空气中到处弥漫着收获的味道。 这个季节,我放下了平日忙碌的工作和责任,一身轻松地来到自治区党校学习。来自全区的各部门的党员干部汇集在“玉灵园”里,组成不同的班级,聆听教授的讲课,用知识滋润着早已干渴的心田,享受着人生精神沃土里的一次收获。 我是区党校第60期县处级进修B班的一名学员,在这里,我重新成为一名学生,找回了上学 ...

  • 04-11 观道德模范颁奖典礼有感:让有德者有得
  • 观道德模范颁奖典礼有感:让有德者有得 道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实也很简单,道德就是诚实守信用,不贪图不属于自己的东西;道德就是在别人遇到困难时,伸出你的援助之手,帮助他渡过难关。道德其实离我们很近很近,近得触手可得。 黑格尔在《生命的哲学》里讲述了这样一则故事:一个被执行死刑的青年在赴刑场时,围观人 ...

  • 12-23 阅读汇报材料
  • 大阅读汇报材料 尊敬的各位领导、各位老师: 大家下午好!我代表我们三年级语文组就大阅读的进展情况从两个方面进行汇报。 一、 具体做法,我们总结了6条: 1、进行自我提升。我们深知,要给学生一杯水,教师必须有源源不断的活水。要想让学生爱上阅读,我们老师首先要做出榜样。我们组在孙晓风老师的带动下,掀起了读书的热潮。薛瑞平老师的《书声琅琅的三年级》、韩兴娥老师的《让学生踏上阅读快车道》、魏书生老师的《班 ...

  • 09-13 第十八讲现代文阅读(一)记叙文的阅读
  • 第十八讲 现代文阅读(一)记叙文的阅读 一、提示 1、文体知识的理解,如记叙的要素、顺序、线索、中心与详略、结构方式、记叙中的议论和抒情等。 2、对文意的理解和品味:①对词语、句子的品析。包括词语的选用;联系语境,揣摩词语或句子的特定含义;理解词语或句子的表达效果与表达作用(含修辞手法的运用)。②对段的内容与表达方式的把握。包括找出关键句或中心句,明确段的中心意思;揣摩句与句之间的联系,理解段在全 ...