要成功没有任何借口
要成功没有任何借口
1，什么是领导力，领导力是获得追随者的能力。
2，人一辈子最大的误区，就是见着好友不交，见着名师不拜。
3，一个境界低的人，讲不出高原的话。
4，自我沟通非常重要。
5，一个没有使命感的人，讲不出有责任的话，一个格局小的人，讲不出大气的话， 6，凡是能干大事的人，都是能够坐得住的人。
7，精通的目的全在于应用。
8，工作就是做人。
9，一个人的思考是正面的、表达是正面的，行为是精进的。
10，人最大的敌人是你自己。
11，知识是学来的，能力是练出来的。
12，学校要远景没远景，要使命没有使命，要价值观没有价值观。要价值规则没有价值规则、要信念系统没有信念系统、要精神没有精神。那就需要改进了。 13，君子和而不同，小人同而不和。
14，最大的自私就是无私。
15，一个好的领导人。要有利他心。
16，一个人一旦把沟通能力练好了，说服能力练出来，演说能力练好了，对别人的影响力练出来，就化不可能为可能
17，一个心胸狭窄的人，讲不出大格局的话。
18，很多知识根本不需要储备，只需要检索就可以了
19，一个人的心智模式要是不好的化，知识越多越反动，一个人要是心态不好的化，聪明反被聪明误，一个心态不好的团队，个人智商很高，组织智商不一定很高。
20，好人就是没时间干坏事的人。多花时间，成长自己，
少花时间，去苛责别人，去嫉妒别人。多化时间去爱，少化时间去恨
21，什么叫佛：就是觉者，智者，觉悟的人叫佛。入佛就是追求解脱，入党只有一个
目的是追求解放。
22，角色就是人格，一个下属最忌讳的是领导向他询问情况的时候，什么我不清楚，我不知道，该你知道的，你为什么不知道呢，不怨我，这句话都不行。
23，不贰过，重复的错误不犯，别人犯过的错误不犯，不迁怒。
24，失败的原因，不是在行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。
25，群体是不做决策的，可以民主，但一定要有集中。
学历挺高，思考层次，思考格局挺低，很窄，这样的人可能因为优秀，难以卓越 26，不聋不瞎，不配当家，用人所长，必用人所短，用人所长，天下无不用之人，用人所短，天下无可用之人，用人所长，必用人所短，没有完美的个人，只有完美的团队，再优秀不会有一群人优秀，思考力是万力之源，思考一旦出了偏差，执行力越强，犯的错误就可能越大。
27，沟通：把注意力放在结果上，而不是情绪上。
28，一个修养不够的人，给你一个项目。你会祸国殃民，给你一个班级，你会把一个班级带到万劫不复。
29，不作准备的人，就是准备失败的人。
30，沟通：开大会的时候讲大话，开小会的时候讲话，有些人不知道，沟通不人性化
沟通对象有多样性，沟通的过程是互动性，目的是双重性。
31，没有目标的人，都在为有目标的人实现目的。
32，领导：就是领袖和导师。领导者的价值，在于把追随者培养成领导。
33，太上下知有之，其次亲而容誉之，再次畏之，最次悔之，就是怕你的时候，离骂你就不远了，让别人骂你，不如让别人爱你。
34，要向高品质的沟通，要有同理心，懂得认同别人，懂得站在对方的立场走上考虑
问题。
35，沟通：1、少用，慎用，（我觉得，我认为）的字眼，多使用，您。你们，我们的字眼。2、表达不同意见时，请你保留对方的立场，在沟通上没有对与错，只是立场不同，
观念不同而已，我发现你讲的很有道理，同时，一开始我也是这样认为的，让我从另外一个角度来看一下，多同时，少说但是。
36，沟通要有层次感，让下边早些知道不一定是什么好事。
37，《亮剑》赵刚的性格是谨慎有余，魄力不足，企业不仅要创造物质财富，还要创造精神财富。
38，沟通基本动作，两个字，是的，没错，认同，同意，你讲的很有道理，一开始我也这样认为。
39，认同别人，更容易肯定自己。
40，教育最大的成本，就是没有训练好的那些不会教书育人，思想素质差的教师。 41以道御术，赞美是人际沟通润滑剂，你看待别人的想法，会影响他后面的行为，赞美会让对方，把正确的事情再做下去。
42，一个好的领导人：第一个：生命取向要高， 第二个：生命体验要深，第三个：生命能
量要强，要精满气足神旺。
43，用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人。
44，要让老师知道：正思维、正见、正语、正精进。
优秀领导法则
一、人才的竞争是决定成败的关键。
二、看学校有什么样的人才就能衡量出第几流的学校。
三、领导的能力是选对人而不是训练人。
四、选择人才首先要列出理想人才的具体标准。
五、人才的态度、能力和忠诚度，三者缺一不可。
六、学校要成功就要多录用有成功经验人。
七、选有成功经验的班主任就能带出成功的班级。
八、不要录用以赚钱为第一动机的人（没有忠诚度就无法建立建立良好的班级体）
九、录取一定要赢并有方法成为第一的人。
十、录取每一个人以保证学校的向心力为标准。
十一、从小细节小工作来衡量一个人能否做大事。
十二、学校是人才和责任感的竞争。
十三、选择人才及班主任心太软就是对学校的成败不负责任。
十五、学校以结果论英雄，以结果为导向。
十六、校长第一件最重要的工作是“思考”。（失败不是成功之母，检讨才是成功之母） 十七、成功就是简单的事情不断重复地做。
十八、检讨才是成功之母，改进缺点，比发挥优点更重要。
十九、每天要求学生进步百分之一。
二十、每天分析哪里做对，哪里做错了，明天如何做得更好。
二十一、校长第二件最重要的工作就是“招兵买马”选对人。
二十二、最好的人才是最贵的，但也是免费的。
二十三、有潜力的学校吸引优秀的人才，优秀人才又吸引优秀人才一起发展。 二十四、要为优秀的人才创造归属感和独当一面的机会。
二十五、校长第三件最重要的工作就是与职工沟通。
二十六、校长要亲临第一线做。
二十七、研究成败的规律才能守住成功。
二十八、领导是用行动领导，不是口头领导。
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三十、 校长第四件最重要的工作就是“倾听职工”。
三十一、校长第五件最重要的工作就是“关心部属”。
三十二、人事管理第一要抓心态管理。
三十三、校长第六件最重要的工作就是“奖励”。
三十四、校长第七件最重要的工作就是“激励” （班级体）。
三十五、领导者是领导使命、责任感、学校精神和学校目标。
三十六、严格要求自己和下属才是对学校对社会负责。
班主任应具备的条件
1，忠诚度。
2，热爱帮助别人的人
3，有企图心的人
4，懂得为别人付出的人
5，态度良好的人，可以被领导，而不自以为是的人
6，很勤劳的人
7，有感恩心态的人
8，过去成功经验的人
9，做人好的人
10，沟通能力强的人