创文及未成人工作情况汇报

乌江复旦学校小学部

创文暨加强和改进未成年人思想道德建设

工作汇报材料

创建文明城市称号是城市建设、综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要城市品牌。创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、人人得到实惠的重要举措。在创文的指标考核体系中“未成年人思想道德建设”这个指标是非常重要的，是“一票否决”的。“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴”。 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，我们必须充分认识加强和改进未成年人思想道德建设工作的紧迫性与重要性。

人的道德品质, 都是通过教育和修养形成, 并通过教育和修养不断提高。未成年人思想道德养成的三个主要途径是学校教育、社会教育和家庭教育，而学校教育具有重要的作用，我们深感肩上的责任。

这些年来，国家高度重视对下一代的教育培养，我校按照创文工作的相关文件及中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、县教育局《全面加强未成年人思想道德建设》等文件精神，结合学校的工作实际，积极开展此项工作，自开展以来取得了一定成效，现将创文（未成年人思想道德建设）工作情况汇报如下:

一、 学校领导重视，组织机构健全

学校领导对创文工作十分重视，把创文工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创文工作，我校成立

了“创文（德育）工作领导小组”。组长由张钦校长担任，副组长由副校长胡家均、思教主任吕国强担任，成员由学校中层领导、年级组长、教研组长、班主任组成，明确工作目标，落实责任。对创文工作，校领导亲自抓，协调和安排整个学校的创文工作，使创文工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

学校领导利用周一政治学习时间，积极组织全体教职工专题学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、县教育局《全面加强未成年人思想道德建设》等文件，通过反复学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主阵地，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

1 、舆论宣传。利用家长会、新学期开学典礼、国旗下讲话、创文教育墙报、班级板报、校园广播、学校QQ 群、学校短信平台等宣传阵地，向广大师生宣传创文的意义，促使师生养成良好的文明习惯。

2 、举办创文讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建文明城市

宣传，并开展相互监督活动、争创文明标兵班及创建文明校园实践活动。

3 、发放创文知识宣传材料。如 " “致家长朋友的一封信”，向全体教职工发放“息烽县创建全国文明城市市民应知应会知识解析”、创文调查问卷，意见征求表等。通过这些宣传活动，使广大师生对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

三、制定规章制度，保障工作实施

为确保创文工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创文办领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。

四、采取有力措施，保证工作实效

1 、由思教处牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每月评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作。

2 、学校少先队大队部积极组织全校学生参加街道、居委会的创文活动，提高学生文明出行、文明活动的意识。

3 、在校园内成立“学生行为习惯监督工作组”组织，由学生组成小队每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，行为习惯养成情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识。

4、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，积极开展未成年人思想道德工作。通过国旗下讲话、清明节活动、校园广播、学习园地、手抄报、

班队课、专栏以及课外活动等途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时加强管理、开展习惯教育。我们要求各中队利用主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、践行落实中华传统文化《弟子规》，规范学生行为。

5、充分挖掘自身的教育资源，多渠道、多形式地开展爱国主义教育。我们要求教师组织学生在电教室观看了多部爱国主义教育影片，引导他们从影片中了解和认识近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。深化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

6、丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，充分发挥学校少先队组织作用，利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的教育和学生思想道德教育活动，提高学生综合素质，培养学生高尚情操，发展学生特长，开展各种演讲、征文、手抄报、作文比赛。

7、我们每年还举行了夏冬两次运动会，通过运动会，锻炼学生的身体素质，同时也锻炼了学生的毅力，加强了学生的集体主义感。

8、加强以班主任为主体的德育队伍建设，我们要求班主任抓好一切工作，并将工作记录在班主任工作手册中，思教处每月对班主任工作进行了检查。

9、学校制定了留守儿童工作措施，要求各个教师要切实做好留守儿童的工作，要关心他们的生活和学习。

10、加强法制教育，学校每个学期都要举行“法制专题讲座”。组织

学生进行普法宣传活动，“小手牵大手”将法律知识在广大家长中宣传。组织学生观看上级组织禁毒、法制教育资料图片展。帮助指导学较全面了解有关法律常识，提高法制观念。

11、建立心理健康咨询室，配备心理健康教师，通过经常性的心理健康教育，及时解除学生心理障碍。

12、学校开展了“手拉手，心连心”活动解决单亲、留守儿童的经济困难，减轻他们的心理负担，使之感到集体的温暖，提高其上进心激发学习热情，加强学生之间的互相沟通，在学生中形成关心和爱护他们的良好风气。

13、充分发挥家长学校的优势，利用家长会办专题讲座，与家长共同分析单亲、无亲孩子普遍带有的共性的心理态势和行为特征及由此带来的不良后果。对家庭进行家庭观念及对孩子负责的宣传教育。一切为了孩子，为孩子的一切，为了孩子的成长负责。向家长宣传关心教育孩子，宣传孩子健康成长的典型家长事例，帮助家长转变观念。同时，向单亲、无亲学生家庭宣讲针对孩子教育的有效课题的研究。

在上级部门正确指导下，通过在我们全体师生的不懈努力，完成了上级部门布置的各项工作任务。学校师生将以创建国家文明城市为契机，继续开展创文活动，加大创文宣传力度，进一步增强师生的创文意识，继续加强未成年人思想道德建设工作，为我县创建全国文明城市做出积极贡献。

2011年6月23日