浙江省学校心理健康教育C证申请表
申请编号：
浙江省中小学心理健康教育教师
上岗资格证书·申请表
申请人： 詹婷 工作单位： 富阳区职教中心 申请日期： 2015年12月21日 申请类别： C级资格证书
浙江省中小学心理健康教育指导中心编制
附录： 申请人需递交有关资格证书的复印件清单：
1．免冠二寸照2张，一张贴在申请表格上，一张背面写上单位和姓名上交 2．个人身份证复印件一份
3．教师资格证或学历证书复印件一份 4．团体辅导教案1个
5．各种相关荣誉证书以及相关论文、论著等的获奖证书复印件
自我分析样本1：
各位考官老师下午好！我叫×××，现任五年级的数学老师兼班主任。
我是一个善于倾听的人，在与学生交谈时，我都先会以学生为中心，保持适当的沉默，耐心的听学生讲，做到正确地接收并理解学生的心理，给学生充分的时间表露自己。同时我也具有深刻的洞察力和敏锐的观察力。在听学生讲述时，我会更加关注他语言背后的表情、行为和情感，洞察对方的言外之意。
我也是一个善于表达，容易和人沟通的人。比如在充分倾听了学生之后，我会站在学生的立场理解他，之后把自己所听到、观察、感受到的反应给对方或是把自己的想法、意见反映给对方参考，拉近和学生的距离。同时注重双方关系的转移和互动，进行有效的提问，一针见血点出问题的关键，促进学生自己的领悟，让学生自己产生批判性的自我知觉。
虽然我是一名年轻教师，但我已具有相当的生活经验，一定的人生阅历，足够的生活知识，平时工作中我总是细心观察学生的每一个细节，并认真学习了很多案例，看过一些心理学方面的书籍，能够做到体会到求助学生的感受与困扰，并能提出真实的生活经验与之分享或参考。
而我自己的心理健康状态是良好的。我拥有一个平和的心态，是一个乐观，开朗大度，积极向上的人！我能够正确地处理挫折。面对失败，我不是沮丧，而是不断的反思，总结经验！而且我有自己合理的工作目标，每天努力、充实、快乐并有意义的生活！
而我自己是很愿意帮助有困难的人，尤其是愿意帮助每一个学生，我以自己能帮助学生解决困难而感到由衷的高兴！
所以，我觉得自己是比较适合做一名心理辅导教师的。 样本2：
我是一个真诚坦率、乐观豁达、情绪稳定、思维敏捷的人。我的气质类型属于偏胆汁质的混合型。我的性格比较外向，为人和善，积极乐观，乐于助人，乐于与他人分享。在日常的工作和生活中，善于倾听别人的倾诉和意见，有耐心，能很好地保守别人的秘密，具备了一位心理辅导老师的基本素质。在大多数时候，我能严于律己，认真工作，乐于与人交往，有爱心，不仅能接受自己，也能接受他人，能以换位思考的方式站在他人立场审视自己的行为，体验他人的心理感受，并且善于洞察他人的情绪与情感，能客观公正地对待人和事。
情感和情绪比较稳定，善于控制和疏泄不良情绪，释放和缓解心理压力，能在各种情境中调节自己的情绪，尽量做到沉着、冷静，既不盲目冒进，也不怨天尤人，畏缩不前。
思维敏揵，逻辑推理能力较强。我的兴趣爱好广泛，喜欢尝试新鲜事物，适应能力强。
基于以上几点，本人认为自己比较适合做一名心理健康教师。