教学设计排球双手垫球
《排球正面双手垫球》教学设计
一、指导思想
根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 二、教材分析
本课教学内容是排球双手垫球，该技术是排球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的基本技术，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是排球教学的重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本次上课为第二课时。
由于第二课时，学生已初步掌握了排球自垫球的动作要领，但每个学生掌握的程度不一，易犯错误不一，所以老师一开始将复习自垫排球放在了基本内容前面。并且通过自垫引出对垫的动作要领，使学生更容易掌握该技术动作。最后一个折返跑练习，不但练习了学生的腿部力量，更加入了排兵布阵的内容，让学生开动脑筋找出合理的方法获得胜利。 三、学情分析
本次课的授课对象是水平四七年级（3）班的学生，全班38人（男18、女20），大部分学生在小学阶段都未接触过排球。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了任务挑战，从而激发学生的积极性。也通过男女的对垫展示，加强学生的团队意识。学生也可根据自己掌握排球技术的实际情况自定学习内容。这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。 四、教学目标
1、认知目标：通过练习，了解正面双手垫球的基本动作及垫球部位，明确该技术在比赛过程中的重要性。
2、技能目标：通过本节课的练习，使大部分的学生掌握正确动作要领，以及学
会正确的垫球手型及击球点。
3、情感目标：培养学生相互协作，互相帮助，互相合作的优良品质。 五、教学内容
排球：正面双手垫球
六、教学重难点
重点：击球的手型及触球部位。 难点：击球时的夹肘及力量的控制。 七、教学时间地点、教学对象：
2016年3月6日下午第一节课；体育馆；初一（3）班 八、教学过程