初一方程的定义

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一、学生基本情况 261班共有学生75人，268班共有学生72人。268班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，…… 二、教学要求 （一）情意目标 （1）通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题 ...

　　一、学生情况分析 　　本期自己担任七年级（初中20xx级）数学，该班共有学生46人。七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常 ...

初三数学辅优第一次上课体会 自从全国数学竞赛各市区教研室不组织之后，学校相关的竞赛辅优工作也基本上不开展了，我记得近五年学校没有组织初三辅优生开小灶了。本学期，教务处钱老师和我交流了一下她的想法，想给少部分初三拔尖的学生（每班两人），在作业整理课时间各安排一次数学和科学的辅优工作，辅优的目的不是给学生做多少题目，次数也不是很多，主要：一是为了查漏补缺，每次课针对性地解决一个知识板块方面的问题，确实 ...

一、学生基本情况 118班共有学生66人，115班共有学生48人。118班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，…… 二、教学要求 （一）情意目标 （1）通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题 ...

孝感市20XX年中考调研考试数学质量分析报告 一、考查目的和命题的指导思想 为了加强对教学质量的了解和质量跟踪，根据孝感市教研室的统一部署在全市九年级做调研质量检测，本次调研考试从为了准确地评价学生在新的数学课程方面的发展情况，促进我市课程改革工作继续深入地开展，注重学以致用，联系实际，培养学数学、做数学、用数学的意识，重视对学生学习数学知识与技能的评价和学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展 ...

课题：数的认识（1）-数和小数 复习内容知 识 要 点 小 数1、把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……这些分数可以用小数表示。2、一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。 小数的分类1、根据整数部分划分：纯小数、带小数2、根据小数部分划分：有限小数、无限小数 无限小数可以分为无限不循环小数和无限循环小数 无限循 ...

七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。 一、学情分析： 本人执教的七(3)、（4）两个班共85人，根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生 ...

数学课堂教学模式学习体会 一.杜郎口中学课堂教学模式 (一)指导思想:相信学生.依靠学生.解放学生.激活学生.发展学生. (二)课堂模式:"三三六"模式 三个特点:立体式.大容量.快节奏. 立体式-目标任务三维立体式,任务落实到人.组,学生主体作用充分发挥,集体智慧充分展示. 大容量-以教材为基础,拓展.演绎.提升,课堂活动多元,全体参与体验. 快节奏-单位时间内,紧扣目标任务 ...

一、学生基本情况： 175班共有学生66人，176班共有学生60人。学生基本属于知识型，相当多的同学对基础知识掌握较差，学习习惯不太好，两班学习数学的气氛不太浓，学习不够刻苦,各班都有少数尖子生，但是每个班两极分化非常严重，差生面特别广，很多学生从基础知识到学习能力都有待培养，辅差任务非常重,目前形势非常严峻。 二、高考要求 1、高考对数学的考查以知识为载体，着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、 ...

　　一、教学目标 　　1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的； 　　2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的； 　　3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学； 　　4、让学生掌握数学基本知识和技能 　　二、教材分析： 　　初一数学七年极（下）要目： 　　第一章一元一次不等式组 　　第二章二元一次方程组 　　第三章平面上直线的位置关系和度量关系 　　第四章多项式 　　第五章轴对称图形 ...