男生女生不一样

男生女生不一样

教学目标： 1.知识目标：让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。

2.能力目标：引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。

3.情感目标：引导学生学会发现异性同学会优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长。 教学准备：ppt 课前调查

教学过程：

一、创设情境，导入课题

1、同学们，还记得《找朋友》这首儿歌吗？今天我们也来做做这个游戏。带上你的铅笔盒与书，在在同学中找到一个好朋友，和他敬个礼，握个手，成为一组临时同桌坐在一起。听好要求：轻言细语、音乐停要坐好。【PPT2:《找朋友》。】

2、咦？你们向四周看看，有没有发现一个奇怪而又普遍的现象？这是为什么？

3、从同学们的回答中我们看到，男生女生由于性别的不同，在许多方面都有差异。这就是女生不一样）

二、交流探讨，兴趣爱好不一样

1、无论男生女生都喜欢玩具吧！老师这里有六种玩具，我把它们的序号已经分别写在了黑板上，我想请同学上来选出自己最喜欢的三种玩具，并且在相应的序号下画▲。注意：男生用蓝色粉笔，女生用红色粉笔。【PPT3:玩具】

2、从黑板上▲的分布情况你发现了什么秘密？

3、老师从网上找到一份儿童玩具市场销售人员的报告，其中有这么一张图表。【PPT4: 图表及文字】 在这张图表上，红色线代表女孩子，黑色线代表男孩子。大家看，七成多的女孩最喜欢毛绒玩具，而男孩子只有不到两成。男孩则更偏爱电动遥控、变形玩具和模型类玩具，近一半的女孩不喜欢变形类玩具。看来，在爱好玩具方面，男孩女孩差异十分明显。

4、拓展“男女有别”。除了玩具之外，在兴趣爱好方面，你知道男生和女生还有哪些不一样的地方呢？ 全班交流。

5、师小结：通过刚才的选择、讨论，我们发现，男生女生在玩具、游戏、读书、特长等方面都表现出

了男女生兴趣爱好上的许多差异。看来，不同的性别基因，不同的性格决定了男生女生爱好的差别。（板书：兴趣爱好差异）

三、活动体验，体能不一样

男生、女生之间还有哪些不一样呢？让我们走进男女pk台【PPT5：男女PK台】，赛一赛、比一比，体验一下。

拔河：【PPT6：我是大力士】

1、（出示要求）

男生女生PK赛：

1）、男生女生各选择四位大力士进行现场拔河比赛。

2）、比赛结束后，谈谈自己的想法。

2、友情提醒：我们不仅要给他们鼓劲，更要用敏锐的眼睛去观察、去发现。

3、采访：男生、女生各一名，谈感受。

4、小结：对啊！男生女生在力量上存在着很大的差异。正因为男生天生力量要比女生大一些，所以在每一年的体育达标上男生和女生也是不一样的。

5、【PPT7：达标表】

同座位同学相互小声讨论一下，从这张表格你们发现了什么？

指名回答，相机：男生力量大，速度快，女生协调性好。

总结：无论是速度，力量还是协调性，我们都称为体能。（板书：体能）咱们男生女生各有所长，有差异。（板书：差异）如果各自努力，都能取得成功。

过渡：老师这里有一张学校的体能测试统计表。【PPT8：统计表】

四、小组合作，思维不一样

1、经过紧张而激烈的竞赛，我们来做个轻松的测试吧！【PPT9：词组】

2、出示词语，男生女生互相派出3个代表，在30秒内记住。要按照顺序复述出来。

3、小结：这个小测试检测的是记忆能力。记忆能力是智力的一种，观察、记忆、想像、思维、判断、决策、操作能力等诸种能力都属于智力。之所以女生占优势，【PPT10：资料】那是因为男女智力发展速度和水平有所不同。一般而言，女性智力表现较早，男性智力表现较晚。在不同的年龄阶段有不同的表现。从童年期开始，智力差异开始显现，女生智力较优于男生。但是最终男女学生智力发展能达到的高度是相同的，只不过各有擅长。

五、思考辨析，我们的优势

过渡：刚才，我们男生女生共同体合作，找出了许多的差异。这些差异，是不可以简单地用谁好、谁不好来评判的。我们只能看到男女生各自的长处和不足，其实大家都是好样的，各有各的优势。【PPT11：我们都是好样的】

1、优点你我他

（1）那你了解自己吗？知道自己的优势所在吗？请你们大声的，骄傲的说出来。

（2）这是男生女生自己的观点。那么，别人是怎样看你的呢？让我们走进“我眼中的他（她）”环节。

【PPT12：我眼中的他（她）】四人小组讨论，在纸条上写出你对男生女生，最欣赏的的优点。

（3） 讨论好的小组，请将结论贴到相应的位置。相机点评：男生特别欣赏女生的（ ）优点，女生对男生有这么多的赞美！

（4）课前老师也在校园里做了这样的调查，的确如此。【PPT13：优点表】

（5）小结：老师看到同学们都喜滋滋的，很是高兴。你看，当我们用欣赏的眼光去看对方，会觉得他们更可爱。男生，不再只是顽皮淘气，而是大方勇敢；女生不再胆小，娇气，而是温柔体贴。改变看问题的角度，会让我们的心情更愉快。

六、携手成长，缤纷的世界更美丽

过渡：男生女生各有优势，各有优点。你有什么想法呢？如果我们能做到优势互补，会怎样呢？【PPT14：资料】

1、【PPT15：女航天员】出示：神七的“女航天员”，即使在科学实验中，也要男生女生互相配合，才能起到更好的作用。

2、在生活中还有许多这样的分工合作，你能说说吗？

3、拓展：是啊，生活处处需要男生女生的合作，优势互补让工作效率更高。【PPT16：分工拓展】

4、那么，你们能不能充分的利用男生女生的优势，为班级的六一儿童节节目表演做出合理的分工呢？

【PPT17：活动设计】六一节快到了，学校组织班级参加文娱演出。班上的活动还需要美工2人，道具

搬运2人，主持人2人。四人小组讨论，说说男生女生的分工。

5、总结：通过今天的活动和讨论，我们发现尽管男生女生存在很大的差异。但是男生女生都很棒！正因为生活中有着男生女生，这个缤纷的世界才更美丽！（板书：优势互补，携手共进）