第2课 设计 "房间"
04-23
第2课 设计“房间” 教案
教学目标
1.使同学们进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。
2.让同学们掌握根据比例知识来画图的方法,培养其设计能力和空间想象能力。
3.培养同学们利用信息技术来解决实际问题的能力。
教学重点:使用合适的比例尺并按比例绘制房间。
教学难点:选用适当的比例,将家具的平面图绘制出来。
教学过程
一、谈话导入
打开课本到P5,今天我们学习第2课“设计房间”,装修房子前,主人往往会请设计师对房间做一个合理的设计,其实利用计算机中的一些常用软件,如WORD,就可以自己动手做一回设计师,设计自己的房间。
二、准备工作
(1).在设计之前先想一想你的房间的尺寸。
假设我的房间长4米,宽3米,那么就可以用一个长方形来表示这个房间。
(2).我们需要按照实际尺寸画下这个长方形吗?可以怎样处理?(缩小)缩小几倍比较合适?(25倍)算出缩小后的长和宽。(16CM、12CM)这个25倍在数学上称为比例尺,写作1:25,表示图上长1CM,实际物体长25CM。
(3).在设计房间时,除了房间的大小和比例尺外,还需要了解什么信息呢?(家具的尺寸)
三、设计房间能力教学
(1).演示房间的画法,提问怎样设置矩形的长和宽?(标上房间的尺寸)
(2).用什么形状表示门(虚线弧形)
插入“基本形状——弧形”,用上面相同的方法把实线设置为虚线以及旋转角度。
(3).装修设计看看简单,其实还很有学问呢!
四、动手设计房间
接下来就是大家发挥想象的时间了,请同学们按比例绘制自己的房间和家具,并对它们进行适当的美化(可对尺寸略作调整)
五、交流评价
比较你家里的房间与你现在的设计,有什么优缺点?
教学反思: