11.[大小猫洞]教学设计

《大小猫洞》导学案

教学目标： 1、积累文中的生字、生词，理清文章的结构。

2、熟读课文，体会作者通过论述所阐述的观点的深刻含义。

3、理解本文深刻而含蓄的思想，体会分论点的言外之意。

4、培养观察生活、思考问题、透过现象看本质的能力

第三十九课时：

一、导入新课：

二、整体感知课文内容：

1、“大小猫洞”是牛顿开猫洞的故事名称，作者以此为文题是想借洞说事，讲道理。

2、金克木（1912－2000），安徽寿县人，著名学者、文学家、北大教授，第三至八届全国政协委员。

3、学习生字：

爵士（ ） 玲珑（ ） 仆役（ ） 泮宫（ ） ．．．．

4、学生自由朗读课文。

三、默读课文，理清条理：本文共分为三个部分。

第一部分第二部分

第一层 第二层第三层第三部分四、教师小结：本文是一篇立论文，文章通过“牛顿开猫洞”和“晏子使楚”两则故事的分析论证，得出了“故事里有道理”的结论，阐发了考虑问题从人的实际需要出发，即以人为本的思想，启发我们从故事中、从书本中、从生活中悟出道理来。

对于同一件事，我们可以转换角度去理解。作者的论证固然有理，孙中山先生的理解也未尝不可。所以，我们看待问题要多角度、多方位加以思考。

五、布置作业：研讨与练习一。

第四十课时：

一、复习导入：

二、细读课文，质疑探究：

1、作者对哪两个流传的故事提出质疑？请概括这两个故事的主要内容。

明确：第一个故事讲的是第二个故事讲的是2、作者怎样推断这两个故事靠不住的？

明确：3、作者不论其真假，从流传的故事中挖掘出了什么新的道理？

明确：在第一个故事中，作者认为在第二个故事中，4、这篇课文看似拉拉杂杂，由大小猫洞谈到大小城门，再到文庙的大门及“状元桥”，作者究竟要告诉读者什么？谈谈你的看法。

明确：

三、品味语言：

1、“名人免不了有故事流传，真假难辨。”——

2、“这故事是笑学者脱离生活实际，还是笑科学思想方法认死理，不灵活?”——

3、“这故事靠不住。”——4、“人人知道故事，未必想到里面有什么道理。”——

5、“无独有偶，中国也有个关于门洞的名人故事。”——6、“事实上，中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。”——四、教师小结：面对牛顿开猫洞的故事，金克木深层发掘出“以人为本”的道理。作为当代中学生，我们也要注意运用创新的思维、全新的眼光，能够从流传的故事中挖掘出启人心智的道理，并以此作为我们人生道路上的启明星！

对于同一件事，我们可以转换角度去理解。作者的论证固然有理，孙中山先生的理解也未尝不可。所以，我们看待问题要多角度、多方位加以思考。

五、布置作业：研讨与练习二。

课堂检测

1、给加点字注音：

爵士（ ） 辉煌（ ） 燕京（ ） 玲珑（ ） ．．．．．

2、根据课文内容，填写相关内容。

⑴第一个分论点：

⑵第二个分论点：

⑶中心论点：

3、解释下列词语。

认死理：

无独有偶：

4、本文的两个故事很有特色，请你分析一下这两个故事的语言特色。

5、你认为本文的论证方式与前两篇有什么不同？

6、本文的作者是，笔名是_______,是我国家，著名的。主要作品有_____ ______.译作有《代致呵利三百咏》、《莎维德丽》、《梵语文学史》等。

教学反思：

1、给下列粗体字注音。

爵（）士仆（）人矮（）小徒（）步

效率（）辉煌（）脱（）离尊（）重

【思路解析】此题旨在考查对重点字的字音的把握.

【答案】jué pú ǎi tú lǜ huáng tuō zūn

2、本文的作者是，笔名是_______,是我国家，著名的。主要作品有_____ ______.译作有《代致呵利三百咏》、《莎维德丽》、《梵语文学史》等。

【思路解析】此题旨在考查对作者的了解情况。

【答案】金克木，文学家学者。《印度文化论集》、《比较文学论集》

3、晏子，字，时期国的大夫。

【思路解析】此题旨在考查对文章涉及到的人物的了解。还应该了解有关他的历史故事。

【答案】平仲，春秋，齐国。

4、词语积累

（1）词语解释

[无独有偶]

[徒步]

【思路解析】此题旨在积累词语，并为写作服务。

【答案】[无独有偶] 虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。

[徒步] 步行。

（2）形近字、多音字辨析

偶隅传

【思路解析】此题旨在考查对形近字、多音字的辨析。此种现象很多，只有日积月累才能行。

【答案】偶：音ǒu，作“成双成对，偶然”解，可组“无独有偶、偶数、偶然、偶像”等词。

隅：音yú，作“角落”解，可组“城隅、向隅而泣”等词。传：读chuán时，可组“流传、传统、言传身教、眉目传情”等词；读zhuàn，可组“传记、水浒传”等词。

※10分钟训练 (强化类训练,可用于课中)

1、找出下列句中的错别字并改正。

（1）名人免不了有故事流传，真假难辩。（）

（2）若从猫的一方面想呢？一有紧急情况，两猫不能同时进出，事必大的要挤了小的。而且——大猫：这是我的洞，充许你用，要以我为主。小猫口头称事，心中不服。（）

（3）代表齐国出访自然有一些随从组成外交使团，骑马乘车，前呼后拥，晏子绝不能一个人徙步走来。（）

【思路解析】此题主要目的是检查容易写错的字。辩辨最容易写错。徙读xǐ.

【答案】（1）辨（2）势允是（3）决徒

2、下面一段话的正确语序是（）

开一个猫洞是从人的一方面想，一洞可以两用。若从猫的一方面想呢？一有紧急情况，两猫不能同时进出，势必大的要挤了小的。而且——

A．若是各有一洞呢？那就不一样了。

B．双方平等了。各有所得，各霸一方。

C．大猫：这是我的洞，允许你用，要以我为主。

D．小猫：谢谢。我的玲珑小洞也可以供你用。可是你进得去吗？

E．小猫口头称是，心中不服。

F．大猫：你看我的洞多么辉煌。我可以让你也利用。

【思路解析】本题主要考查围绕中心排列正确语序的训练.