为伊憔悴终不悔三尺讲台铸师魂

为伊憔悴终不悔 三尺讲台铸师魂

西漳涧小学 邢艳玲

教师是人类文明的传播者，是学生求知识、学本领、打基础的导师和引路人，而师德，是耀眼的旗帜，是崇敬的榜样，是效仿的楷模，是鼓舞学生上进的精神力量。一所学校，只要有“高尚的师德、和谐的教育”就能发展，也只有“师德、和谐”教育者才能不断创新，才能培养出符合现代社会的合格人才。

一、教育是诗一样的事业

程老师所从事的是小学教育，走进教育这个神圣而光荣的工作岗位至今已31年了，在这三十一年的教学生涯中，有过成功的喜悦，失败的沮丧，工作的得失，虽没有做出惊天动地的伟业，但在和孩子们相处的日子里，留下了一行行值得留恋的足迹，收获了一串串丰硕的成果。现今河南在构建和谐教育的道路上迈开新的步伐时，“捧着一颗心来，不带半根草去”已成为西漳涧小学每一位教师的座右铭。

有人说，快乐是一种选择，职业同样如此，苦与乐在于一念之差。初为人师时，只是把教师这一职业当作谋求生存的基本手段，随着和孩子们的相处，就会产生一种幸福感和成就感，这是任何一种职业都体会不到的。

1975年的一天，他有幸成为一名民办教师，与教育工作结下不解之缘，人生道路上增添了许多绚丽，与孩子们在一起度过了三十一个春秋，他由一名小伙子变成一位两鬓斑白，当了外公和爷爷的老教师，三十年来，挚爱与追求演绎为每日的平平淡淡，演绎出一个基层

教育工作者多彩的人生。白天，他迎着朝阳，满怀激情走进校园，来到孩子们中间，上课、批改、谈心、一同活动；夜晚，他满载而归，思索着当天的得失。认真备课，为提高孩子们的整体素质，精心设计着一个又一个活动。他曾教过语文、 数学、常识、体育，当过班主任，爱岗敬业，任劳任怨。

曾有人把教师比作红烛，燃烧了自己，照亮了别人，其实不然，教师在自己的从教生涯中，会觉得自己的课堂就像一首优美的旋律，教学就是一种艺术的享受。教师不仅仅是奉献、是燃烧，他同样在和孩子们汲取，升华、创新。教师的职业有其苦，有其乐，苦与乐看你如何去选择。

二、知识是无尽地追求

从风华正茂走入校园，一直到两鬓染霜，期间几十年，也曾为祖国培养了大批有用人才，但在日新月异、竞争激烈的教育形势下，如果停止了学习，停止了攀登，整日坐兵养息，也许，终将因不能培养出社会需要的人才而被社会所淘汰，参加校本培训，提高自身素质修养，具有高尚的师德已是势在必行。

1、关爱学生，爱岗敬业

选择了教师这一“太阳底下最光辉的职业”，程老师就有了把自己的一生奉献于教育事业的坚定决心。除了尽职尽责地完成教书育人的任务外，更热爱班级里的每一个孩子，对每一个孩子都倾注爱心，“没有一颗爱孩子的心，就没有资格从事教育”，他是这么说的，也是这么做的。

2003年，安阳市进行了区划调整，西漳涧小学由原郊区划归北关区。他早规划，早动手，组织体训队，积极进行准备工作。每天清早，四周朦胧，大地还没有从梦中醒来，他第一个到学校，打开大门，组织陆续到来的运动员进行体能训练。与队员们一同热身、跑步，寂静的校园里顿时呈现出朝气蓬勃的景象。由于西见山运动员冬天天不亮就要从几里外赶来，路不好走，他便数次到西见山村旁等待迎接，感动了许多家长。他为运动员们讲训练技巧，讲安全，也讲述庄则栋、邓亚萍等优秀的国家运动员的事迹，让孩子们心中点燃一支雪亮的明灯，训练有目标，学习有榜样。

2、家校结合，共同进步

现在学校独生子女多，溺爱现象特别严重，体育一向不被家长重视，管理起来十分困难，针对这一现象，程老师和家长联系，先给家长上一堂家教课，建立“家校联系”档案，帮助一些家长纠正错误的教育观念，形成正确的教育理念，并在年终评选出一批“优秀家长”，以激励其他家长。

学校体育工作尤其是训练运动员，没有一定的体育器材是不行的。由于学校受学校经济条件限制，学校体育器材缺乏，他与同志们一道，发扬自力更生、艰苦奋斗的红旗渠精神，先后制作了许多器材，如：4根接力棒、一副跳高架、5幅学生双杠、一对篮球架、爬杆架、16副海绵垫、山羊、跳箱、体前屈测试仪等等。为学校节省了上万元开支，为学校体育工作步入正规开创新局面奠定了基础。

3、德高为师，行为示范

“老牛自知夕阳好，不用扬鞭自奋蹄”。他把学校当做了自己的家，当做了自己的试验田，当成了自己的事业。每逢取书拉货，他便骑着自家的三轮车，不辞数十里，拉运货物。每逢体育比赛，主动踏上三轮车准备热水瓶、帆布、跌打药水等用具。2005年运动会结束返校时，三轮车胎没气了，推了三里路才在回来道路上找到修车的进行修理，回到家时，天已经黑下来。学校水池淤积，不便于孩子们用水，他多次疏通下水道，一身污水、一手泥巴。他见原来的下水道不够用，便利用课余时间在离水池五米远地方挖了一个1.5米阴井，盖上石板，方便了脏水排放；修理物件，临时出差更是经常。村上许多学生父母亲都是他的学生，他把学生当做自己的晚辈来爱护，来培养。多少年来，他没有要过一分钱补助，学校几次给予奖励，他又把这些钱又用在了购买器具、奖励取得成绩的学生和体育队员。

不知道什么原因，他的左脚后跟骨质增生，有时疼的厉害，他硬是咬着牙、忍着痛楚，每天坚持与队员们一同训练，没有请过一次假，没有耽误过一次训练，给了队员们很大的精神鼓励。

功夫不负苦心人。在2005——2008年区冬季长跑运动会中，学校男、女队均获得B组第一名；2006——2009年春季田径运动会又获B组团体第一名。学校连年获得体育工作先进单位，他也连续三年被评为北关区优秀教练员。

老骥伏枥，起在千里。烈士暮年，壮心不已。程老师潜心教学研究，追求教学高效率是对学生的爱；“严是爱，松是害”，高标准、严

要求也是对学生的爱；有时候“视而不见”，故作不知也体现出对学生的爱……她不仅有爱的情怀，更能把握爱的艺术，一句话、一个眼神、一种表情、一个动作„„点点滴滴都是对学生的爱，都能达到“润物无声”的境界。

“爱”是一个高尚和温馨的字眼。首先必须怀着一颗真诚的心去热爱孩子，了解孩子，关心孩子，与孩子真心实意地交朋友，使孩子感到师生之间的真诚和依赖，犹如就在父母亲身边般的温暖。让脆弱的孩子变得坚强，无知的孩子变得成熟，用教师的人格魅力臣服人心，让师生和谐成为校园一道美丽的风景线。

因为有了这些孩子，他的生活变得多姿多彩，生命呈现出精彩，是孩子给了他一个彩色的世界，让他有了一段美丽而珍贵的人生，今后，他将一如继往地忠诚于党的教育事业，用心去演绎一个个“爱”的故事，为教书育人作出更大的贡献。