一般社交礼仪教案
2012兰州市教学新秀比赛总评教案
社交礼仪
授课人:高凌燕
授课班级:2011级商贸财经1班 授课时间:2012年10月10日下午第二节
【课 题】社交礼仪
【课 型】新授课 【课时安排】1课时
【教学目的】1、认知目标:通过讲解使学生了解一般社交礼仪的基础知识,
培养学生的礼仪常识。
2、能力目标:通过练习使学生掌握介绍、握手、使用名片等
基本礼仪规范,培养学生的礼仪实践能力。
3、情感目标:通过讲解练习培养学生的形象意识、公关意识。 【教学方法】讲授法 【教学重点】社交礼仪规范
【教学难点】社交礼仪规范的正确运用 【教学用具】多媒体、幻灯片、黑板 【教学过程】
一、组织教学:师生间有礼貌地相互问好 二、导入新课:提出问题,导入新课
问题:今年是建国多少周年?
导入:展示三张警示牌图片,引入新课
三、讲授新课、学生回答问题、模拟练习 (一)介绍礼仪
1、自我介绍:单位、部门、职务、姓名 2、为他人作介绍:关键是顺序
(1)将男士介绍给女士 (2)将年轻者介绍给年长者 (3)将职位低者介绍给职位高者(4)将客人介绍给主人 (5)将后到者介绍给先到者 (6)把个人介绍给集体
学生模拟练习:每3人一组,扮演公关人员和宾客,练习掌握介绍的礼节,
身份和性别按照的老师要求进行变化。
(二)名片礼仪
1、名片的内容:姓名、单位、职务、联系方式 2、递送接受名片:
(1)名片应双手呈递,将正面朝向接受方。接受名片时双手承接。 (2)接受名片后要仔细看一遍,有不明之处可向对方请教。 (3)接受的名片不可随手乱放或在上面压上其他物品,应该放置在合适的位置。
(4)接受对方名片后,如没有名片可交换,应主动说明,并告知联系方式。
(5)如尊者、长者不主动交换名片,可委婉提出,不宜直接索取。
学生模拟练习:每2人一组,扮演公关人员和宾客,练习递送接受名片的
礼节,身份和性别按照的老师要求进行变化。
(三)握手礼仪 1、握手七要诀
(1)大方伸手 (2)虎口相对 (3)目视对方 (4)面带微笑 (5)力度七分 (6)男女平等 (7)三秒结束 2、谁先伸手
(1)长辈先伸手 (2)上级先伸手 (3)女士先伸手 (4)主人先伸手
学生模拟练习:每3人一组,扮演公关人员和宾客,练习掌握握手的礼节,
身份和性别按照的老师要求进行变化。
四、课堂小结
1、礼仪规范经过学习、训练就能掌握,但礼仪素养不是简单地学习、效仿就能达到的,需要个人不断地学习、练习,从而使自身的思想水平、文化修养和交际能力外化成自觉的礼仪行动。公关人员应当成为礼仪教育的使者和礼仪规范的楷模。
2、积极学习礼仪知识,践行礼仪规范,做一名知书达礼的中专生,为就业做好准备。 五、布置作业
1、收集本节课所讲内容中不符合礼仪规范的图片。 2、结合自身实际情况,谈谈礼仪修养的重要性。 六、课后反思
【板书设计】
【教学过程流程图】