八上生物两份期末试卷10-11和09-10

10-11、09-10生物试卷

选择题： 法属于

A调查 B观察 C模拟实验 D资料分析

2.当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是 A肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，肘关节弯曲 B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，肘关节伸直 C肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直 D肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲 3.下列属于先天性行为的是

A马戏团里的狮子表演节目 B老鼠打洞 C小狗做算术 D蚯蚓走迷宫 4、（）家兔的消化系统中，与植食性相适应的特点是 A臼齿和盲肠发达 B臼齿发达和盲肠不发达 C犬齿和盲肠发达 D犬齿不发达和盲肠发达 5、（）下列哪一项不是动物在自然界中的作用

A促进生态系统的物质循环 B帮助植物传粉、传播种子

C能使地球热闹非凡，缺少动物，自然界会死气沉沉 D维持地球上的生态平衡

6、右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，人乳铁蛋白可抑制胃肠道细菌感染。下列有关此牛的叙述错误的是 A. 它是转基因牛 B. 它的这一特异性状能够遗传 C. 它有乳房生物反应器 D. 它是仿生技术的产物

7、以鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的的“微生物学之父”是 A奥地利科学家孟德尔 B英国科学家达尔文 C法国科学家巴斯德 D瑞典科学家林奈

1.探究鱼鳍在游泳中的作用时，如果不用活的鱼，而采用制作模型的方法进行研究，这种方

8、细菌、真菌生活的场所是

①水中 ②空气中 ③土壤中 ④人体内部 ⑤人体表面 ⑥森林中 A①②③ B③④⑤⑥ C①②③④⑥ D①②③④⑤⑥ 9、（）区分细菌和真菌菌落的方法是

A看菌落的颜色 B看菌落的形态 C看菌落的体积 D看菌落的形态、大小和颜色 10、（）夏天，受潮的粮食、衣物上会出现许多长毛，这些长毛是 A霉菌 B酵母菌 C蘑菇 D细菌 11、脚癣是一类由下列哪种生物引起的疾病 A细菌 B真菌 C酵母菌 D乳酸菌

12、下列各项中，哪项不是生物多样性面临威胁的原因？ A环境污染 B滥砍乱伐 C动物的争斗行为 D滥捕乱杀 13、利用青霉菌可以提取

A维生素 B纤维素 C叶绿素 D青霉素

14、生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需的一些维生素，这类细菌与人的关系是 A共生 B腐生 C寄生 D竞争 15、（）食品保存的方法有

①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤曝露空气中 ⑥隔绝空气 A①③ B①④⑤ C②③⑥ D②④⑥

16、在蒸馒头，制作泡菜，制作食用酸奶的过程中，利用的微生物分别是 A酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 B酵母菌、乳酸菌、霉菌 C甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌 D霉菌、甲烷细菌、乳酸菌

17、根据图（狗、猫、虎、豹等动物的分类图）回答，下列说法中正确的是 A猫与狗的亲缘关系最近 B目是生物分类的最基本的单位 C猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远

D虎与豹的共同特征比虎与猫的共同特征多

18、小明给植物分类时，把水稻、西瓜、向日葵归为一类，把海带、肾蕨、苔藓归为一类，他的分类依据是

A草质茎和木质茎 B有种子和无种子 C有根和无根 D生活在陆地上的和生活在水中的 19、右图所示的是某些鸟的足， B、E分别适合生活环境是 A草原生态系统和森林生态系统 B森林生态系统和湿地生态系统 C农田生态系统和湖泊生态系统 D河流生态系统和草原生态系统

20、“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是 ①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳 A①③④ B①②③ C①②④ D②③④

21、2010年为国际生物多样性年，为保护生物多样性我们中学生能做的是 A建立自然保护区 B制定相关法律和文件 C拒绝购买珍惜物种制成的商品 D建立濒危物种的种质库

22、（）对生物多样性比较全面的认识是

A生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因和生态系统的多样性 B生物多样性不仅指生物功能的多样性，还包括基因和生态系统的多样性 C生物多样性不仅指生物结构的多样性，还包括基因和生态系统的多样性 D生物多样性不仅指生物形态的多样性，还包括环境和生态系统的多样性 23、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是

A物种退化 B人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息环境的污染和改变 C人类对野生动植物资源的合理的开发和利用 D食物链中的弱肉强食 24、下列哪一项不是鱼类的主要特征

A大多生活在水中 B繁殖能力强 C体表大多覆盖有鳞片 D用鳃呼吸、用鳍游泳25、生活在陆地上的生物能够对外界多变的环境及时做出反应，是因为它们普遍具有 A复杂的防止水分散失的结构 B发达运动器官和肌肉组织 C发达的感觉器官和神经系统 D发达的呼吸系统和循环系统 26、海豹、海豚、鲸、海狮都是生活在海洋中的哺乳动物，它们 A用鳃呼吸 B用肺呼吸 C用气囊呼吸 D用皮肤呼吸 27、大雨过后，往往可以看到许多蚯蚓在地面上爬行，原因是

A借助潮湿的地面蚯蚓可以改变生存环境 B蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 C蚯蚓爬出地面的目的是为了方便饮水 D蚯蚓爬出地面是为了呼吸 28、人体运动的动力来源于

A骨骼 B关节 C骨骼肌 D骨 29、下列不属于动物信息交流方式的有

A蜜蜂的舞蹈动作 B孔雀开屏 C乌贼受威胁释放墨汁 D人类的表情 30、下列哪幅图表示的是动物的先天性行为 A大山雀偷喝牛奶 B失去雏鸟的红雀喂鱼 C黑猩猩摘取高处的香蕉 D公鸡尝试绕道取食 31、造成脱臼的原因是

A关节头从关节腔中滑脱出来 B关节头从关节囊中脱出来 C关节头从关节窝中滑脱出来 D关节囊从骨上脱落

A鸽的心脏占体重的百分比其它两种动物高，因此增加了飞行的负担 B人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活

C蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧的需求，更适于飞行生活 D鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是适于长期飞行的结果 33、根据漫画的寓意，请你判断，到底谁是破坏生物多样性的被告 A寄生虫 B环境 C人类

D自我狡辩的癞蛤蟆

34、生物分类的单位从小到大的顺序是

A界门纲目科属种 B种属科目纲门界 C门纲目科属种界 D种科属目纲门界 35、下图所示四种动物按照从低等到高等的排列顺序，准确的是 ①青蛙 ②鲫鱼 ③蝗虫 ④家兔

A①→②→③→④ B④→①→②→③ C③→②→①→④ D③→①→②→④ 36、哪一项不是保护物种多样性的措施 A建立自然保护区来强制保护 B禁止砍伐森林，禁止在湖泊、河流中捕捞

C全民加强宣传教育，增强全民保护生物多样性的忧患意识

D设立保护生物多样性的多种纪念日（例如：4月22日“世界地球日”，6月5日“世界环境日”，“爱鸟周”、“植树节”„）用以唤醒全民保护生物多样性的情感

37、在盛有温开水的瓶中加入一大勺糖和一小包酵母菌，摇匀后，将一个挤瘪的小气球套在瓶口处。将瓶子放在25℃的条件下，一段时间后，瓶口的小气球鼓了起来（如图），对此现象最好的解释是

A酵母菌属于真核生物 B酵母菌通过发酵产生了二氧化碳

C酵母菌不能进行光合作用 D瓶中的糖为酵母菌提供了营养，产生了氧气 （说明：其中4、5、9、10、15、22两次考试都出现了）

24、（8分）本题是对各类生物与其生存环境之间相互关系的描述，请回答下列问题

（1）绿色植物能进行光合作用，制造有机物，在生态系统中绿色植物属于___________者。 （2）大多数细菌和真菌是生态系统中的_________者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的二氧化碳循环起着重要作用。 （3）鼠以草为食，蛇以鼠为食。这种吃与被吃的关系称为___________。 （4）保护生物多样性最为有效的措施是建立_________________。 25、（8分）下图是细菌结构的示意图，请据图回答下列问题 （1）图中5是细菌细胞___________集中的区域。 （2）6是___________；2叫做__________。 （3）序号______所代表的结构能控制物质进出细胞。

26、（6分）右图是家鸽的外部形态和呼吸系统示意图。请回答： （1）家鸽的身体分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。鸟类的前肢变成______。

（2）家鸽的﹝ ② ﹞肺连通着发达的﹝ ③ ﹞_________这样保证鸟类在吸气和呼气时，都有新鲜的空气通过肺以供气体交换。 （3）家鸽的形态结构特征是如何与飞翔生活方式相适应的？

______________________________________________________（写一个例子即可）。 27、（6分）当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性受到严重威胁。科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示

注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等，大面积减少。

（1） 表中的“生境消失”是指在______（填“种群”、“群落”或“生态系统”）层次上对生物生物生存的影响。

（2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的____________能力，从而破坏生态平衡。

（3）_______是影响最大的因素。A生境消失 B过渡开发 C物种引进

28、（6分）如图为六种动物形态图，请回答

A蛙 B鱼 C蝙蝠 D鲸 E蚊 F企鹅

（1）依据图中动物身体内有无________这一特征，可将图中所有动物分成两类。 （2）图中属于同一类（哺乳纲）的动物是________________________。 （3）A、B主要的呼吸结构分别是___________、__________。 29、（6分）右图是训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验。进行实验时，在迷宫的一侧安上电极，另一侧是潮湿的暗室，暗室里有食物。请分析回答下列问题：

（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一侧，就会受到______。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向________的一侧。 （2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于___________行为。

30、（6分）为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学将同一种落叶分成甲乙两组（分装在甲乙两个容器内），实验过程中添加蒸馏水，使树叶保持湿润，将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下，过一段时间观察 （1）出现腐烂的是______组内的树叶。

（2）本实验的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时只能有一个变量，即除了_______________条件的不同外，其它条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。 （3）因为细菌适合生活在______的环境中，所以要在实验时滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 31、（8分）为了验证酵母菌具有发酵作用，某小组的同学设计了两个实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，标为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一和方案二），加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放于温暖的环境中，一段时间后观察。

方案一：甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。 方案二：甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。 请回答下列问题

（1）预期甲、乙两组的实验现象（提示：考虑气球的变化）：

方案一：____________________________________________________________________ 方案二：____________________________________________________________________ (2)你认为那一个方案更合理？答：_________________ （3）酵母菌发酵产生的气体是____________________。

32、（6分）生物仿生学原理在现代科学技术上有着广泛的应用。请将现代科技产品与生物之间的对应关系（对应字母）填在横线上： A航天员的宇航服 a萤火虫

B冷光灯 b长颈鹿长颈的构造 C雷达 c蝙蝠乌龟的背甲 D管道疏通机 d蛇体结构 E体育场的薄壳建筑 e蝙蝠的回声定位 F智能计算机 f人脑的结构

A与_____；B与_____；C与_____；D与_____；E与_____；F与_____； 33、（6分）右图是淡水鱼的外部形态，请据图回答。 （1）写出图中各标号所代表的名称

①________；②________；③_______；④______ (2)能起平衡作用，又能转换方向的是________； 能产生前进的动力，决定运动方向的是_________。 34、（5分）右图是肌肉的协作关系示意图，请根据图分析回答下列问题：

（1）肌肉①表示的名称是___________________，此时处于_________状态，肌肉②表示的名称是______________。 （2）该图表示的运动是_______________。

（3）运动不仅要靠运动系统来完成，还需要_______________等系统的协调配合。

35、（4分）右图是细菌结构示意图，请据图回答。 ⑴细菌的基因存在于字母_______所指的结构中。 ⑵这种细菌会运动是根据图中字母______所代表的结构作出推断的。

⑶当字母_______所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体_______，以抵抗不良环境。

36、（5分）下图表示5种动物及它们的分类特征。请写出字母所代表的动物名称。 鱼、虎、蛇、青蛙、天鹅

脊椎动

物

变温动物恒温动物用鳃呼吸用肺呼吸有羽毛 有毛皮

在水里产没有壳的卵来繁殖后代

在水里产没有壳的卵来繁殖后代

产有壳的卵来繁殖后代

产有硬壳的卵来繁殖后

代 胎生来繁殖

后代

A _______ B ______ C ______ D ______ E ______

37、（8分）仔细阅读下面短文，完成有关问题：

小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔到：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎的说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死了。”

青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。

青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。 （1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体进入身体的门户着生在__________部位；蝗虫的呼吸器官是____________。

（2）岸上空气中的氧含量比水中的溶解氧量要高得多，鱼为啥还会憋死？ ________________________________________________________________。 （3）如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死吗？答：_______________。

38、（4分）一项研究表明了哺乳类和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题： （1）数据分析：哺乳类濒危或受威胁的主要原因是什么？ ________________________________________________。 （2）鸟类受威胁的主要原因是什么？

_________________________________________________。

39、（12分）分析资料，回答问题：

雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1.5小时后随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣，0.5小时后就随粪便排出。

雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10％—30％；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍；体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克肉。

（1）通过以上资料可以看出鸟类的消化特点是：食量_________，消化能力______,能为飞行提供__________________________________。

（2）鸟类不存粪便，这样可以______________________，有利于__________________。 （3）据此推测鸟类的直肠是长还是短？答：鸟类的直肠_____________。 40、（10分）下面是关于细菌的知识和探究实验，请回答问题。

小明设计了一个细菌培养实验：将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌，洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹。加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如下图所示。请分析回答：

甲：洗手前涂抹 乙：洗手后涂抹 丙：不涂抹

（1）根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是 。 （2）丙培养皿的作用是 ；培养基和培养皿在接种前经过 处理可以排除实验外其他细菌的干扰。你预期几天后， 培养皿内的细菌菌落较多。 （3）如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？ ___________ 。

两份生物试卷的答案： 一、选择题： 二、主观题

24、（1）生产者（2）分解者（3）食物链⑷自然保护区 25、（1）DNA（2）鞭毛、荚膜（3）4

26、（1）翼（2）气囊（3）身体呈梭形或身体被服羽毛 27、（1）生态系统（2）自动调节（3）C 28、（1）脊柱（2）C蝙蝠、D鲸（3）肺、鳃 29、（1）电击（或有害刺激）（2）潮湿（3）学习 30、（1）乙（2）有无细菌（3）潮湿

31、（1）（方案一）甲瓶气球胀大，瓶内有气泡；乙瓶气球不胀，大无气泡 （方案二）甲瓶气球胀大，瓶内有气泡；乙瓶气球不胀，大无气泡 （2）方案一（3）二氧化碳

32、A—b；B—a；C—e；D—d；E—c；F—f；

33、（1）①尾鳍②背鳍③臀鳍④腹鳍（2）⑤胸鳍、①尾鳍 34、（1）肱二头肌、收缩、肱三头肌（2）屈肘（3）神经系统 35、（1）A（2）F（3）C、芽孢 36、A鱼；B青蛙；C蛇；D天鹅；E虎

37（1）胸腹部、气管（2）鱼是用鳃呼吸的，鳃适合在水里呼吸，不适合在空气中呼吸。 （3）不会

38、（1）偷猎和栖息地的丧失（2）栖息地的丧失

39、（1）大、强、能量（2）减轻体重，（有利于）飞行（3）短

40、（1）洗手前后，手上的细菌一样多吗？（2）对照、高温灭菌、甲（3）勤洗手 41动物分类表解。（左）1、3、4、5、6、7、8、11； （ 右）2、9、10 （1）鱼类：11鱼；两栖类：4蟾蜍5青蛙；爬行类：3蜥蜴7壁虎；鸟类：1鸟； 节肢动物：2蜜蜂10蜘蛛；环节动物：9蚯蚓

（2）按照结构有简单到复杂：环节动物—节肢动物—鱼类—两栖类—爬行类—鸟类-哺乳类