人教三下[用估算解决问题]导学案
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黄江镇 小学三年级下册数学导学案 主备人 班别 姓名
205-9、用估算解决问题（P30）
学习目标：会选择有效的估算方法，解决问题。
一、独学：
1．巩固复习。
（1）在○里填“>”、“
18×8 ○160 42×5○200 142÷7○20 60○176÷3
（2）470÷8≈ 38×4≈ 53×9≈ 413÷6≈
2．自学课本第30页例9。
（1）观察主题图，找出信息和问题，并说说要求“一共有18个纸箱，够装吗？”必须知道哪些数学信息？
（2）说说“够装”是什么意思吗？要精确计算吗？
（3）用自己喜欢的方法解答。
列式：
二、群学。（四人小组分享一下你对上面知识的学习情况，介绍一下你是怎样解决这个问题的。）
三、对学。
【回顾与反思】他们分析的有道理吗？你是怎么解决这个问题的？请同桌交流一下。
方法一：18≈（ ），（20）×（ ）=（ ）；20个纸箱只能装（ ）个菠萝，肯定（ ）（填“够”或“不够” ）。
方法二：182≈（ ），182÷8＞20，需要的纸箱肯定（ ）20个（填“大于”、“等于”或“小于”），所以18个纸箱（ ）装（填“够”或“不够” ）。
四、巩固练习。
1．多少个纸箱才能装下？
2．王老师4分钟打了385个字，李老师5分钟打了512个字，哪位老师打字打的快？（先独立解答，再同桌交流你是怎样解答的。）
三、检测：
☆ P32 6
☆☆ P32 7.