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我的发明过程
作者:刘一飞
来源:《发明与创新(学生版)》2005年第05期
我是一个有着广泛举爱好的男孩,篮球、书法、电脑都是我的强项,但有时候做点小实验、小发明才是我的最爱。
不时候,因为爸爸是一所中学的老师,所以有时候我会和他到实验室拿些实验器材并在他的指导下做一些儿有趣的小实验,这无形中培养了我的爱动脑筋的好习惯。
上初中后,学校每周安排了信息课,这使我对电脑产生了浓厚的兴趣,所以每次上信息课前我总喜欢提前几分种来到机房。
一天,我好奇地问老师:“为什么要这样麻烦,我们自己来到机房开不是更好吗?” 老师说:“这个啊,因为我们学校使用的是无盘机房,所以启动麻烦一点。现在差不多每个学校都使用无盘机房,因为它的成本投入较低,而性能又稳定,就是启动太麻烦了。” 我问:“为什么会麻烦呢?”
老师接着又向我介绍:“这还得从无盘机房的电脑所用的数据资源全部来自主服务器,再好的服务器它的速度也会受到限制,所以这就使得机房在启动时无法实现让我们学生同时启动机器了。”
听完老师的介绍,我想:有什么方法来解决这个问题呢?——做一个电脑启动器。 带着这个疑问我在网上也找到了电脑启动过程的一些资料。
知道了每台电脑启动有二根导线,其中一根是地线,另一根则是启动线,每次启动线对电脑主机外壳放一次电,并产生一次脉冲而触发主机启动的。
在知道这一重要“线索”后,我又接着查打到了有关电脑网线的相关资料。原来网线中有预留的4、5、6、7、8号线。
那么,只要将网线中预留的线整合接到讲台上的机房启动盘,设好组和机位,这样老师就不会那么累了。
第二天,我把我所想到的和信息老师讲了,老师听大加赞赏。然后,我在老师的帮助下,用一个废弃的电话机做外壳,开始动手制作。
经过多次改进,我的小发明——“机房电脑启动器”发明了。
经过多次试验,启动器表现良好,它具有三个特性:
一、科学性,能将分散的体力劳动过程转化为集中化处理过程,节省时间和精力。
二、先进性,这是机房建设的一项改进,使机房使用者感到电脑机房更加科学化、人性化。
三、衫性,它操作简单,解决了电脑机房启动操作麻烦的苦恼。