§1-4力矩和力偶
授课章节
§1-4 力矩和力偶
讲授法 教学资源 教参
授课方法
教学目标
学习目标： 1、了解力矩的概念 2、了解力偶的概念 德育目标： 使学生学会要具体问题具体分析
重点： 力矩的概念 教学重点 和难点 难点： 力矩的有关计算
复习提问： 1、牛顿第三定律 2、物体受力分析方法
复习提问及 新课导入
授课过程及教学内容： 德育故事 所长无用 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他 说： “你到越国去，一定会贫穷的。 ” “为什么？” “草鞋，是用来穿着走路的，但 越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭 着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？” 心得：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境 的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行 动，更好去发挥自己的专长。 讲授新课： 一、 力矩 我们把从转动轴到力的作用线之间的距离叫做力臂。力 F 和力臂 L 的乘积 叫做力对转动轴的力矩。 M=FL 单位是牛米 符号是 N . m
二、力矩的平衡 力矩可以使有固定转动轴的物体向不同方向转动。F1 力矩 M1 使杠杆向逆时 针方向转动。F2 力矩 M2 使杠杆向顺时 针方向转动。如果 这两个力矩大小相 等，杠杆将保持平衡。这就是力矩平衡。 有固定转动轴的物体的平衡条件是力矩的代数和等于即 M1+ M2+ M3+ =0 或 M 合=0 力矩平衡条件的应用 例题 如图所示，质量均匀的杆 BO 可绕 B 轴动，杆 BO 的重力 G1
=100N。 钢绳 OA 与橫梁夹角为 300 ， 求杆 BO 的端点 O 处挂一重力 为 G2=600N 的重物，为使平橫梁安全平衡，求钢绳抗断拉力应不小于多少牛 ？ 解：略
二、 力偶 力偶 工程上，把大小相等，方向相反，作用在一条直线相互平衡的一对力叫做力 偶。 我们把两个力的作用线之间的距离 d 叫做力偶臂，把力 F 的大小与力偶臂 d 乘积叫做力偶矩，用Ｍ表示，则有 M＝Fd N.m 单位：牛米
了解力矩、力偶的概念 本课小结 Ｐ２４ 布置作业 这节课相对较难，学生理解的较差，尤其是力矩部分，如何还计 算平衡状态下的物体的几个力，不太明白。 ６
教学后记