[甲]市长和女儿阅读答案
阅读小说，完成下题。
〔甲〕市长和女儿
马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲地品着茶。女儿笑盈盈地走过来：“爸，我想跟您请教个问题。”“有什么事，就直说罢。”“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长放下手中的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件确实挺差，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
女儿诡秘地笑了笑：“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
“是您老人家呀！”
“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样！这绝对不行！”
〔乙〕一个女市长的遗愿
她仰卧在床土，肩背被高高的枕头垫起，可依旧呼吸困难。她嘴张得老大，脸色惨白。
床前，静立着看护的人，大夫、护士、秘书、丈夫、上小学的女儿芳芳及揣着笔记本的记者。
大夫俯下身仔细地听了她的心跳，然后，缓缓地立起身，抬腕看看表，向秘书投去一瞥，那意思是极明白的。
难道她就这样地去了？真有点不敢相信。她本是精力充沛的女人。她还没有过45岁，在中级领导层中，她是年富力强的。她担任市长两年多来，使这个小小的江滨城市发生了不小的变化；整洁的市容，翻番的产值，还有兴修那为人所不齿却一刻也不能疏忽的公共厕所……她为这个城市耗尽了心血。
她本不该这样早早地离去。倘若不是洪水陡涨，倘若不是堤坝决口……
她要去了，就这样默默躺在自家的床上，室内，回旋着悲凉的哀思。
她却不肯暝目，眯缝的眼里透出一种光来，这是一种寻觅和切盼之光。张着的嘴微微翕动，似有话语交代。
众人一阵迷惘。他们环视卧室，想找些所需之物了却她的遗愿，以此慰藉这颗即将停止跳动的心。
秘书递给她常年不离手的提包，那里面装有她批阅过的各类文件，她却依然瞪着眼。
大夫递过几粒药片。她还是睁着眼。
是想得到点闪光的言语吧，记者将耳朵贴近她的嘴唇，却一无所获……
大家失望了，谁能探索到这个市政府最高女官员的内心奥秘呢？
她的丈夫默默地将女儿引至床沿口，像是一种回光返照，她脸上突然有了生气，垂着的手缓缓移动，费力地攥住女儿的前襟，随后闭上眼睛，溘然①仙逝②了。
记者轻轻地为她放平枕头。这时，他发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。大家打开一看，里面是她的防汛日记，在最末的一页，醒目地记着一条：今晚要为芳芳钉扣子！
刷——目光射向芳芳的衣襟：上面的衣扣已经脱落了两颗。大家记得，那天夜晚，女市长倒在洪水中了。
泪，没过众人的眼眶……
〔注〕①溘（kè）然：忽然。②仙逝：登仙而去，称人死的婉辞。
(1)
〔甲〕〔乙〕两篇小说分别叙述了一个什么样的故事？请用简练的语言概括。
答：小说〔甲〕________________________________________________________
小说〔乙〕________________________________________________________
(2)
小说〔甲〕用个性化的语言描写，表现出马市长是一个什么样的人？
答：_______________________________________
(3)
小说〔乙〕中加粗词“翕动”的表意是由“翕动”联系“寻觅”、“切盼”等词，可揣测女市长此时此刻在想：“________________”（请以女市长的口气，用第一人称表述）
(4)
品读小说〔乙〕中画线的语段，回答问题。
①题目中“遗愿”指的是_________________________________________
②这两段文字主要运用了__________________________________________描写。
③这两段文字感人至深，请结合对你感受最深的一个词语，谈谈它的表达效果。
答：________________________________
(5)
小说〔乙〕的情节高度浓缩在女市长临终前，同时还写了她在别的时间里所做的事情，请具体说说写这些事情有什么作用。（3分）
答：_______________________________
(6)
小说是反映社会生活的口就〔甲〕〔乙〕两篇小说所塑造的人物形象，谈谈你自己真切的阅读感受或由此引发出的思考。（3分）
答：___________________________________
阅读答案：
答案：解析：
(1)
甲：马市长不同意女儿下乡工作。乙：女市长因抗洪殉职留下一个未能实现的愿望。
(2)
马市长是一个身居高位，嘴上时刻谈着国家和益，实则自私自利的人。
(3)
一开（一张）一合地动。“芳芳……妈妈……想为你……钉……扣子……”。
(4)
①为女儿钉扣子。②细节（或动作）。一个“攥”字，动人心魂，有用力、很急切之意，生动、深刻表述了女市长临终前想把最后的爱留给女儿的心情。
(5)
从另一个侧面突出女市长是个好干部、好公仆（1分），用一个侧面衬托另一个侧面（或用两个不同侧||面相互衬托）表现人物性格（1分），使其形象更丰满（或更完美，或更高大）使主题更深刻、感人（1分）。
(6)
考查学生就人物形象谈看法的能力。解法导引：此题系开放性试题，应具体谈出感受和思考，把人物和现实生活联系起来，实事求是的积极分析思考，如谈弘扬正气，抨击邪气等。答案：略。