眼睛与眼镜的课后反思
09-19
《眼睛与眼镜》的课后反思
光华中学 于永丽
这学期学校进行了课堂展示课竞赛，我讲的是第三章第四节《眼睛与眼镜》。在这节课中教材深入浅出地向学生介绍眼睛的成像原理、近视眼、远视眼的原因及矫正方法，同时在教学中注意引导学生注意用眼卫生和保护视力。
在设计这节课时努力把握学生为主体，以学生现有的知识水平创设情境、设计问题、力求使学生通过自己的努力达到学会知识的目的。对于本节课，学生在生物课上已经有了一定的基础，不过仍然在感性认识的基础上，所以我将本节的重点定位在近视眼与远视眼的成因及矫正。对于眼镜度数的计算有一些困难，但不是初中物理的教学重点，所以这部分知识留在课下学生讨论。我还结合课程内容对学生进行了保护眼睛，热爱生活的思想教育，因为我们的学生是近视眼高发时期。 成功之处：
1、这节课内容简单，除了让学生在课堂上学到知识外，更重要的是培养学生的自信心，分析问题的能力，解决问题的能力。
2、小组合作学习，符合新课改的要求，小组合作学习让学生有较多的参与机会，突出了学生的主体地位，突破了单纯的师生交流。
3、学生自学，能培养学生思考的习惯，不是被动地去听课、学习，不是机械的去接受。
4、能引导学生提出有价值的问题。采用追问的方法检验学生对知识的掌握情况
不足之处：
1、由于备课不太充分，对眼睛看物体的工作原理没有具体讲解，学生对眼睛的工作原理一知半解。
2、课堂气氛不活跃，学生参与面少，有的学生子回答问题的时候声音小，老师没有及时纠正。
3、本节课内容较少，计划课上处理一些习题，但由于时间没把握好，而导致没有时间处理习题。