四上语文课内阅读

四上语文课内阅读

（一）

排列句子，连成一段通顺的话。

（）爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

（）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀。

（）没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

（）不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

（）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

（）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

（二）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步态从容，大模（m ó m ú）大样的，颇像京剧里的净角（ju éji ǎo ）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让，有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

（1）给文中加点字选择正确读音，打上“√”。

（2）“毫不相让”中“毫”的意思是（）；从文中找出形容拘谨不自然的词语是（）。

（3）这段话通过描写鹅的（），表现了鹅的（）特点。

（4）第二句话用了（）的方法，突出了鹅（）的特点。

（三）

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不(费废) （工功）夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

1、选择正确的读音

洞穴（xu éxu è）挖掘（ju éju è）

2、在括号里划去不正确的字。

3、写近义词

优良------ （）温和------ （）

舒服-------- （）慎重-----（）

4、从哪些地方看出蟋蟀造房子不肯随遇而安？用“﹏﹏”划出。

（四）

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将石头摆好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

1、这段话着重描写了（）。

A 、搭石的来历。

B 、乡亲们会主动摆放、修整搭石。

C 、乡亲们走搭石动作很美。

2、“懒惰”的反义词是（）；“谴责”的反义词是（）。

3、读了这段话，你知道家乡的搭石是不是一年四季都有的？你是从哪里看出来的？

_______________________________________________________

4、你从这段话中可以感受到这里的村民有一种（）、（）的美德。

（五）

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（）、（），没有（），就靠着无数的（）无数的（），一步一步地抬上这（）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1、在原文的括号里填上词语。（6分）

2、读句子，给下列字选择正确的解释。

单：A 、光 B 、单独 C 、一个

（1、）单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。（）

（2、）这只是他单方面的意见，我并不同意。（）

（3、）这只大雁孤单失群，叫声凄惨。（）

3、用“～～”在文中划出描写作者联想的句子。

5、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹的（）。

（六）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。

（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。„„„„„„„（）

（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。„„„„„„（）

（3）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责。流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。（）

（4）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非„„不可”来说明小猫很勇敢。（）

2、请在文中的（）里填上合适的关联词。

3、第一段话共（）句话，是（）结构；这段话是围绕____________________这句话写的。

4、给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）、说它老实( ) 吧，它的确( ) 有时候很乖。

（2）、它若是( ) 不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。

5、我能照样子写象声词。

咕噜咕噜：（ ）、（ ）、（ ）。

6、“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）。表面看起来作

者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。

（七）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（m ēn mèn ）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩(bēn bēng) 地裂好像大地都被震得颤动起来。

1、划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。

2、“鼎”可查音序（）；还可先查部首（），再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第（）种解释。

3、短文从_________、_________ 、___________ 这三方面描写潮来之时的景象。

4、作者按照由（）及（）的顺序观察，浪潮的样子像（），像（），像（）。

5、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。

（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从（）到（）的顺序观察的。写了浪潮的（）和（），写得有声有色，生动形象。

（2）我还从（）、（）、（）这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。

6、读了这两个自然段，我感受到钱塘江大潮（）！

（八）

登上了万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船，画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东眺望，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

１、给带点的字选择正确的读音打“√”。

葱郁（c ōng ch ōng ） 琉璃瓦（l í li ） 痕迹（j ì ji ）

2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。

3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（）。

4、这段话主要写___________________________，我是从文中的第_______句中看出来的。

5、用“∥”将短文分为三层。

6、画线句子的前半句是把_________比作_________，后半句是用____________比喻______________；写出了昆明湖（）和（）的特点。

一、《观潮》

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。

1、作者是从（）、（）、（）这三个方面描写潮水的，按照从（）到（）的顺序描写。

2、这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作（）和（）；把白浪比作（）、（）和（）。

3、用“”划出描写人群的句子。

4、这部分内容主要写

三、《鸟的天堂》

（一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。大的，（），（），有的（），有的（），有的在（）。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（）了那只，看见了那只，另一只又（）。一只画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又（），站在一根小枝上兴（xingxing ）奋地叫着，那歌声真好听。

1、按课文内容填空

2、写近义词静寂------- 热闹------- 应接不暇--------

3、选择正确的读音兴奋（xingxing ）

4、这两段话讲的是什么意思，写在横线上

（二）我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zh ū z ū）大树，枝上的数目不可计数（sh ǔsh ù）。枝上又生根，有许多根直垂(chuíshu í) 到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示表示) 给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù z ù) 堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng f éng) 隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sìsh ì) 乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

1、这段话选自，作者是。

我会在文段中括号内画出正确读音。

2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。

3、写出下列的近义词。（3分）

渐渐（）似乎（）颤动（）

4、第一自然段作者从、、三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照的顺序来观察。

5、你从划线句子体会到什么？

6．最后一句话应该读出（）的语气。（1分）

7、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？

六《爬山虎的脚》

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1、在短文中的（）里填上合适的词。

2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。一、形状，我是从（）等词语感受到的。二、动作，我是从（）等词语感受到的，三、颜色，我是从（）等词语感受到的。

3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“”划出来。

七、蟋蟀的住宅

（一）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不(费废) （工功）夫，弃去毫不可惜。蟋蟀它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

1. 这一片断所在的课文选自法国作家创作的。

1、选择正确的读音洞穴（xuexue ）

2、在括号里选择正确的生字，用上√。

3、写近义词和反义词

近义词：优良------ 温和------ 舒服--------

反义词：隐蔽---（ ）慎重---（）

4. 联系片断内容，想想从哪两个方面能看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的。

（1）（2）

（二）①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、请在文中找出两对反义词，写下来。

（ ）------（ ）（ ）------（ ）

我还会写出这些词语的反义词：

安静——（）简朴——（）简单——（）

2、这段话是按从（）到（）的顺序写的。

3. 请用“ ”画出一个比喻句，用“～～～”画出一个拟人句。

4. 这两段文字是按照由 到 的顺序介绍蟋蟀住宅的。文中画线的句子表达了作者 的思想感情。

5．蟋蟀的住宅为什么被称为伟大的工程？（2分）

6. 读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。

蟋蟀的住宅很，很，还很。我觉得蟋蟀真

！

十三《白鹅》

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1. 写近义词、反义词。（4分）

近义词：傲慢——（）急速——（）

从容——（）毫无相让——（）

反义词：急速——（）局促不安——（）

2．这段话是围绕哪句话来写的，请用“”划出来。（1分）

3．作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，如：用鸭的与鹅的进行对比。

十五《猫》

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。她屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1. 判一判，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。„„„„„„„（）

（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。„„„„„„（）

（3）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话流露出作者对猫的厌恶之情。„„„„„„（）

（4）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非„„不可”来说明小猫很勇敢。（）

2、请在文中的（）里填上合适的关联词。

3、给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）说它老实( ) 吧，它的确( ) 有时候很乖。

（2）它若是( ) 不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。

4、“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）。表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。

5、用“～～～”画出写猫贪玩的句子，用“﹍﹍”画出写猫尽职的句子。

6、读读画波浪线的句子，从“屏息凝视”让我们感受到猫的（）；从“一连几个钟头”让我们感受到猫的（）；从“非把老鼠等出来不可”让我们感受到猫的（）。

7、写出下列词语的近义词。

的确—（）古怪—（）呼唤—（）实在—（）任凭——（）

8、请把下面的句子改成用肯定的意思说。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

9、这段话是围绕哪一句话写的？

十七《长城》

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（）、（），没有（），就靠着无数的（）无数的（），一步一步地抬上这（）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1、在原文的括号里填上词语。（6分）

2、作者以（）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（）多；（）重；（）难；修筑在（）上。

3、“单看”中的“单”字可换成或字。

4、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？

十八《颐和园》

①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

②走完长廊，就来到了万寿山脚下。

③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

④从万寿山下来，就是昆明湖。

1、我知道这篇课文是按（）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（ ）看到的景物；又写来到（ ），看到的楼台亭阁；再写登上（ ），站在（ ）看到的湖光山色；最后写在（ ）看到的石桥、小岛和十七孔桥。

2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。

3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到

二十一《搭石》

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，知道满意了才肯离去。

1．这一段着重描写了什么？

2．“懒惰”的反义词是，“谴责”的近义词是。

3．从这段话中，你感受到这里的村民有一种怎样的美德？你是从哪些词句中体会到的？

二十一《搭石》

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡，人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的人紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人以画一般的美感。

1、选择正确的读音踏踏的声音（ta ta ）

2、理解词语的意思

协调有序：

清波漾漾：

人影绰绰：

3、这段话主要讲什么意思。

4、家乡的人是在怎样紧走搭石的？

5、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（ ）的美，我是从（ ）这个词知道的；再写（ ）的美，我是从（ ）这个词知道的；最后写（ ）的美，我是从（ ）这个词知道的。

二十二《跨越海峡的生命桥》

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

1、用“～～”划出课文中的比喻句。

2、联系上下文理解词语

“即将凋零的含苞的花朵”是指

“生命之花绽放”是指

“谈何容易”是指

“几经辗转”是指

3、这段话的主要意思是

二十五《为中华之崛起而读书》

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正在大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处（chuchu ）这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父书说的“中华不振”的含义。

1、选择正确的读音惩处（chuchu ）

2、联系上下文理解词语的意思

左顾右盼：

衣衫褴褛：

惩处：

撑腰：

3、写近义词训斥----- 吵嚷-------- 得意扬扬------

4、回答问题。这段话里从什么地方看出中华不振呢？

从中我明白了就叫“中华不振”。

二十六《那片绿绿的爬山虎》

（一）我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

1. 写近义词。融化—（）融洽—（）

2. 找出文中一句比喻句，用“”划出，句中把（）比作（）

3. 读读想想，说说心会融化吗？那到底是什么把我小小的心融化了呢？

（二）我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了，作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1．写出下列的近义词。（2分）

庆幸——（）楷模——（）

2．这位作家是，我们学过他写的。（2分）

3．“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”你是怎么理解这句话的？（2分）

二十九《呼风唤雨的世纪》

（一）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢（）当然是人类（）靠什么呼风唤雨呢（）靠的是现代科学技术（）在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大（改观改变），其（改观改变）的程度超过了人类历史上百万年的总和。

1．划去文中括号里不恰当的词语。2．在（）里加上标点符号。

3．文中画“”的句子是。（1）陈述句；（2）反问句；（3）设问句

4．从“呼风唤雨”这个词语，可以体会到。

（二）20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

1. 写近义词。（2分） 探索---（ ）奥秘---（）

2. “百亿光年”是一个单位，说明。（2分）

3. 读读想想，说说地球也能被称为“村”的原因是什么？（2分）