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    与《社会实践报告:引路者》相关的范文

  • 10-19 教师学习十八大心得体会
  • 教师学习十八大心得体会 十八大胜利闭幕,全国各个部门都兴起了学习十八大精神的热潮。我校也组织了部分积极分子来听取十八大精神。让我们能与时俱进领悟到最新精神。对于我们这些积极分子来说,是一件不可多得的事。在学习的过程中,我也有一些自己的收获。作为一名教师,我对十八大也有着自己的理解。 一、十八大报告中特别关注了民生的问题。改善民生是一项长期的、艰巨的任务,为此,要以科学发展观为指导,在坚持发展这个“ ...

  • 06-11 国培学习体会:做学生健康成长的引路人
  • 国培学习体会:做学生健康成长的引路人 来到邢台学院的第一节课的名称是《教师的智慧与修炼》。翻看了课表,发现了“周广臣”这个名字。想想在哪里见过,噢,是我前几天收到的学习通知的邮件上的发件人的名字。正想着,从教室门口走来了一位戴着眼镜,身材健朗,四十多岁的儒雅学者。原来他就是将要为我们授课的周广臣教授。很快,我就被周教授的课吸引了。从这节课上,我不仅领略了大学教授的风采与智慧,而且周老师所传达的理念 ...

  • 07-16 师德师风学习自查报告范文2篇
  • 师德师风学习自查报告范文2篇 随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面 对师德师风进行一下自我剖析: 一、加强学习 ...

  • 03-15 民企文化建设调研报告
  • (一) 企业文化是通过精神和文化的力量从管理的深层次来规范企业行为,为实现企业既定的目标服务。企业文化是各种相关文化的组合,包括经营文化、组织文化、生活文化、目标文化等诸多方面,受历史、地理、传统、民族等文化的影响。企业文化的核心是企业精神,其本质是提高人的素质,其特征表现在引导性、参与性、潜在性、继承性、平衡性。企业文化强调的是尊重人、培养人,满足人的精神需求,以人为中心进行管理。如果说泰罗的从 ...

  • 07-19 优秀青年教师成长报告会体会
  • 优秀青年教师成长报告会体会 5月21日我有幸参加了这次全国优秀青年教师成长论坛的学习。在培训过程中,聆听了来自省内8位优秀教师的精彩发言,不但开阔了眼界,还让我充分得领略到那份独特的魅力-广博的知识积累和深厚的文化底蕴。让我对教师职业素质、基本素质、职责、行为规范、教师教学工作基本要求、教师职业能力、教学准备与实施等方面有了更新的认识,作为一名青年教师,我深知自己在许多方面还存在着问题,经过这一次 ...

  • 07-12 "美食天下寻"比赛活动策划书
  • “美食天下寻”比赛活动策划书 一:活动背景:鉴于大家对咱们学校周围环境的日渐熟悉,以及与人沟通能力在现在越来越重要的社会现状,美食有约特意与引路人合作举办此次冒险王(美食天下寻)比赛,锻炼大家与人沟通的能力,并力求使大家在此过程中寻找到乐趣-让挑战与娱乐并存! 二:活动目的:   1,鼓励大家走出校园,走向校外,增加对学校周边的了解。   2,提高与人沟通协商的能力,锻炼脸皮与勇气,全面发展。 三 ...

  • 10-17 召开党的群众路线教育实践活动学习座谈会通讯稿
  • 召开党的群众路线教育实践活动学习座谈会通讯稿 “群众路线是党的生命线,密切党同人民群众的血肉联系,是我们党永远立于不败之地的根本保证,也是稽查局每名党员干部的神圣使命和光荣职责所在。”20XX年9月11日上午,稽查局全体党员干部参加了由稽查局党支部主持召开的党的群众路线教育实践活动学习座谈会。 会议旨在,集中学习党的十八报告和党的群众路线等方针政策,交流学习心得体会、广泛征求意见,以便让群众路线教 ...

  • 04-27 城乡清洁社会调查报告:清洁乡村美丽校园
  • 城乡清洁社会调查报告:清洁乡村美丽校园 “中国梦”承载着成千上万的中国心,在这21世纪的今天,社会主义新农村建设已经取得了很大的成就,物资生活总体达到小康水平的梦想已经不再是黄粱一梦,怀着激动的心情,我们来到了柳州xx社区进行了一次城乡清洁社会调查活动,更让我深刻体会到中国建设的伟大成果。也让我看到了加快建设当中的一些瑕疵。此次的调查活动,在无形当中也增强了我们学生的清洁卫生意识,吹响了我们柳州职 ...

  • 11-23 学校教师人生格言
  • 学校教师人生格言 不为失败找借口,只为成功找方法。 做人不一定要顶天立地,但一定要堂堂正正;处世不一定要尽善尽美,但一定要问心无愧。 我们缺少的不是机会,而是在机会面前将自己重新归零的勇气。 爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。 放弃该放弃的是无奈,放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是执着。 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人 ...