最新青岛版(五四制)小学数学二年级下册[奇妙的动物世界]:说课稿
《奇妙的动物世界》说课稿
一、教材分析
青岛版小学数学二年级下册综合与实践领域的知识---奇妙的动物世界。本节课是在学生学习了万以内数的认识和长度单位、质量单位后安排的一节实践活动课；为学生以后解决综合实践活动中的问题积累初步的活动经验。本节课解决的主要问题是：了解奇妙动物世界的有关知识。
二、教学目标
鉴于对教材的分析和学情的把握，我将教学目标确定为：
（1）在调查动物有关知识的过程中，加深对万以内数的认识，体会长度单位和质量单位在现实生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。
（2）经历用不同方式获取信息的过程，获得一些初步的实践活动经验。
（3）在活动中，发展应用数学知识解决实际问题的意识和能力，并激发对大自然的热爱以及进一步探究大自然的欲望。
三、教学重难点
同时，我把本节课的重点确定为：引导学生制订好调查计划，在“分工调查——分析整理数据——小组交流——调查总结”的过程中感受调查活动的全过程。
难点确定为：经历完整的活动过程，获得初步的活动经验。
四、教学过程
基于对教材、教学目标和重难点的分析，我设计了以下五个教学层次：一、创设情境，提出问题；二、制订调查计划；三、调查收集数据；四、汇报交流，
得出结论；五、活动反思，总结收获。
下面进入我的模拟讲课：
师：同学们喜欢小动物吗？想更多的了解动物吗？今天这节课老师带领大家一起走进奇妙的动物世界（板书课题：奇妙的动物世界）
师：我们先来欣赏一组图片吧。
刚才，我们看了这么多的动物，你想了解哪一种呢？最想了解它的什么呢？ 生：我想了解长颈鹿的身高
我想知道大象的体重
我想知道猎豹的速度
师：大家都想知道身高、体重、体长、寿命、速度等的知识，想一想，怎么样才能了解到呢？
（a 、上网查找有关动物的资料
b 、查阅有关动物方面的书籍
c 、咨询动物园的专业工作人员
师：课前同学们已经用这些方法调查了你喜欢的两种动物的知识，现在谁来和大家交流一下你调查的知识
生1：我调查的是小狗，它的身高，体重、体长、速度、寿命是„„ 生2：我调查的是小兔，小兔的身高，体重、体长、速度、寿命是„„ 师：同学们调查了动物的那么多知识，怎么才能更清楚更条理的记录下来呢？
（分类记录下来；用表格记录下来）
那现在我们就分组把它们整理到动物知识记录表中。