雅礼中学小升初语文模拟试题卷(二)
2015年雅礼中学小升初语文模拟试题卷(二)
(时间:90分钟 满分:120分)
一、积累与运用(28分)
1.下列各组词中字形和注音完全正确的一项是( )(2分)
A.哽咽(yè) 吮吸(shǔn) 心旷神宜 ..
B.剥削(bō) 休憩(qì) 大相径庭 ..
C.惩罚(chěng) 聆听(lín) 滥芋充数 ..
D.沉浸(jìn) 酝酿(liàng) 道貌岸然 ..
2.结合语境选择词语填空,表述恰当的一项是( )(2分)
这里有一座高塔,攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望到的景致 都足够___________。每一件事物都是新的。_______近处或远处的事物都会使你_________,但越往上走,攀登越____________所以我们要学会坚持。
A.扣人心弦 只要 依恋 流连快乐
B.扣人心弦 既然 望而生畏 困难
C.赏心悦目 无论 依恋流连 困难
D.赏心悦目 如果 望而生畏 快乐
3.下列对加点词语的解释不正确的一项是( )(2分)
A.我们为人民死,就是死得其所。(死得有价值,有意义) ....
B.这使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗、而后最终明晰了的大彻大悟!(昏暗) ..
C.它的头部比例整齐,却给人一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。(指....两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示)
D.一对对斑羚凌空跃起,在山涧上划出一道道令人眼花缭乱的弧线。(眼睛看到复杂纷繁....
的东西而感到迷乱)
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.课堂听讲是否认真是直接决定着考试成绩的关键。
B.全厂职工代表在本次会议上通过并讨论了《质量监督制度》。
C.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分表达了我国劳动人民的智慧和力量。
D.经过山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托,索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
5.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )(2分)
A.突如其来的春雪对正处于开花和生长期的茶树和桃树等经济作物造成极大的损失,尤以....
正在吐芽的茶树损失最大。
B.那停电的晚上,沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。 ....
C.虽然没有名角亲自传授指点,但他长年在戏园子里做事,耳濡目染,各种戏路子都熟悉。 ....
D.高县长说:“全县就你一个人当上了全国劳模,无论怎么说也是凤毛麟角了!” ....
6.根据提示在括号中填上恰当的内容。(6分)
(1) ( )的通灵玉——命根子(填一个《红楼梦》中的人名)
(2) 穿鞋没底——( )(填一个成语)
(3) “江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”这句诗所赞咏的古人是___________。
7.文言诗文默写。(12分)
(1)我劝天公重抖擞,_____________________。(《己亥杂诗》)(2分)
(2)儒家经典中有许多论述学习态度的名言,例:“敏而好学,_____________________。”(《论语》)(2分)
(3)《如梦令》的作者是________代的___________。词中“_________________”告诉我们郊游的季节是______________;从“_____________________”可以看出作者玩得_____________________。(6分)
(4)王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高适《别董大》中有与上述诗句中的“无故人”意思相反,这句诗诗“________________”。(2分)
二、现代文阅读(37分)
(一)阅读下文,完成题。(18分)
外婆和鞋
席慕蓉
我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了。
“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”
而这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时,家住在北投山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面,哪一幢是我的家。 走着走着,我的新拖鞋就不像样了。不过,我没时间管它,直到有一天,傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:
“何方人士,敢动本人的拖鞋?”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。
“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后,外婆每次上山时,总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温? 就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈中好好在收起来了。这双拖鞋,也就一直留在身边,舍不得丢,每次接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。
8.结合短文,解释文中加粗词语的含义。(2分)
①嚣张:___________________________________________
②泪眼盈盈:_______________________________________
9.文中承上启下的句子是_________________________________________________。(2分)
10.用一句话概括第3~7自然段的内容。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.文中的“鞋”是一双怎样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。(3分)
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12.文中有两处描写外婆神态的地方,请你找出来。(2分)
(1)__________________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________________
13.“外婆去世的消息传来以后”,“我”的心情怎样?请写一段文字描述出来。(3分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
14.“那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。”这是一句意味深长的话,说说你的理解。(3分)
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(二)阅读下文,完成题。(19分)
生命之芯
李雪峰
庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。
我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的,但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词,尤其是到了暮秋时分,那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。
妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄,埋怨妻子说:“有些还没有完全熟透呢,怎么一下子就摘尽了?”妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解,摘葡萄和扫落叶有什么关系呢?难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗?
果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一个夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着,令人痛惜不已。 难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。 果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前莅临了„„我不由对葡萄叶充满了敬意。
我们的生命果实是什么呢?我们的灵魂是什么呢?我们生命的真正目的是什么呢?我们是在为自己的生命使命而生活的吗?什么才是我们人类生命的真正秋天呢?
春天的庭院里,坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了
敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的;无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子,还是我们脚下的一粒泥土„„
15.阅读第1自然段,请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。(3分) _______________________________________________________________________________
16.第一、第五自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写有什么作用?(3分)
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17.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?(3分) _______________________________________________________________________________
18.如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话?(3分)
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19.阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?(3分)
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20.你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄,让叶子尽快落完的做法?请说明理由。(4分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
三、文言文阅读(15分)
师旷论学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
【注释】
①炳烛:把烛灯点燃。古无蜡烛,称火炬为烛。炳:点燃。 ②盲臣:瞎眼的臣子。师旷为盲人,故自称为盲臣。 ③孰与:相当于“„„跟(与)„„哪个(谁)怎么样?”。 ④昧行:在黑暗中行走。昧,黑暗。
21.解释下列句中划线何不炳烛乎的词。(10分)
①晋平公问于师旷曰___________②臣安敢戏其君____________、____________ ...
③孰与昧行乎_________________④何不炳烛乎?___________________________ ...
22.用“/” 划分画线句子的朗读节奏。(2分)
盲 臣 安 敢 戏 其 君?
23.文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?(3分)
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四、写作。(任选一题,作文纸自备)(40分)
24.请你根据这首诗的内容,展开丰富的联想、想象,用优美的文字写出当时发生的故事。
春夜喜雨
作者:杜甫【唐代】赏析
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
25.春、夏、秋、冬,每个季节都在我们身边轮回走过,你喜爱哪一个季节,为什么?是因为你的生命在那个季节中诞生的,还是你的辉煌曾在那个季节开始?请你描绘一下季节的景物,记住要抓住景物的特点来写,自定题目,注意要书写工整,正确使用标点符号。 写作要求:
(1)自拟题目; (2)联想、想象合理; (3)500字左右。