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    与《中国设计与市场关系的探究》相关的范文

  • 03-08 九年级教学计划
  • 一、教学内容 1.《历史与社会(九年级全一册)》 2.《思想政治》第五册 二、教材分析 人教版《历史与社会(九年级全一册)》《我们面对的机遇与挑战》在七、八年级教学内容的基础上,围绕人们最为关注的若干现实问题,诸如和平与发展;人口、资源与环境;人权、民主与法制;经济成长、科学进步与道德建设;政治多极化、经济全球化与文化多元化等,培养学生进行综合分析,思考应该建设一个什么样的社会,促进学生立足于当代 ...

  • 10-16 个人教学工作总结
  •   本学期,我校为进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,以自主-创新课堂教学模式的研究与运用为重点,以抓好科研兴教为先导,努力实现教学高质量、师资高水平、管理高效率。   一、抓《标准》学习转变教育观念   现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理 ...

  • 05-28 XX小学教学工作总结
  • 小学教学工作总结   本学期,我校为进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,以自主-创新课堂教学模式的研究与运用为重点,以抓好科研兴教为先导,努力实现教学高质量、师资高水平、管理高效率。    一、抓《标准》学习转变教育观念   现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备创新的精神、开放的视野、合作的 ...

  • 09-28 2014山东卷文综地理试卷分析
  • 把传承和创新发扬光大                            -评20XX年高考山东卷文科综合地理试题   20XX年的山东文科综合地理试题依据课程标准,坚持能力立意,贴近生活,贴近时代,通过真实与鲜活的材料创设新情景,着力体现新课程改革的核心理念,贯彻学科素质与能力培养的原则,注重考查考生多层次和多角度应用地理原理、地理规律,分析和解决现实生活中的地理问题,在保持较高信度的同时,显 ...

  • 12-02 "告别塑料方便袋拎起绿色菜篮子"活动方案的设计
  • 一、方案的背景 提着竹编小篮子、布质小袋子,挎在臂弯里,挽在手腕上,将逛过超市、商场后的各种“收获”都直接放进去拎回家。这幅人们曾习以为常的“购物图”,已随着一次性塑料袋的“普及”变成了往年的记忆,而今随便一个超市、商场,每天都会有成百上千的塑料袋裹着货物“走出去”。20XX年1月,国务院办公厅下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》,从20XX年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品 ...

  • 10-09 高等职业学校营销专业课程理论和实践的研究报告
  • 摘要 高等职业学校教育的特点,决定了其营销专业课程的理论基础是课堂学生主体、教学过程性、思维开放性和理论实践教学紧密结合,也决定了教学方法必须采用讲授、问题探究、知识竞赛、演讲、参观、模拟和承揽现实业务等多种形式。只有这样,才能达成高等职业教育的培养目标。 关键词 高等职业学校 营销专业课程 理论和实践 研究报告 研究高等职业学校营销专业课程的理论和实践,我们认为至少应该包括两个方面的内容∶一是从 ...

  • 12-22 "国培"学习日记
  • “国培”学习日记 ◆王合建 前言: 10月16日-31日,我荣幸地参加了“国培计划(20xx)-小学科学骨干教师培训”活动。此次活动是由江苏汉博教育培训中心、东南大学学习科学研究中心、“做中学”科学教育改革实验项目教学中心共同承办。16天的学习,来自全国各省的小学科学教育精英共100人欢聚一堂,共同聆听教授、特级教师高屋建瓴的讲座,对《新科学课程标准》深入解读;老师们通过参与式的学习培训,进行思想 ...

  • 12-21 教学体会:自主学习与小组合作探究的关系
  • 教学体会:自主学习与小组合作探究的关系 《新课标》要求,不能用小组合作探究的学习形式代替个人的自主学习,这不利于培养学生独立思考的能力。 的确,自主学习在提倡高效课堂的今天,真的很需要学生能在短短的四十分钟里面获得尽可能多的训练。听、说、读、写、思在一堂有效的语文课上都尽可能有所体现。 这几个方面都是一个紧密联系的整体,是不可分割的。学生分析、教师点拔,离不开听和说,只要是语言文学的课堂,朗读是必 ...

  • 01-24 实验小学附属幼儿园2014年发展规划
  •   现状分析:   实验小学附属幼儿园在20XX年的9月彻底转型为幼儿园,这就要求我们从根本要进行转型。新楼的建成使我园的硬件建设以逐步完善,但我园现在的软件建设还相当薄弱。   首先,我们在目标管理、计划管理上还没有形成幼儿园的管理体系,在保教工作方面存在着轻游戏重上课,轻德重智等倾向,忽视培养幼儿的合作、交往以及生活自理能力,忽视对幼儿多元智力潜能的开发,幼儿社会性发展较差,在课程改革上还刚刚 ...

  • 04-23 数学教学工作总结
  •   一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主-创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。    一、课程标准走进教师的心,进入课堂    我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式 ...