6.2用天平测物体的质量1
树人中学初二年级物理尝试学案 班级 学号
内容：6.2用天平测物体的质量 编者：周志强 使用日期：
【学习目标】
1、学会使用天平，掌握测量固体和液体质量的方法。
2、通过自己设计、制作天平，体验学习物理的乐趣。
【学习过程】
问题引导：
1、阅读课本P6上的活动6-2中两位同学的对话，思考：如何用天平测出一个回形针的质量： 适时训练：
（1）手中有一叠薄纸，为了较正确地测出其中一张纸的质量，下列方法可取的是（ ）
A、先称一铁块的质量，再称这铁块和一张纸的总质量，再用总质量减去一铁块的质量。
B、取出10张薄纸，称出总质量，然后除以张数10，就得到每张纸的质量。
C、取出较多张纸（如100）称出总质量，然后除以100，就得到一张纸的质量。
D、以上方法都可以。
（2）用天平不能测量1枚大头针的质量，原因是 。
（A）小明用天平测量多枚大头针质量，所加砝码及游码位置如图1
所示，多枚大头针的质量是 。
（B）一枚大头针的质量约为0.02g。小明此次测量所加大头针数量
图1 约为 枚。
（C）依据自己的测量经验，对小明此次的实验操作给予评价： 。
2、阅读课本P6上的活动6-3，思考：如何用天平较准确地测出烧杯中水的质量： 适时训练：
（3）下面是用托盘天平称量盐水质量的几个步骤，请按合理顺序将代表各步骤的字母填写在题后的横线上。a、称出烧杯和盐水的总质量m总；b、称出烧杯的质量m杯；c、计算盐水的质量m盐水=m总-m杯；d、将盐水倒入烧杯中。合理的顺序为： 。 建构归纳：1、能按正确的步骤和方法对天平进行调节和测量物体的质量。2、通过活动，学会测量微小物体的质量，领会误差的含义。
课堂检测：
1、如图所示，甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同，该台秤的于天平的右盘， 相当于天平的砝码。使用时，先将游码移至 刻度处，若发现右端上翘，则调零螺丝应向 （选填“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡。现用该台秤称某物体的质量。通过向砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡，所加槽码和游码的位置如乙图所示，则该物体的质量为 kg。