质量标兵评选

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开展选树创先争优标兵活动的方案 为发挥身边典型的示范引领作用，使广大党员干部群众进一步找到对应的学习榜样，找准努力方向和目标，进一步推进创先争优活动深入扎实开展，经研究，决定在全县开展“选树身边旗帜、学习身边典型、赛业绩比贡献、促岗位效能提升”活动（简称选树创先争优标兵活动）。现将有关事项通知如下。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实十七大和十七届四中、五中全会精 ...

为深入贯彻《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的 形象，激励广大小学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校团队部决定开 展“八项标兵”评选活动。现将评选办法通知如下： 一、评选对象 全体在校学生。 二、评选内容及条件 □文明礼仪标兵 1．礼貌用语和基本的体态语言； 2．升旗时，能立正脱帽行队礼或注目礼； 3．谈吐举止文明，不说脏话 ...

争当标兵活动评选方案 今年以来，市关心下一代工作委员会（以下简称关工委）将省关工委“三项活动”和我市“从我做起，走向文明”主题实践活动相结合，创新开展了“老少携手，从我做起，走向文明，争当标兵”（以下简称“争当标兵”）活动，激励广大青少年在感恩教育活动中争当标兵，在中华诗文诵读活动中争当标兵，在才艺培养活动中争当标兵，在美化环境活动中争当标兵，在行为文明活动中争当标兵。为推动该项活动的深入开展，推 ...

精神文明标兵评选活动实施方案 初一正是习惯养成的重要时期，按照三年计划，这学期我级部把3月份定为精神文明月，开展标兵评选活动。活动重过程，重参与，重实际，重榜样带动，达到让更多的学生发展的又好又快的目的。 一、自主学习标兵 1、学习计划可行强，有超前性、自主性； 2、每天有自己的预习和复习计划，完成率高； 3、上课遵守纪律，能积极思考并回答问题； 4、自我反思有内容、有高度、有深度； 5、家长评价 ...

　　以党的十七大会议精神为指导，以教学为中心，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育；以教科研为先导，改革课堂教学为手段，以落实常规教学为基础，抓好毕业班复习工作为重点；深化改革，强化学校管理，加强师德师风建设，坚持“四教”统筹，依法治校，搞好“三理”教育，务实求真，力争使我校教育质量再上新台阶。 　　主要任务与方法措施 　　一、突出教学中心，深入开展教育科研活动。 　　1、健全教科研 ...

关于开展五四青年节先进集体及个人评选通知 关于开展“先进团支部、十大优秀团员标兵、优秀团干部、优秀团员、优秀青年志愿者、突出贡献奖”评选表彰工作的通知 各团总支： 值此“五四青年节”来临之际，团委拟对先进集体及个人进行表彰。现将有关事项通知如下： 一、评选表彰的内容及各团总支推荐名额 根据《共青团xx工商学院委员会关于先进团支部、优秀团干部、优秀团员评选表彰的规定》有关规定和实际情况，本次表彰将进 ...

评选巾帼建功标兵事迹材料 xxx同志，1990年参加工作至今二十年，年年担任班主任工作，热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。工作成绩突出：1990年至今共二十次被评为校“先进班主任”，20XX年荣获县“先进班主任”，20XX年荣获县“巾帼建功标兵”，20XX年荣获县“三八红旗手” ...

... 为进一步巩固深入学习实践科学发展观活动成果，全面加强党的基层组织、干部队伍、党员队伍建设，根据县委的具体部署，结合我局实际，决定在全局党组织、干部队伍、党员队伍中开展创先争优活动。现制定实施方案如下： 一、指导思想 开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓-理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以“做科学发展先锋，当xx跨越标兵 ...

十佳女职工标兵评选材料 尊敬的各位领导： 我是x县x营业部的营业员李x20岁，于20XX年6月参加工作，回顾这一年多的工作，我也取得了一点小小的成绩，当然，这些成绩的取得，首先得感谢公司各层领导的培养、教育、关怀与帮助，同时也要感谢平常经常关心帮助我的同事们！，如果没有你们的帮助，我也不会取得这些成绩。所以我要谢谢你们！ 面对飞速发展的通讯行业和更好的适应现代企业发展，只有不断努力学习新业务，补充 ...

一、指导思想 以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和全省中小学素质教育工作会议的精神，以人为本，开拓创新，全面推进素质教育。 200X年工作思路是：以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，整体 ...