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    与《[论语]读书报告》相关的范文

  • 07-07 读孙石山局长讲话心得体会
  • 读孙局长讲话内容的感受 樱桃园中心小学 侯永娟 “面对困难,积极的心态应该是思索并践行解决问题的办法。不考虑困难是唯心主义,但绝不能让困难成为不作为的借口。想做一件事情就能找到一个办法,不想做一件事情就能找到一个借口。”看到这段话,使我震撼。是啊,做任何事情成功的必要条件就是积极的心态,坚定的意志。 在孙局长的报告中,涵盖了一个小学内涵发展的方方面面,每一处、每一点、每一个环节,都讲的那么透彻,那 ...

  • 08-13 关于申请承办全县农村小学常规管理现场会的报告
  • 关于申请承办全县农村小学常规管理现场会的报告 为了深入实施素质教育,全面提升我校的教学管理水平,切实办好人民满意的教育,经校委会认真分析讨论,决定以县教育局组织农村小学现场会活动为契机,进一步提高认识、更新观念、深化管理、丰富内涵,使学校管理再有新突破,特向县教育局提出承办全县学校教学常规现场会的申请,敬请审批。 一、申请承办现场会的有利条件 1、有办会经历: 20XX年4月16日,我校作为分会场 ...

  • 08-11 2013年-2014年第二学期读书活动总结
  • 20xx-20xx第二学期读书活动总结 20xx-20xx学年第二学期教师的读书活动即将结束,为总结经验,开展今后的读书活动,特作总结如下。 针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据上级统一安排,上半年精心挑选了《论语》作为必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上,学校定期组织的读书 ...

  • 12-02 友好小学第六周中华经典诵读活动实施方案
  • 会宁如东友好小学20xx-20xx学年度第二学期 中华经典诗文诵读活动实施方案 一、经典诵读的意义 中国的古典诗文博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,言简意丰,也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,使学生在记忆力最好的时候,以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养,受到中华传统文化的熏陶,传承中华文化,提高文化底蕴,同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生 ...

  • 07-22 经典名句
  • 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。(诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。(诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。(诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。(尚书大禹谟) 8、从善如登,从恶如崩。(国语) 9、多行不义必自毙。(左传) 10、居安思危,思则有备,有备无患 ...

  • 08-16 教育科学发展观自查报告
  • 根据县委统一部署和我校开展落实科学发展观集中教育活动实施方案,自3月21日至3月30日为第三阶段即查找问题阶段。在本阶段,我们按照上级对开展科学发展观集中教育活动的具体要求,结合学校实际认真查找了学校班子、干部队伍及教职工个人存在的突出问题。 一、自查存在的问题 一是学习风气不浓。主要表现在理论学习不深入,业务钻研不扎实的问题。有的同志谈思路老生常谈,对发展毫无主张,对创新毫无对策。个别同志满足现 ...

  • 05-25 读于丹有感
  • 读于丹《论语感悟》有感 最近一年,我的生活发生了很大的变化,不再像以前那样每天出去疯玩到很晚才回家,或是H歌,或是泡吧,又或是玩四人游戏,现在每天下班回家是哪也不去,崽崽上小学一年级了,为了让她有一个好的学习环境与氛围,我们家的电视机都放假了,每天我会拿出一本书,陪着小孩做作业,然后她也会在做完作业后和我一样手棒一本书看得津津有味,她活在她的童话世界里,我也会沉静在另一个世界中,或是气愤;或是感动 ...

  • 01-18 国学经典诵读课教学总结与计划
  • 国学经典诵读课教学总结与计划 一、教学成果总结 经过老师与小朋友们的共同努力,一个月下来,国学经典诵读也取得了一些小小的成绩,现详细说明如下: 1、论语《学而第一》篇,赵心镜小朋友第七段,十三段,十五段,不太熟练,需提示,其余能够背诵下来;马博洋小朋友第一段比较熟练,其余需提示,可以背诵下来:李梓睿小朋友第四、八、十、十三、十五段不太熟练,需提示,其余能背诵下来;孙小慈小朋友每句需提示,可以背诵下 ...

  • 03-09 名言警句精选
  • B 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府<长歌行>) 百学须先立志.(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神.(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发.(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.(<礼记>) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.(<荀子>) 不飞则 ...

  • 03-12 中小学"中华经典诵读"比赛活动实施方案
  • 中小学“中华经典诵读”比赛活动 实施方案 中华经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃,是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动,特制定如下方案。 一、活动目标 (一)抓住学生的最佳记忆期,通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校 ...