A4管理与质量自查自评报告(定)

A4管理与质量自查自评报告

学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，有中长期发展规划，坚持依法治校，充分发挥工会的作用，搞好校务公开，自觉接受群众监督，各项规章制度健全，学校实行量化管理，教师考核机制健全。

学校坚持把德育工作放在首位，成立了德育工作领导小组和家长学校，建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，重视发挥少先队的作用，少先队工作有计划，活动有实效，内容丰富多彩，有班主任管理办法和培训计划，《守则》《规范》贯彻有力，加强学生思想品德、行为习惯的教育。

教师在教学中能准确把握课程标准的要求，贯彻自主、合作、探究新理念，充分发挥现代化教学手段在教学中的作用，创新教学活动，创新师生互动和谐的课堂气氛。加强教研工作，通过多种方式，开展教学研究，鼓励教师参加各级各类业务培训和学习。

学校坚持上好“两课”，做好“两操”，广泛开展阳光体育活动，积极开展心理健康教育，定期对学生体检，对预防控制传染病有预案，工作方案落实到位。

A4管理与质量（赋分130分， 自评分128.2分） 该项A级指标所含12个C级指标，满分130分。自评分 128.2分

A4-B12教育管理(赋分70分 自评分69.5 分) A4-B12-C37涉校检查(赋分4分 自评分4分)

上级有关部门能够建立涉校检查审核制度，规范涉校检查工作并认真落实，学校对检查的部门、人员、检查内容、检查结果能及时记录，并及时完善档案资料。

符合《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分4分。 A4-B12-C38教学管理(赋分13分 自评分13分)

我校严格执行教育部印发的《义务教育课程设臵实验方案》（教基„2001‟28号）、《新疆维吾尔族自治区汉语授课学校义务教育课程设臵方案》、《自治区关于印发义务教育阶段双语教育课程设臵方案》（新教基„2011‟7号）、自治区《关于中小学开展书法教育的通知》，认真落实国家和自治区义务教育课程方案，严格落实课程计划，按国家和自治区规定的义务教育课程方案开齐开足各类课程，特别是对体育、艺术课、综合实践活动课以及校本课程的开设给与保障，没有挤占、挪用、更改课程的现象，并对课程的实施进行检查。严格执行课程标准，规范教材、教辅用书。加强教学管理，规范教育教学行为，要求教师按教学进度计划上好每节课。

根据上级下发的校本课程培训、课程设臵培训与研讨活动的通知，及时组织教师进行培训活动，提高学校教师的教育教学能力。

根据上级转发的进一步加强中小学教辅教材管理意见的通知，我校严格按照文件要求，按自治区免费提供教辅目录表，对教辅书籍及时进行征订，没有征订目录以外的教辅材料。

符合《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分13

分。

A4-B12-*C39普及程度 (赋分10分 自评分10分) 严格按照“学区公示、划片招生、就近入学”的原则执行招生政策，确保学区内的适龄儿童就近免费入学。学校参照学生年龄、性别、族别、户籍等因素，均衡编班。我校学生的入学率100%，巩固率100%，残疾儿童入学率100%，做到了学籍管理规范。

符合《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分10分。

A4-B12-C40安全管理(赋分10分 自评分9.8分)

俗话说，校园无小事，“生命不保，何谈教育”。 我校高度重视校园安全，根据上级主管部门制定的《校园安全及周边环境治理实施方案》《校内外学生意外伤害事故处理应急预案》《校园安全应急预案》制定了《若羌县第一小学校园安全及周边环境治理实施方案》《若羌县第一小学校内外学生意外伤害事故处理应急预案》《若羌县第一小学校园安全应急预案》；加强组织领导，学校领导为第一责任人，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、层层抓落实”安全工作机制；坚持召开例会，开会必谈安全；在开学、重要会议及节日期间，进行专项安全讲座活动和演练活动。为确保孩子们的健康和安全，我校积极联合县卫生监督所等相关部门对学校周边展开大规模检查。为提高学生食品安全和防病的自我防范意识，我校根据自身特点利用健康课、主题班队会、板报、展板、液晶显示屏等定期开展形式多样、丰富多

彩的宣传教育活动。

全校校方责任保险覆盖率100%。学生自愿参加校园意外伤害保险率逐年增加，2011年，我区义务教育阶段在校生1123人，参加意外伤害保险1123人，投保率100%；2012年，我区义务教育阶段在校生1239人，参加意外伤害保险1239人，投保率100%。县政府为我校配备了4名专职保安，我校成立了应急队伍，人防、物防、技防措施到位，确保了学校正常教学秩序的开展。由县教科局牵头，公安派出所、交警队、综治办、文体局、卫生局配合，开展了校园周边治理检查，校园周边环境得到了明显改善，建立了保障师生卫生、交通、消防等安全防范管理机制，以上方案均有预案，具操作性。目前我校安全措施扎实到位，有效规避了学生伤害、卫生、交通安全等事故的发生。

符合《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分9.8分。

失分原因：学生平时的安全工作做的不够细致。

A4-B12-C41规范办学(赋分13分 自评分12.7分) 学校依据《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基„2010‟37号）的规定，制定了《若羌县第一小学办学行为实施方案》。县教科局、督导室按照督学工作职责，对我校办学行为进行专项督查，我校按照办学行为实施方案，确保学生在校时间不超过6小时，睡眠时间每天不少于10小时。小学一、二年级不留书面作业，四—六年级书面家庭作业不超过1小时。规范服务性收费和代收

费，学校严禁强制收取服务性收费和代收费从中牟利的行为。无强制学生统一购买教辅、寒假作业等违规现象；无违规举办学科竞赛现象。学校参照学生年龄、性别、族别、户籍等因素，均衡编班。

基本符合《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分12.7分。

失分原因：我校学生过重课业负担得到不同程度的缓解，但距离更高的要求还需努力。

A4-B12-C42保障机制 (赋分10分 自评分10分) 根据自治区城市及农村义务教育经费保障机制的要求，落实了我校的经费保障，按时足额发放了教职员工的工资，严格落实了困难家庭学生免费政策。

达到《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分10分。

A4-B12-C43财务管理(赋分5分 自评分5分)

严格执行预算编制，坚持执行财务制度，坚持公示制度，加大免收学费政策的宣传力度，通过各种形式增加教育公示的透明度。

基本符合《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分5分

A4-B12-C44校产管理 (赋分5分 自评分5分)

学校严禁侵占、挪用、闲臵、浪费、流失学校资产的行为。

基本符合《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分

5分

A4-B13教育质量(赋分60分 自评分58.7分)

A4-B3-C45德育工作(赋分15分 自评分14.8分)

依法治校，以德树人，是我校在教育发展过程中始终坚持的两个重要方面。德育工作中，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》文件精神，构建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理模式。学校建有完善的德育工作组织机构，成立并及时调整我校德育工作领导小组，专门的办公场地，完善德育处、团委、少先大队的组织建设，履行各处室职责，落实相关待遇。

结合重大节日、纪念日和各项主题教育开展德育系列活动，近几年开展的重要活动有：“红歌比赛”合唱比赛活动、“弘扬雷锋精神 做一个有道德的人”主题实践活动、“五好小公民”活动等等，在各项德育活动中，我校参与学生覆盖范围广。

加强德育课程建设，落实德育必修课，保证每周上好思想品德教育课，按照规定配齐配强德育课程教学队伍，开展思想品德的教学研讨和评优课活动。

不断加强心理健康教育，塑造学生健全的人格。目前全校参加心理健康辅导员培训人数达 人次。

高度重视德育达标校的创建工作，2012年，我校在县级级德育示范校、依法治校示范校的评估验收中达标，完成了县级德育示范校、依法治校示范校。

坚持依法治校、依法治教。我校均成立了依法治校工作领导小组，制定依法治校工作计划和总结，建立完善了学校《章程》，并依照规定在县教育行政部门备案。以学校《章程》为基础，不断丰富完善各项规章制度，完善学校管理体制和运行机制。

重视法制教育宣传工作。在法制教育月、普法宣传日大力开展法制宣传教育活动，推进“六五”普法宣传工作，以主题班会、法律知识讲座等多种形式和校园广播、宣传栏多种载体在广大学生中经常开展法律知识宣传活动。我校配备有1名法制副校长，每学年为学校至少举办两次法律知识讲座。坚持将法制教育与课堂教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。

符合《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分14.8分。

失分原因：学生的养成教育、礼仪教育需要进一步加强。 A4-B13-C46教学质量(赋分15分 自评分14分)

学校健全了教学常规管理制度和民主科学的教学管理机制。实施课程改革，贯彻新课程理念，教师教学方式、学生学习方式发生转变，教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导中主动地、富有个性地学习。学校建立校本教研制度，开展校本教研活动，学校领导经常深入课堂进行听评课，与教师们共同探讨、交流，不定期检查教师的备课、作业批改、教研等情况。在不断完善教学体系的基础

上，我校把优质教学水平的提高重点放在教师课堂教学质量上。学校以听课、评课为主要形式，聚集多层次的课堂反思，转变传统的教学观念，建立以教师为主导，学生为主体的课堂教学体系，开发创造性思维，培养学生自主、合作、探究的意识和解决问题的能力。教学质量合格率为96.6%；

失分原因：部分教师理解贯彻新课程理念还不够全面深入，教学方式和学生学习方式距离课程改革要求还有一定的距离。

A4-B13-C47双语教学(赋分15分 自评分14.9分) 制定了《若羌县第一小学双语教育发展规划（2010年-2020年）》，把普及双语教育与提高双语教育质量紧密结合起来，提出了双语教育的指导思想、工作措施和目标任务。不断加大双语教育投入，到2012年，我校已完全普双语教育，提前完成双语普及率达到100%。

全面落实自治区义务教育阶段双语课程设臵方案。组织双语教师参加自治区、州级双语教师脱产培训，符合培训条件的教师100%取得培训合格证和双语上岗证，开展多种形式的区域培训、校本培训不断提升双语教师汉语水平、汉语授课能力。因地制宜，分类指导，分步实施，科学推进双语教学“模式二”。积极开发双语校本课程，组织开展形式多样的双语学习活动，集中力量开展课题研究，提高师生对双语教学的适应性，逐步解决双语教学中存在的问题。在县教研室的抽考中，我校双语教学质量合格率均达到了80%以上。

符合《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分14.9

分。

失分原因：双语教学质量需要进一步提高，双语教师的教学方法需要进一步提升。

A4-B13-*C48综合素质(赋分15分 自评分15分) 学校积极推进对学生的综合素质评价，每学期进行一次。学生综合素质评定合格率为99.8%；

为切实落实“确保学生每天锻炼一小时”，我校严格执行国家关于保证中、小学生每天一小时校园体育活动规定，认真执行国家课程标准，开齐、开足艺体课程，保质保量上好体育课，其中小学1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，上好两课两操，并开展好校内外体育活动，将体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。确保学生一小时体育活动及大课间活动，丰富大课间活动内容，师生共同参与，提高学生的身体健康素质。

推行《国家学生体质健康标准》，学生体质健康合标率达99.5%，教育局下发了《关于切实做好2013年实施及测试数据的报送工作的通知》，我校严格执行《国家学生体质健康标准》，认真做好《国家学生体质健康标准》贯彻实施。根据自治区教育厅、卫生厅、财政厅、发展和改革委员会联合下发的《中小学健康体检管理办法》及《学校卫生工作条例》精神，结合我校实际，自2011年县教科局联合县卫生局每年组织中小学生健康体检工作。体检费从学校生均公用经费中支出。开展了预防保健知识走

进课堂的教育讲座。

2012年出台《若羌县第一小学每天一小时校园体育活动实施方案》，制定了工作计划，对当天没有体育课的班级，学校把课后一小时锻炼时间安排在课表上，将“每天锻炼一小时”健康计划作为“一项系统工程”。目前，每天锻炼一小时”已经形成了“学校统一领导，家长充分认同，师生共同参与”的良好局面。学校每年都定期举行各种形式的运动会、体育节，运动会中增添了一些趣味性强、易普及的群体项目，改变了运动会只是少数体育精英施展才华的舞台的局面，使学生在参与中体会乐趣，培养了学生的团队精神、竞争意识，提高了学生参加体育锻炼的积极性和自信心，树立学生终身锻炼的意识，进而达到“幸福生活一辈子”的目标。

按照国家教育部《关于在九年义务教育阶段实施体育、艺术2+1项目的通知》、自治区教育厅《关于在九年义务教育阶段实施体育、艺术2+1项目的实施意见》，制定了《若羌县第一小学体育、艺术2+1项目实施方案》，成立工作领导小组，根据《国家学生体育、艺术2+1项目技能标准》，开展了“体育、艺术2+1项目”展示活动。在2013年4月举办的现场展示会中，县教科局领导对我校活动的开展给予了高度评价。我校基本做到了体育、艺术2+1项目活动全员覆盖。

符合《督导评估体系及评估标准》的要求，自评分15分。